河南省八年級生物下冊 8.2用藥與急救教學設計 （新版）新人教版.doc

用藥與急救教學目標1.區(qū)別處方藥和非處方藥。2.概述安全用藥的常識。3.說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。4.運用一些急救的方法。教學重點區(qū)別處方藥和非處方藥，安全用藥；學習一些急救的方法。教學難點區(qū)別處方藥和非處方藥，安全用藥；學習一些急救的方法。教學方法自學法、合作探究法、練習法教學準備 PPT課件教學過程一 情境導入由中國殘疾人藝術團表演的舞蹈千手觀音之所以帶給人們震撼，不僅僅是因為舞蹈本身的華美，更在于參加這個舞蹈表演的21人,全部都是聾啞演員。這些聾啞演員中，共有18位是由藥物導致的耳聾。怎樣做到安全用藥，合理用藥呢？二 精講點播是藥三分毒，凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果使用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。 提問：什么是安全用藥？生回答。師點撥：安全用藥是指根據病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對體所產生的不良反應或危害。 生閱讀教材，比較處方藥和非處方藥的不同之處。生發(fā)言后，課件小結：點撥：無論是處方藥還是非處方藥，用藥前，必須閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產日期、有效期等，以確保用藥安全。 生閱讀教材資料，討論問題：1、你能分辨中藥和西藥嗎？你是怎樣 分辨的？ 2、藥物的使用說明中有哪些信息對于 安全用藥是十分重要的？ 3、你能否從使用說明中概括出一些藥 物保存的基本要求？ 4、關于安全用藥，你還有哪些希望與 大家討論的問題？ 生討論、回答后，師課件小結。學生活動：設計家庭小藥箱提示：小藥箱的配備：某些家庭成員特殊需要的藥物；一些常用藥物，如感冒沖劑、阿斯匹林、黃連素、碘酒等；紗布、膠布、創(chuàng)可貼等用具。 提問：很多意外事故都需要急救行動，如車禍、觸電、溺水、一氧化碳或某些藥物中毒、嚴重創(chuàng)傷和大出血引起的呼吸、心跳停止造成血液循環(huán)停止遇到這些情況，我們該怎樣做？1、電話緊急呼救（姓名 地址 基本病情）2、人工呼吸（口對口吹氣法）課件演示口對口吹氣法的操作方法，生觀察，學習。3、胸外人工心臟擠壓課件演示正確的方法，生觀察，學習。4、止血：加壓包扎止血（一般傷口較小,出血不多的損傷,多為毛細血管出血或小靜脈出血時，采用加壓包扎止血）指壓止血（當大靜脈或動脈出血時.撥打電話”120”緊急呼救的同時,采用指壓止血）三 課時小結四 技能訓練 設計一個旅行小藥箱的藥物清單 五 課堂反饋練習：課件演示。六 板書設計用藥與急救一、安全用藥 四、出血 二、處方藥和非處方藥 1、內出血 人工呼吸 毛細血管出血三、急救方法 2、外出血 靜脈出血 胸外心臟按壓 動脈出血