廣東省河源市南開實驗學校七年級語文下冊 26 強項令課件 語文版

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1、范范曄曄（398398445445）南北朝宋史南北朝宋史學家，學家，著作著作后漢書后漢書?！八氖匪氖贰保菏酚浭酚?(西漢西漢)司馬遷司馬遷漢書漢書 (東漢東漢)班固班固三國志三國志 (西晉西晉)陳壽陳壽后漢書后漢書 (南朝南朝 宋宋)范曄范曄“后漢后漢”即即“東漢東漢”。(“西漢西漢”也稱也稱“前前漢漢”)，建朝者是光武帝劉秀。，建朝者是光武帝劉秀。后漢書后漢書是是一部一部紀傳體斷代史紀傳體斷代史。記載了從王莽起至漢獻。記載了從王莽起至漢獻帝止共帝止共一百九十五年一百九十五年的史實。的史實。yyngyncn shngshuchchuchfhbCng(同同“藏藏”)sh ng 董宣董宣,字少平，

2、陳留字少平，陳留圉圉人也。人也。后后特特征征為洛陽令。時湖陽公為洛陽令。時湖陽公主主蒼頭蒼頭白日殺人，白日殺人，因因匿主家，吏不能得。匿主家，吏不能得。及及主出行，而以奴主出行，而以奴驂驂乘乘，宣于夏門亭候之，乃，宣于夏門亭候之，乃駐駐車車叩叩馬，馬，以以刀畫地，刀畫地，大言大言數(shù)數(shù)主之失，主之失，叱奴下車，叱奴下車，因因格格殺之。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲殺之。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲箠箠殺殺之。宣叩頭曰：之。宣叩頭曰：“愿愿乞乞一言而死。一言而死?！钡墼唬旱墼唬骸坝窝杂窝?？”宣曰：宣曰：“陛下陛下圣德圣德中興，而中興，而縱縱奴殺奴殺良人良人，將，將何以何以理理天下乎天下乎？臣

3、不須？臣不須箠箠，請得自，請得自殺。殺。”即以頭擊即以頭擊楹楹，流血，流血被被面。面。y,y,地名地名特例特例征召征召等到等到因為因為家奴家奴用用拉住拉住停留停留Cn shng,Cn shng,陪乘陪乘名詞作狀語名詞作狀語, ,用鞭子用鞭子擊打擊打接著接著sh,sh,列舉列舉大聲說大聲說放縱放縱圣明德行圣明德行倒裝句倒裝句, ,欲言何欲言何求求柱子柱子名作動名作動, ,鞭打鞭打倒裝句倒裝句, ,以何以何; ;理理, ,治理治理平民，百姓平民，百姓同同“披披”, ,蓋，覆蓋蓋，覆蓋 董宣，字少平，陳留圉地人。董宣，字少平，陳留圉地人。后來被特例征召為洛后來被特例征召為洛陽縣令。當時湖陽公主的家奴

4、白天殺了一個人，因為陽縣令。當時湖陽公主的家奴白天殺了一個人，因為（家奴）藏匿在公主家，差吏抓不住他。等到公主出行（家奴）藏匿在公主家，差吏抓不住他。等到公主出行的時候，（公主）用家奴陪乘。董宣在夏門外的萬壽亭的時候，（公主）用家奴陪乘。董宣在夏門外的萬壽亭等候他們，（董宣）攔住馬車，邊用刀在地上畫，等候他們，（董宣）攔住馬車，邊用刀在地上畫， 邊邊大聲數(shù)說公主的過失，大聲喝斥著家奴讓他下車，于是大聲數(shù)說公主的過失，大聲喝斥著家奴讓他下車，于是打死了（家奴）。公主立即回到皇宮，將這事告訴了皇打死了（家奴）。公主立即回到皇宮，將這事告訴了皇帝。光武帝大怒，召見董宣，準備用鞭子打死董宣。董帝。光武

5、帝大怒，召見董宣，準備用鞭子打死董宣。董宣叩了個頭，說：宣叩了個頭，說：“希望乞求說一句話再死。希望乞求說一句話再死?！惫馕涞酃馕涞壅f：說：“想說什么呢？想說什么呢？”董宣說：董宣說：“陛下您因圣明有德而陛下您因圣明有德而復興，但放縱家奴殺死平民，您憑借什么來治理天下呢？復興，但放縱家奴殺死平民，您憑借什么來治理天下呢？我不需要您用鞭子打死我，我會自殺了斷的。我不需要您用鞭子打死我，我會自殺了斷的。”當即用當即用頭撞擊柱子，血流滿面。頭撞擊柱子，血流滿面。帝令小黃門帝令小黃門持持之，使宣叩頭之，使宣叩頭謝謝主，宣不從，主，宣不從，強強使使頓頓之，宣兩手之，宣兩手據(jù)據(jù)地，終不肯俯。主曰：地，終不

6、肯俯。主曰：“文叔為文叔為白衣白衣時，時，臧臧亡亡匿匿死，吏不敢至死，吏不敢至門。今為天子，門。今為天子，威威不能不能行行一令乎？一令乎？”帝笑曰：帝笑曰：“天子不與白衣天子不與白衣同。同?！币蛞螂冯罚骸皬婍椓畛觯婍椓畛?！”賜錢三十萬，宣賜錢三十萬，宣悉悉以以班班諸吏。諸吏。由是由是搏擊搏擊豪豪強，強，莫不莫不震震栗栗。京師。京師號號為為“臥虎臥虎”。歌歌之之曰：曰：“枹枹鼓不鳴董少鼓不鳴董少平。平?！狈龇鰪娖葟娖绕矫?，百姓平民，百姓按，撐按，撐認錯認錯叩頭叩頭隱藏隱藏同同“藏藏”，隱藏，隱藏命令命令施行，施加施行，施加威嚴威嚴捕捉打擊捕捉打擊把把全，全部全，全部于是，就于是，就沒有誰不沒有

7、誰不分發(fā)分發(fā)從此從此發(fā)抖發(fā)抖稱稱歌頌歌頌他他鼓槌鼓槌光武帝命令太監(jiān)強拉住他，讓他向公主叩光武帝命令太監(jiān)強拉住他，讓他向公主叩頭謝罪，董宣不答應，（小太監(jiān)）用強力頭謝罪，董宣不答應，（小太監(jiān)）用強力使他叩頭，使他叩頭， 董宣兩只手撐在地上，始終不董宣兩只手撐在地上，始終不肯低頭。董宣說：肯低頭。董宣說：“皇帝您是平民百姓的皇帝您是平民百姓的時候，隱藏逃亡犯和死刑犯，差吏不敢上時候，隱藏逃亡犯和死刑犯，差吏不敢上門（抓捕），您現(xiàn)在是天子，威嚴不能施門（抓捕），您現(xiàn)在是天子，威嚴不能施加給一個縣令嗎？加給一個縣令嗎？”光武帝笑著說：光武帝笑著說：“皇皇帝跟百姓不同。帝跟百姓不同?！币虼嗣睿阂虼嗣?/p>

8、：“硬脖子的硬脖子的縣令退下！縣令退下！”賞賜三十萬錢。董宣全部分賞賜三十萬錢。董宣全部分發(fā)給各位差吏。從此捕捉打擊依仗權勢欺發(fā)給各位差吏。從此捕捉打擊依仗權勢欺人的權貴，使他們都害怕得發(fā)抖。京師稱人的權貴，使他們都害怕得發(fā)抖。京師稱之為之為“臥虎臥虎”。歌頌他說：。歌頌他說：“沒人擊鼓鳴沒人擊鼓鳴冤的董少平。冤的董少平。” 在縣五年。年七十四，在縣五年。年七十四，卒卒于官。于官。詔詔遣遣使者使者臨臨視，唯見布被視，唯見布被覆尸，覆尸，妻子妻子對哭，有大麥數(shù)對哭，有大麥數(shù)斛斛、敝車一乘。帝、敝車一乘。帝傷傷之，曰：之，曰：“董董宣廉潔，死乃知之！宣廉潔，死乃知之！”以以宣嘗為二千石，賜艾綬，宣

9、嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫葬以大夫禮禮。察看察看妻子和兒子妻子和兒子古代度量單位古代度量單位傷心傷心因為因為下詔下詔派遣派遣倒裝句倒裝句, ,以大夫禮葬以大夫禮葬死死 （董宣）任縣令五年。七十四歲（董宣）任縣令五年。七十四歲時，死于任上。皇帝派大臣前去察時，死于任上?；实叟纱蟪记叭ゲ炜?，只看見用布裹著尸體，妻子兒看，只看見用布裹著尸體，妻子兒女相對哭泣，（家中）只有幾斛大女相對哭泣，（家中）只有幾斛大麥，一輛破車?；实酆軅?，麥，一輛破車?；实酆軅?， 說：說：“董宣廉潔，直到他死后才知道。董宣廉潔，直到他死后才知道?！币驗槎?jīng)做過二千石的官，賞因為董宣曾經(jīng)做過二千石的官，賞賜給他一條綠

10、色絲帶，按照葬大夫賜給他一條綠色絲帶，按照葬大夫的禮節(jié)埋葬了他的禮節(jié)埋葬了他。一、讀課文，講講課文主要記敘了一、讀課文，講講課文主要記敘了幾個故事來表現(xiàn)人物幾個故事來表現(xiàn)人物? ? 1.1.記敘記敘“董宣執(zhí)法董宣執(zhí)法”的故事。的故事。2.2.記敘董宣去世后家中貧困的景記敘董宣去世后家中貧困的景況。況。二二. .課文又是怎樣記敘課文又是怎樣記敘“董宣執(zhí)法董宣執(zhí)法”的呢的呢? ?請請你找出事情的你找出事情的起因、發(fā)展、高潮、結局。起因、發(fā)展、高潮、結局。起因起因（開始至（開始至“吏不能得吏不能得”）：）：湖陽公主家奴白日殺人，湖陽公主家奴白日殺人，隱匿主家，官府抓不到。隱匿主家，官府抓不到。發(fā)展發(fā)

11、展（至（至“因格殺之因格殺之”）：）：董宣尋機，斥責公主，格殺董宣尋機，斥責公主，格殺家奴。家奴。高潮高潮（至（至“終不肯俯終不肯俯”）：）：公主告狀，皇帝令董宣謝罪，公主告狀，皇帝令董宣謝罪，董宣死不從。董宣死不從。結局結局（至（至“賜錢三十萬賜錢三十萬”）：）：漢光武帝明白了道理，重漢光武帝明白了道理，重賞董宣。賞董宣。影響（至段末）：從此不法之徒都怕董宣，董宣獲影響（至段末）：從此不法之徒都怕董宣，董宣獲“臥臥虎虎”美稱。美稱。三、在這個故事中，漢光武帝對董宣的態(tài)度前后發(fā)三、在這個故事中，漢光武帝對董宣的態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化？變化的根本原因是什么？你怎樣看生了哪些變化？變化的根本原因是

12、什么？你怎樣看待他的變化待他的變化? ? 變化：變化：漢光武帝對董宣漢光武帝對董宣先是先是“怒怒”，表現(xiàn)在表現(xiàn)在“召宣，召宣，欲捶殺之欲捶殺之”。接著聽了董宣的陳述后，改為。接著聽了董宣的陳述后，改為“笑笑”，表現(xiàn)在表現(xiàn)在“因敕，賜錢因敕，賜錢3030萬萬”。最后，最后，當董宣死后，當董宣死后，他他“傷傷之之”，說，說“董宣廉潔，死乃知之董宣廉潔，死乃知之”。 看待：看待：從中看出光武帝是一個從中看出光武帝是一個開明，識別、開明，識別、愛惜人才，知錯就改愛惜人才，知錯就改的明君。的明君。根本原因：根本原因：董宣秉公執(zhí)法、維護皇權的精誠之心董宣秉公執(zhí)法、維護皇權的精誠之心征服了他。征服了他。 四

13、、由湖陽公主包庇家奴殺人的情況，四、由湖陽公主包庇家奴殺人的情況，可看出當時的社會制度是怎樣的？可看出當時的社會制度是怎樣的？可見當時法制不健全，權貴們可以無視可見當時法制不健全，權貴們可以無視法律，甚至可以草菅人命，并且不受法法律，甚至可以草菅人命，并且不受法律制裁。律制裁。劉秀起初并不以為然，直到董劉秀起初并不以為然，直到董宣冒死陳言，才改變了看法，要宣冒死陳言，才改變了看法，要“圣德圣德中興中興”。五、董宣未經(jīng)審判，五、董宣未經(jīng)審判，“格殺格殺”湖陽公湖陽公主家奴，你對此有什么看法主家奴，你對此有什么看法? ? 董宣秉公執(zhí)法，他知道如審判湖陽公董宣秉公執(zhí)法，他知道如審判湖陽公主家奴，必遭

14、公主阻撓，或許就殺不了家主家奴，必遭公主阻撓，或許就殺不了家奴，這樣做，奴，這樣做，體現(xiàn)了董宣的當機立斷，果體現(xiàn)了董宣的當機立斷，果敢英明。敢英明。 六、為什么董宣被稱作六、為什么董宣被稱作“強項令強項令”? ?請從文中找出依據(jù)。請從文中找出依據(jù)。 帝令小黃門持之，使宣叩頭謝帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。手據(jù)地，終不肯俯。 因為劉秀發(fā)現(xiàn)，董宣死后，是用因為劉秀發(fā)現(xiàn)，董宣死后，是用布做的被子蓋尸體，有妻子和兒子在布做的被子蓋尸體，有妻子和兒子在相對哭泣，只有大麥幾斗，破車一輛，相對哭泣，只有大麥幾斗，破車一輛，家境非常貧困，由此可

15、知，董宣生前家境非常貧困，由此可知，董宣生前非常廉潔。劉秀的這番話非常廉潔。劉秀的這番話更加從側面更加從側面烘托出董宣的廉潔。烘托出董宣的廉潔。 七、漢光武帝為什么說七、漢光武帝為什么說“董宣廉董宣廉潔，死乃知之潔，死乃知之”，這對表現(xiàn)董宣，這對表現(xiàn)董宣的品質有何作用的品質有何作用? ? 八、如果說第一段（記敘八、如果說第一段（記敘“董宣執(zhí)法董宣執(zhí)法”的故事）是的故事）是正面正面寫董宣，為課文的寫董宣，為課文的重重點內(nèi)容點內(nèi)容，那么第二段（記敘董宣去世，那么第二段（記敘董宣去世后家中貧困的景況）則是后家中貧困的景況）則是側面?zhèn)让鎸懚?，寫董宣，為課文的為課文的次要內(nèi)容次要內(nèi)容。這種寫法有什么。

16、這種寫法有什么好處呢？好處呢？ 主次協(xié)調，正面、側面呼應，主次協(xié)調，正面、側面呼應，行文活潑、富于變化。行文活潑、富于變化。 小結：小結：課文課文通過通過介紹董宣執(zhí)法的故事，介紹董宣執(zhí)法的故事，贊揚贊揚了他了他不畏權貴、剛正不阿、不畏權貴、剛正不阿、秉公執(zhí)法、清廉秉公執(zhí)法、清廉的優(yōu)秀品質。的優(yōu)秀品質。從從側面反映側面反映劉秀劉秀開明、知錯能開明、知錯能改、愛才改、愛才的特點。文章以人物的特點。文章以人物的的語言和動作為主語言和動作為主來塑造人物來塑造人物形象。形象。1、由第一段董宣格殺公主家奴這一件事可看出他、由第一段董宣格殺公主家奴這一件事可看出他是怎樣的一個人？是怎樣的一個人？2、由第二段

17、又可看出他是怎樣的一個人？、由第二段又可看出他是怎樣的一個人？3、第一段是從（、第一段是從（ ）方面來寫董宣，通過對他）方面來寫董宣，通過對他的（的（ ）描寫，并且運用（）描寫，并且運用（ ）和（）和（ ）手法，寫出了他（手法，寫出了他（ ）的性格；）的性格；第二段從（第二段從（ ）寫出董宣的（）寫出董宣的（ ）品格。）品格。 （不畏權貴、秉公執(zhí)法）（不畏權貴、秉公執(zhí)法）（廉潔）（廉潔）正面正面不畏權貴、秉公執(zhí)法不畏權貴、秉公執(zhí)法側面?zhèn)让媪疂嵙疂嵮孕醒孕袑Ρ葘Ρ群嫱泻嫱袑Ρ鹊氖址▽Ρ鹊氖址▌⑿銓Χ麘B(tài)度前后對比；劉秀對董宣態(tài)度前后對比；烘托手法烘托手法豪強莫不震栗，京師號為豪強莫不震栗，京師號

18、為“臥虎臥虎”，歌之曰：枹鼓不鳴董少平，來表現(xiàn)人物。歌之曰：枹鼓不鳴董少平，來表現(xiàn)人物。流血流血被被面面臧臧亡匿死亡匿死“被被”通通“披披”，蓋，蓋，覆蓋覆蓋臧通臧通“藏藏”，隱，隱藏藏文言現(xiàn)象小結：文言現(xiàn)象小結：1.通假字：通假字：2.古今異義（古義僅指在本文中）：古今異義（古義僅指在本文中）： 特征：特征： 古義：特例（破格）征召；古義：特例（破格）征召； 今義：特別的、明顯的記號。今義：特別的、明顯的記號。 亡：亡： 古義：逃跑、逃亡；古義：逃跑、逃亡； 今義：死亡。今義：死亡。 是：是： 古義：指示代詞，這；古義：指示代詞，這； 今義：判斷詞，表肯定的意思。今義：判斷詞，表肯定的意思。

19、 妻子：妻子：古義：妻子和兒女；古義：妻子和兒女； 今義：單指男性的配偶。今義：單指男性的配偶。 良人：良人：古義：平民、百姓；古義：平民、百姓； 今義：好人。今義：好人。 白衣：白衣： 古義：平民、百姓；古義：平民、百姓； 今義：白色的衣服。今義：白色的衣服。3.3.詞類活用：詞類活用：欲欲箠箠殺之：殺之：臣不須臣不須箠箠：名詞作狀語，用鞭子。名詞作狀語，用鞭子。名詞作動詞，鞭打。名詞作動詞，鞭打。判斷句：判斷句：倒裝句：倒裝句：董宣董宣,字少平，陳留圉人也。字少平，陳留圉人也。欲何言？欲何言？將何以理天下乎？將何以理天下乎？葬以大夫禮。葬以大夫禮。4.特殊句式：特殊句式： 因因 叩叩 被被

20、因匿主家因匿主家因格殺之因格殺之因敕因敕乃駐車叩馬乃駐車叩馬使宣叩頭謝主使宣叩頭謝主流血被面流血被面唯見布被覆尸唯見布被覆尸因為因為接著接著于是，就于是，就拉住，勒住拉住，勒住磕磕蓋，覆蓋蓋，覆蓋被子被子5.一詞多義：一詞多義：數(shù)數(shù) 令令以以大言數(shù)主之失大言數(shù)主之失有大麥數(shù)斛有大麥數(shù)斛帝令小黃門持之帝令小黃門持之威不能行一令乎威不能行一令乎而以奴驂乘而以奴驂乘將何以理天下乎？將何以理天下乎？以刀畫地以刀畫地宣悉以班諸吏宣悉以班諸吏以宣嘗為二千石以宣嘗為二千石葬以大夫禮葬以大夫禮列舉列舉幾幾命令命令縣令縣令讓讓拿，憑拿，憑用用把把因為因為按照按照大言數(shù)主大言數(shù)主之之失失欲欲箠箠殺殺之之死乃知死乃

21、知之之之之（的）（的）（代詞，指代董宣）（代詞，指代董宣）（代詞，指代董宣的廉潔）（代詞，指代董宣的廉潔）強項令強項令預習提綱：預習提綱：1.1.查閱相關資料，了解作者查閱相關資料，了解作者范曄及范曄及后后漢書漢書。2.2.借助工具書，掌握借助工具書，掌握重點字詞的意思重點字詞的意思，總結歸納本文出現(xiàn)的所有總結歸納本文出現(xiàn)的所有文言現(xiàn)象。文言現(xiàn)象。3.3.了解文章的主要內(nèi)容，用自己的語言了解文章的主要內(nèi)容，用自己的語言復述故事。復述故事。4.4.課文主要記敘了課文主要記敘了幾個故事幾個故事來表現(xiàn)人物來表現(xiàn)人物? ? 5.5.課文又是怎樣記敘課文又是怎樣記敘“董宣執(zhí)法董宣執(zhí)法”的呢的呢? ?請你

22、找出事情的請你找出事情的起因、發(fā)展、高潮、起因、發(fā)展、高潮、結局。結局。6.6.在這個故事中，漢光武帝對董宣的在這個故事中，漢光武帝對董宣的態(tài)度態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化？前后發(fā)生了哪些變化？變化的變化的根本原因根本原因是是什么？你什么？你怎樣看待他的變化怎樣看待他的變化? ?7.7.由湖陽公主包庇家奴殺人的情況，可看由湖陽公主包庇家奴殺人的情況，可看出出當時的社會制度是怎樣的？當時的社會制度是怎樣的？8.8.董宣未經(jīng)審判，董宣未經(jīng)審判，“格殺格殺”湖陽公主家奴，湖陽公主家奴，你你對此有什么看法對此有什么看法? ? 9.9.為什么董宣被稱作為什么董宣被稱作“強項令強項令”? ?請從文請從文中找出依據(jù)。中找出依據(jù)。 10.10.漢光武帝為什么說漢光武帝為什么說“董宣廉潔，死董宣廉潔，死乃知之乃知之”，這對表現(xiàn)董宣的品質有何作，這對表現(xiàn)董宣的品質有何作用用? ? 11.11.如果說第一段（記敘如果說第一段（記敘“董宣執(zhí)法董宣執(zhí)法”的故事）是的故事）是正面正面寫董宣，為課文的寫董宣，為課文的重點重點內(nèi)容內(nèi)容，那么第二段（記敘董宣去世后家，那么第二段（記敘董宣去世后家中貧困的景況）則是中貧困的景況）則是側面?zhèn)让鎸懚瑸檎n寫董宣，為課文的文的次要內(nèi)容次要內(nèi)容。這種寫法有什么好處呢？。這種寫法有什么好處呢？