八年級數(shù)學(xué)下冊 第十九章 一次函數(shù) 19.1 函數(shù) 19.1.2 函數(shù)的圖象 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象及其畫法練習(xí) 新人教版.doc

《八年級數(shù)學(xué)下冊 第十九章 一次函數(shù) 19.1 函數(shù) 19.1.2 函數(shù)的圖象 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象及其畫法練習(xí) 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級數(shù)學(xué)下冊 第十九章 一次函數(shù) 19.1 函數(shù) 19.1.2 函數(shù)的圖象 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象及其畫法練習(xí) 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

19.1.2　函數(shù)的圖象 第1課時(shí)　函數(shù)的圖象及其畫法 1．小明的父親從家走了20 min到一個(gè)離家900 m的書店，在書店看了10 min書后，用15 min返回到家．下列圖中能表示小明的父親離家的距離y(m)關(guān)于時(shí)間x(min)的函數(shù)圖象的是(　　) A　　　　　　　　B C　　　　　　　　D 2．小明將一個(gè)圓柱形的空玻璃杯放入形狀相同的無水魚缸內(nèi)，然后對準(zhǔn)玻璃杯口勻速注水，如圖19－1－5所示，在注水過程中，杯底始終緊貼魚缸底部．將玻璃杯和魚缸整體看作一個(gè)容器，則下面可以近似地刻畫出容器內(nèi)的最高水位h與注水時(shí)間t之間的變化情況的是(　　) 圖19－1－5　 3．[xx長沙]小明家、食堂、圖書館在同一條直線上，小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報(bào)，然后回家．下圖反映了這個(gè)過程中，小明離家的距離y與時(shí)間x的對應(yīng)關(guān)系，根據(jù)圖象，下列說法正確的是(　　) 圖19－1－6 A．小明吃早餐用了25 min B．小明讀報(bào)用了30 min C．食堂到圖書館的距離為0.8 km D．小明從圖書館回家的速度為0.8 km/min 4．畫出函數(shù)y＝2x與函數(shù)y＝－在同一平面直角坐標(biāo)系中的大致圖象． 5．[xx舟山]小紅幫弟弟蕩秋千如圖19－1－7(1)，秋千離地面的高度h(m)與擺動時(shí)間t(s)之間的關(guān)系如圖19－1－7(2)所示． (1)根據(jù)函數(shù)的定義，請判斷變量h是否為關(guān)于t的函數(shù)？ (2)結(jié)合圖象回答： ①當(dāng)t＝0.7 s時(shí)，h的值是多少？并說明它的實(shí)際意義． ②秋千擺動第一個(gè)來回需多少時(shí)間？ 圖19－1－7 6．小慧根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，對函數(shù)y＝|x－1|的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了研究，下面是小慧的研究過程，請補(bǔ)充完整． (1)函數(shù)y＝|x－1|的自變量x的取值范圍是 ． (2)列表，找出y與x的幾組對應(yīng)值. x … －1 0 1 2 3 … y … b 1 0 1 2 … 其中，b＝ . (3)在如圖19－1－8所示的平面直角坐標(biāo)系xOy中，描出以上表中各對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)，并畫出該函數(shù)的圖象． 圖19－1－8 (4)寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)： . 參考答案 19．1.2　函數(shù)的圖象 第1課時(shí)　函數(shù)的圖象及其畫法 【分層作業(yè)】 1．B　2.D　3.B　4.略 5．(1)變量h是關(guān)于t的函數(shù)． (2)①h＝0.5 m，它的實(shí)際意義是秋千擺動0.7 s時(shí)，離地面的高度為0.5 m. ②2.8 s. 6．(1)全體實(shí)數(shù)　(2)2　(3)略　(4)答案不唯一，例如：①函數(shù)的最小值為0；②函數(shù)圖象的對稱軸為直線x＝1；③當(dāng)x＞1時(shí)，y隨x的增大而增大；④當(dāng)x＜1時(shí)，y隨x的增大而減?。?