九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 設(shè)計(jì)與生活 第4課《實(shí)用美觀的生活用品》教案1 贛美版.doc

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《實(shí)用美觀的生活用品》 教學(xué)目標(biāo): (1)知識(shí)目標(biāo): 學(xué)會(huì)從不同的審美角度欣賞、分析、評(píng)述生活用品的設(shè)計(jì),掌握實(shí)用和美觀有機(jī)結(jié)合的設(shè)計(jì)原則。 (2)能力目標(biāo): 能自覺地以藝術(shù)的眼光觀察和分析常見的生活用品,并用恰當(dāng)?shù)? 語言進(jìn)行評(píng)述。 (3)情感目標(biāo): 通過對(duì)常見生活用品的欣賞評(píng)述活動(dòng),提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛之情。 教學(xué)過程: 一、游戲?qū)? 課件展示幾組造型不一的餐具。游戲規(guī)則:同學(xué)都是采購(gòu)員,根據(jù)特定的對(duì)象,選擇合適的餐具并說出理由。 二、欣賞評(píng)述 課件展示幾組生活用品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,師生共同分析 1.櫥柜 2實(shí)用美觀的煮蛋器 三、合作交流 (一)想一想、談一談 1.購(gòu)買某種生活用品時(shí)你應(yīng)如何進(jìn)行選擇? 2.生活用品的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循什么原則? 3. 通?？梢詮哪男┓矫嫘蕾p、分析、評(píng)述一件生活用品? (二)看一看、比一比 A、相同的物品，從不同的角度觀察會(huì)有什么不同的外形。 B、不同的物體有哪些不同的形狀。 (三)寫一寫、講一講 1、請(qǐng)學(xué)生拿出自己帶來的各種生活用品,根據(jù)自己的感受在紙上用幾句話寫出這件生活用品的設(shè)計(jì)好在哪里?你對(duì)于這件生活用品的設(shè)計(jì)還有什么更好的建議嗎? 2、小組交流。 3、請(qǐng)勇于展示的同學(xué)上講臺(tái)展示自己帶來的生活用品,并談?wù)勛约旱男蕾p感受。 四、繪畫實(shí)踐 學(xué)生畫一個(gè)或一組生活用品，教師指導(dǎo)。 五、作業(yè)評(píng)價(jià) 1、自評(píng) 2、互評(píng) 3、師評(píng)