2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit8 I can swim(3)教案 蘇教牛津版.doc

2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit8 I can swim(3)教案 蘇教牛津版一、教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)鞏固一般疑問句Can you？用Yes can.回答，語音語調(diào)正確。2、復(fù)習(xí)用Can you？向人詢問和確認(rèn)他人是否會做某事，語音語調(diào)正確。3、3、完成教學(xué)AB Uint8。 二、教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固一般疑問句Can you？用Yes can.回答，語音語調(diào)正確。2、復(fù)習(xí)用Can you？向人詢問和確認(rèn)他人是否會做某事，語音語調(diào)正確。三、教學(xué)用具課件、詞語卡片、小黑板四、主要板書 Unit 8 I can swimCan you swim？ Skate/play football/play chess Yes，I can.五、教學(xué)過程A. Free talk:T：Class begging.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Qi.T: I can swim. What can you do?S1: I can T：Can you？S：Yes，I can.鼓勵學(xué)生用學(xué)過的skate、run、jump、play football和play chess等單詞說句子。BDo a survey教師在黑板上畫好一張表格,將相關(guān)的單詞用簡單的圖片表示,然后請學(xué)生做小老師,運用句型Can you?提問,其他學(xué)生作出相應(yīng)的回答,最后由小老師在表格里打勾。CPractice （1）活動1： listen and number. 先組織學(xué)生聽錄音，然后根據(jù)聽到的順序給圖片標(biāo)上序號。（2）活動2： Listen and march教師先向?qū)W生解釋清楚題目的做法.要求學(xué)生聽錄音，根據(jù)圖片所示內(nèi)容進(jìn)行練習(xí) （3）學(xué)習(xí)活動3：listen and judge教師先帶領(lǐng)學(xué)生操練所學(xué)字母，訓(xùn)練學(xué)生的辨認(rèn)能力，再做練習(xí)。DAssign homework（1）鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。（2）鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。附送：2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit8 I can swim教案 蘇教牛津版 第一課時1、能聽懂、學(xué)會swim,skate,play football和paly chess，發(fā)音準(zhǔn)確。課件、詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 8 I can swimSwim skate play football paly chess Rr Ss Tt。A. Free talk:T：Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Qi.T: Open the door, please.S1: All right.T: Open the bags, please.Ss: All right.T: Open the books, please.Ss: All right.B、look and Learn 1、教師做游泳的動作引出單詞swim。2、教學(xué)單詞讀音，先帶領(lǐng)學(xué)生模仿錄音朗讀，再開“小火車”操練，以加深學(xué)生對單詞的印象。3、以相同方法教學(xué)skate、play football和paly chess。4、Listen and do，教師邊說單詞，邊請學(xué)生做出相應(yīng)的動作，再由一生做動作，請其他學(xué)生說出單詞。5、教師引導(dǎo)學(xué)生用I can來說句子S1：I can swim.S2: I can skate.CLook and read1）出示字母卡片Rr，示范發(fā)音，并引導(dǎo)學(xué)生觀察教師口型，聽清楚發(fā)音，靜聽幾遍以后，再模仿朗讀。2）用類似的方法教學(xué)其他字母。3）在朗讀例詞run、star和taxi的時候，可以嘗試著讓學(xué)生跟著教師拼讀單詞，以進(jìn)一步感受字母Rr,Ss和Tt。D、Assign homework（1）聽錄音，朗讀單詞并練習(xí)用I can 來說句子。（2）聽錄音，朗讀字母和例詞。（3）鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。第二課時1、能聽懂一般疑問句Can you？并能用Yse,I can.回答，語音語調(diào)正確。2、Can you？能使用一般疑問句？向人詢問和確認(rèn)他人是否會做某事，語音語調(diào)正確。3、復(fù)習(xí)鞏固單詞swim,skate,play football和paly chess，發(fā)音準(zhǔn)確。4、會說歌謠A star 詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 8 I can swimCan you swim？ Skate/play football/paly chess Yes，I can.A. Free talk:T：Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Qi.T: I can swim. Whant can you do?S1: I can 鼓勵學(xué)生用學(xué)過的skate、run、jump、play football和paly chess等單詞說句子。B、Learn to say1、教師在黑板上畫“？”引導(dǎo)學(xué)生問Can you？教師回答Yes，I can.I can(邊說邊做動作)在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們運用句型進(jìn)行同桌或小組操練。另外教師可補(bǔ)充No，I cant的回答。2、學(xué)生聽錄音，聽懂媽媽和Helen之間的對話。3、帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，要求讀swim。4、鼓勵學(xué)生兩人一組操練對話或是互換角色對話。C、Presentation1、讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演表演對話。2、結(jié)合以前學(xué)過的run、jump、sing等單詞以同桌問答的形式進(jìn)行操練。D、Say a rhyme1、 組織學(xué)生完整地聽歌謠錄音。2、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌謠中的單詞above。3、 幫助學(xué)生熟悉歌謠節(jié)奏，并讓學(xué)生跟著節(jié)奏自己朗讀。4、 引導(dǎo)學(xué)生跟讀、齊讀歌謠。5、 引導(dǎo)學(xué)生配以動作，有感情地朗讀、表演歌謠。E、Assign homework（1）聽錄音，進(jìn)行對話。（2）鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。（3）鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。第三課時1、復(fù)習(xí)鞏固一般疑問句Can you？用Yse,I can.回答，語音語調(diào)正確。2、復(fù)習(xí)用Can you？向人詢問和確認(rèn)他人是否會做某事，語音語調(diào)正確。3、3、完成教學(xué)AB Uint8。 課件、詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 8 I can swimCan you swim？ Skate/play football/paly chess Yes，I can.A. Free talk:T：Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Qi.T: I can swim. Whant can you do?S1: I can T：Can you？S：Yse，I can.鼓勵學(xué)生用學(xué)過的skate、run、jump、play football和paly chess等單詞說句子。B、Do a survey教師在黑板上畫好一張表格,將相關(guān)的單詞用簡單的圖片表示,然后請學(xué)生做小老師,運用句型Can you?提問,其他學(xué)生作出相應(yīng)的回答,最后由小老師在表格里打勾。C、Practise （1）活動1： listen and number. 先組織學(xué)生聽錄音，然后根據(jù)聽到的順序給圖片標(biāo)上序號。（2）活動2： Listen and march教師先向?qū)W生解釋清楚題目的做法.要求學(xué)生聽錄音，根據(jù)圖片所示內(nèi)容進(jìn)行練習(xí) （3）學(xué)習(xí)活動3：listen and judge教師先帶領(lǐng)學(xué)生操練所學(xué)字母，訓(xùn)練學(xué)生的辨認(rèn)能力，再做練習(xí)。D、Assign homework（1）鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。（2）鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。