中考語文 熱點專題攻略 專題一 字音字形課件

專題一字音字形專題一字音字形第二部分第二部分 熱點專題攻略熱點專題攻略中考命題預(yù)測中考命題預(yù)測縱觀近縱觀近4年云南各地州（市）年云南各地州（市）( (2014年全省為年全省為一套卷一套卷) )字音字形的考題，呈現(xiàn)以下特點：字音字形的考題，呈現(xiàn)以下特點：1. . 從題型、分值上看：對這一考點的考查從題型、分值上看：對這一考點的考查一直較為穩(wěn)定，題型多為選擇題，一般有三種類一直較為穩(wěn)定，題型多為選擇題，一般有三種類型：單獨考查字音字形辨析、音形綜合詞語辨析型：單獨考查字音字形辨析、音形綜合詞語辨析（20122013大理等八州市聯(lián)考卷）、語段綜合大理等八州市聯(lián)考卷）、語段綜合（20112013昆明卷等）、田字格或米字格書寫昆明卷等）、田字格或米字格書寫（2012曲靖和曲靖和20112013西雙版納）。分值為西雙版納）。分值為26分。分。2. 從考查內(nèi)容上看：字音這一考點考查的主從考查內(nèi)容上看：字音這一考點考查的主要知識點為：（要知識點為：（1）拼音規(guī)則；（）拼音規(guī)則；（2）常見多音、同）常見多音、同音字的讀音；（音字的讀音；（3）難讀易讀錯字（含形聲字和方）難讀易讀錯字（含形聲字和方言誤讀字）的讀音。言誤讀字）的讀音。字形這一考點考查的主要知識點為：（字形這一考點考查的主要知識點為：（1）同）同音異形字；（音異形字；（2）字形相似；（）字形相似；（3）多音多義字；）多音多義字；（）漢字間架結(jié)構(gòu)。（）漢字間架結(jié)構(gòu)。3. 從考查范圍看：近從考查范圍看：近4年考過年考過629個詞，出自教個詞，出自教材的課下注釋、課后材的課下注釋、課后“讀一讀、寫一寫讀一讀、寫一寫”及附錄的及附錄的字詞有字詞有398個（僅占個（僅占63），），95是全國試卷中常是全國試卷中常出的難讀錯、易寫錯的字。出的難讀錯、易寫錯的字。4. 備考預(yù)測：預(yù)測這種趨勢在備考預(yù)測：預(yù)測這種趨勢在2015年的云南初年的云南初中學(xué)業(yè)水平考題中仍會延續(xù)，因此我們在復(fù)習(xí)中一中學(xué)業(yè)水平考題中仍會延續(xù)，因此我們在復(fù)習(xí)中一定要重視拼音知識、詞語（含成語）中易錯字字音定要重視拼音知識、詞語（含成語）中易錯字字音及字形的訓(xùn)練。及字形的訓(xùn)練。中考考點精講中考考點精講考點一字音考點一字音題型題型：（：（1）判斷加點詞語（成語）注音正確）判斷加點詞語（成語）注音正確或錯誤的選項，一般考查或錯誤的選項，一般考查12或或16個詞，如：個詞，如：2014云云南卷，南卷，2013曲靖、玉溪、昭通卷等。曲靖、玉溪、昭通卷等。（2）判斷詞語（成語）中字形、加點字注音）判斷詞語（成語）中字形、加點字注音正確或錯誤的選項，一般考查正確或錯誤的選項，一般考查16個詞，如：個詞，如：2013大大理等八州市聯(lián)考卷等。理等八州市聯(lián)考卷等?？记榉治隹记榉治觯?）在語段中選擇加點字注音、根據(jù)拼音寫出）在語段中選擇加點字注音、根據(jù)拼音寫出漢字正確的選項，如：漢字正確的選項，如：2012紅河卷等。紅河卷等。（4）語段注音題，這是昆明卷多年來的獨特題）語段注音題，這是昆明卷多年來的獨特題型，以填空題的形式出現(xiàn)，一般考查型，以填空題的形式出現(xiàn)，一般考查3或或4個詞中加個詞中加點字的注音。點字的注音?？疾樘攸c考查特點：涉及字、詞部分源自課下注釋、：涉及字、詞部分源自課下注釋、“讀一讀讀一讀 寫一寫寫一寫”及課本后面的字詞表，但大部及課本后面的字詞表，但大部分都是全國重點地市?？嫉淖衷~；語段基本來源于分都是全國重點地市?？嫉淖衷~；語段基本來源于課外。側(cè)重對拼寫規(guī)則、多音字、難讀易錯字（含課外。側(cè)重對拼寫規(guī)則、多音字、難讀易錯字（含方言誤讀字）的考查。方言誤讀字）的考查。方法突破方法突破 （1 1）對比排除，選擇答案。對比排除，選擇答案。字音、字形選擇題字音、字形選擇題通過排除錯誤答案的方法來達(dá)到解題的目的。通過排除錯誤答案的方法來達(dá)到解題的目的。 （2 2）分類歸納，改錯記憶。分類歸納，改錯記憶。教師應(yīng)教會學(xué)生熟教師應(yīng)教會學(xué)生熟練使用字典、詞典，讓學(xué)生掌握常用的字詞，引導(dǎo)練使用字典、詞典，讓學(xué)生掌握常用的字詞，引導(dǎo)學(xué)生分類整理歸納，如整理多音字、難讀易讀錯字、學(xué)生分類整理歸納，如整理多音字、難讀易讀錯字、形近字等形近字等（詳見（詳見2015云南易考字音、字形分類突破云南易考字音、字形分類突破（二二）（三）（三）P25P80）。易讀錯的字，采用讓學(xué)。易讀錯的字，采用讓學(xué)生為加點字注音的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。生為加點字注音的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。 （3）結(jié)合語境，仔細(xì)推敲。結(jié)合語境，仔細(xì)推敲。漢字的認(rèn)讀在考漢字的認(rèn)讀在考查時總是放在詞、句中進(jìn)行，多音多義字在不同查時總是放在詞、句中進(jìn)行，多音多義字在不同的詞中讀音不同，要仔細(xì)辨別。具體方法如下。的詞中讀音不同，要仔細(xì)辨別。具體方法如下。（4）熟悉規(guī)則，聲旁辨音。熟悉規(guī)則，聲旁辨音。做注音題，要熟悉做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則（漢語拼音規(guī)則（詳見詳見2015云南易考字音、字形分云南易考字音、字形分類突破）（一），類突破）（一），P65，同時可根據(jù)形聲字的聲同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。旁來推斷它的讀音。典例精析典例精析例例（14 云南云南1題題2分分）下列詞語中加點字的）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是注音完全正確的一項是 （ ）A. 收收斂斂（lin） 浸浸漬漬（z） 虬虬枝（枝（qi） 鍥鍥而不舍（而不舍（q）B. 徘徘徊徊（hu） 輟輟學(xué)（學(xué)（chu） 愜愜意（意（qi） 千里迢千里迢迢迢（tio）C. 瑣瑣屑屑（xi） 兩兩棲棲（q） 纖纖維（維（xin） 風(fēng)雪風(fēng)雪載載途（途（zi）D. 瑰瑰麗（麗（gu） 恐恐嚇嚇（h） 悼悼念（念（dio） 皮開肉皮開肉綻綻（zhn）C【解析解析】閱讀題干，明確答題要求是要選出完全正閱讀題干，明確答題要求是要選出完全正確的一項，可運用對比排除法，即只要某一項中有一確的一項，可運用對比排除法，即只要某一項中有一個注音錯就可以排除，從而能選出正確答案。個注音錯就可以排除，從而能選出正確答案。A A項中項中“鍥而不舍鍥而不舍”的的“鍥鍥”應(yīng)讀應(yīng)讀“qiqi”，這是形近字誤，這是形近字誤讀，把讀，把“鍥鍥”誤讀為誤讀為“契機(jī)契機(jī)”的的“契契”（qq）。）。B B項項中中“徘徊徘徊”的的“徊徊”應(yīng)讀應(yīng)讀“huihui”而不是而不是“回回”（huhu）。）。D D項中項中“悼念悼念”的的“悼悼”應(yīng)讀應(yīng)讀“dodo”，屬，屬于方言音誤讀，同時注意于方言音誤讀，同時注意“悼悼”與與“吃掉吃掉”的的“掉掉”（diodio）的區(qū)別，不注意字形也可能導(dǎo)致形近字誤讀。）的區(qū)別，不注意字形也可能導(dǎo)致形近字誤讀。故排除故排除A A、B B、D D三項，再驗證三項，再驗證C C項，加點字的注音都正項，加點字的注音都正確，故正確答案應(yīng)為確，故正確答案應(yīng)為C C?？键c二考點二 字形字形考情分析考情分析題型題型：（：（1）判斷詞語（成語）中書寫正確或有誤的）判斷詞語（成語）中書寫正確或有誤的一項，一般考查一項，一般考查12或或16個詞，如：個詞，如：2014云南卷，云南卷，2013曲靖、玉溪、昭通卷等。曲靖、玉溪、昭通卷等。（2）判斷詞語（成語）中字形、加點字注音正確或）判斷詞語（成語）中字形、加點字注音正確或錯誤的選項，一般考查錯誤的選項，一般考查16個詞，如：個詞，如：2013大理等八大理等八州市聯(lián)考卷等。州市聯(lián)考卷等。（3）改錯題。此類題是昆明卷多年來的獨特題）改錯題。此類題是昆明卷多年來的獨特題型，在詞語（成語）中找出書寫錯誤的字并改正，型，在詞語（成語）中找出書寫錯誤的字并改正，一般考查一般考查10或或12個詞。個詞?？疾樘攸c考查特點：涉及的字、詞部分源自課下注釋、：涉及的字、詞部分源自課下注釋、“讀一讀讀一讀 寫一寫寫一寫”及課本后面的字詞表，但大部分及課本后面的字詞表，但大部分都是全國重點地市?？嫉淖衷~。側(cè)重對同音異形字、都是全國重點地市?？嫉淖衷~。側(cè)重對同音異形字、形近字的考查。形近字的考查。方法突破方法突破 字形部分，加強(qiáng)積累也是考生備考的關(guān)鍵。編者字形部分，加強(qiáng)積累也是考生備考的關(guān)鍵。編者對此進(jìn)行了梳理對此進(jìn)行了梳理（詳見詳見2015云南易考字音、字形分云南易考字音、字形分類突破（四）（五），類突破（四）（五），P71P75）。）。 辨析漢字字形的正誤，可以采用以下幾種方法：辨析漢字字形的正誤，可以采用以下幾種方法：語音辨形語音辨形闡釋闡釋語音辨形語音辨形對于因形似而產(chǎn)生的錯別字，如果讀對于因形似而產(chǎn)生的錯別字，如果讀音不同，就可憑讀音辨析。如：輟音不同，就可憑讀音辨析。如：輟（chu）學(xué)，點綴（）學(xué)，點綴（zhu）詞義辨形詞義辨形形聲字的形旁表義，可以抓住形旁辨形聲字的形旁表義，可以抓住形旁辨析形似字。如析形似字。如“書籍書籍”的的“籍籍”以竹以竹片寫字、編書，故與書本的有關(guān)的片寫字、編書，故與書本的有關(guān)的“書籍書籍”應(yīng)用應(yīng)用“”字頭字頭結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)分析借助詞語的結(jié)構(gòu)特點判斷用字的正借助詞語的結(jié)構(gòu)特點判斷用字的正誤。如誤。如“寡不敵眾寡不敵眾”中中“寡寡”（少）（少）和和“眾眾”對應(yīng)，不應(yīng)寫成對應(yīng)，不應(yīng)寫成“寡不敵重寡不敵重”追根溯源追根溯源依據(jù)詞語的特定文化內(nèi)涵辨析字形。如依據(jù)詞語的特定文化內(nèi)涵辨析字形。如“墨守成規(guī)墨守成規(guī)”中中“墨墨”指指“墨子墨子”語境辨識語境辨識根據(jù)語境或詞語組合判斷字形正誤。根據(jù)語境或詞語組合判斷字形正誤。如如“凜冽寒風(fēng)凜冽寒風(fēng)”中中“冽冽”是是“冷冷”的意的意思，思，符合語境。而符合語境。而“洌?！笔牵ㄋ?、酒）的意是（水、酒）的意思，如思，如“酒洌酒?！钡淅龅淅隼?4 云南云南2題題2分分）下列詞語中沒有錯別字的一）下列詞語中沒有錯別字的一項是項是 （ ）A. 裝釘裝釘 針砭針砭 厲行節(jié)約厲行節(jié)約 歪風(fēng)斜氣歪風(fēng)斜氣B. 繚草繚草 急躁急躁 一愁莫展一愁莫展 出類拔萃出類拔萃C. 禁錮禁錮 狼藉狼藉 人才倍出人才倍出 冥思遐想冥思遐想D. 蒼茫蒼茫 斑斕斑斕 陳詞濫調(diào)陳詞濫調(diào) 漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心D【解析解析】通過閱讀題干要求明確是要選出沒有通過閱讀題干要求明確是要選出沒有錯別字的一項，可將形辨法和義辨法綜合來用，找錯別字的一項，可將形辨法和義辨法綜合來用，找出字形全部正確的一組。出字形全部正確的一組。A A項中項中“釘釘”指指“用針線用針線把帶子、紐扣等縫住把帶子、紐扣等縫住”，而，而“訂訂”指指“裝訂裝訂”， “裝訂裝訂”指指“把零散的書頁或紙張加工成本子把零散的書頁或紙張加工成本子”，故故“裝釘裝釘”應(yīng)為應(yīng)為“裝訂裝訂”；“斜斜”意為意為“傾斜傾斜”，而而“邪邪”意為意為“不正當(dāng)不正當(dāng)”，“歪風(fēng)邪氣歪風(fēng)邪氣”指指“不良不良的作風(fēng)和風(fēng)氣的作風(fēng)和風(fēng)氣”，故，故“歪風(fēng)斜氣歪風(fēng)斜氣”應(yīng)為應(yīng)為“歪風(fēng)邪歪風(fēng)邪氣氣”。B B項中項中“繚繚”指指“纏繞纏繞”，而，而“潦潦”指指“不不工整工整”，“潦草潦草”指指“（字）不工整；（做事）不仔細(xì)，不（字）不工整；（做事）不仔細(xì)，不認(rèn)真認(rèn)真”，故，故“繚草繚草”應(yīng)為應(yīng)為“潦草潦草”；“愁愁”指指“憂憂慮慮”，而，而“籌籌”指指“計策，辦法計策，辦法”，“一籌莫展一籌莫展”指指“一點計策也施展不出，一點辦法也想不出一點計策也施展不出，一點辦法也想不出”，故故“一愁莫展一愁莫展”應(yīng)為應(yīng)為“一籌莫展一籌莫展”。C C項中項中“倍倍”指指“加倍加倍”，而，而“輩輩”指指“類（指人）類（指人）”，“人才人才輩出輩出”是是“形容有才能的人不斷地大量涌現(xiàn)形容有才能的人不斷地大量涌現(xiàn)”，故，故“人才倍出人才倍出”應(yīng)為應(yīng)為“人才輩出人才輩出”。D D項正確。項正確?？键c三考點三 書寫題書寫題題型題型：（：（1）用正楷或楷書將句子或語段中的詞）用正楷或楷書將句子或語段中的詞語工整地書寫在語工整地書寫在“田田”字格或字格或“米米”字格里，如：字格里，如：20112013昆明卷、昆明卷、2012曲靖卷等，其中昆明卷常曲靖卷等，其中昆明卷常在語段綜合題中，從語段中挑選詞語，要求工整地在語段綜合題中，從語段中挑選詞語，要求工整地寫在田字格里。寫在田字格里?？记榉治隹记榉治觯?）考查改錯別字或根據(jù)拼音寫漢字的前提）考查改錯別字或根據(jù)拼音寫漢字的前提下將詞語抄寫在下將詞語抄寫在“田田”字格或字格或“米米”字格中，如字格中，如2013西雙版納卷。西雙版納卷?？疾樘攸c考查特點：涉及的有成語、短句，側(cè)重對漢字：涉及的有成語、短句，側(cè)重對漢字間架結(jié)構(gòu)的考查。間架結(jié)構(gòu)的考查。方法突破方法突破中考試題有的明確要求用楷體（正楷）書寫，中考試題有的明確要求用楷體（正楷）書寫，如無特殊要求考生也應(yīng)用正楷來書寫，字形要正確，如無特殊要求考生也應(yīng)用正楷來書寫，字形要正確，書寫要規(guī)范、工整、美觀。書寫要規(guī)范、工整、美觀?？w的字形較小，線條粗細(xì)變化不大，在結(jié)構(gòu)楷體的字形較小，線條粗細(xì)變化不大，在結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)筆畫和部首均衡分布、中心平穩(wěn)、字形端正。上強(qiáng)調(diào)筆畫和部首均衡分布、中心平穩(wěn)、字形端正。書寫時每一個筆畫的起筆和收筆都要清楚，工整規(guī)書寫時每一個筆畫的起筆和收筆都要清楚，工整規(guī)范，干凈利落，不能潦草、粘連，但筆畫與筆畫之范，干凈利落，不能潦草、粘連，但筆畫與筆畫之間又要有內(nèi)在的呼應(yīng)關(guān)系，使筆畫達(dá)到：既起收有間又要有內(nèi)在的呼應(yīng)關(guān)系，使筆畫達(dá)到：既起收有序、筆筆分明、堅實有力，又停而不斷、直而不僵、序、筆筆分明、堅實有力，又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。彎而不弱、流暢自然。漢字書寫要求規(guī)范、工整、美觀，做題時要講漢字書寫要求規(guī)范、工整、美觀，做題時要講究一定的技巧：究一定的技巧：（1）要注意辨析字形，如果是根據(jù)拼音寫漢）要注意辨析字形，如果是根據(jù)拼音寫漢字，則要明白拼出來的詞語或句子的意思，確定用字，則要明白拼出來的詞語或句子的意思，確定用哪個字恰當(dāng)。哪個字恰當(dāng)。（2）認(rèn)清字的結(jié)構(gòu)，每個字的筆畫，既不能）認(rèn)清字的結(jié)構(gòu)，每個字的筆畫，既不能多，也不能少，更不能錯，避免出現(xiàn)涂改的痕跡。多，也不能少，更不能錯，避免出現(xiàn)涂改的痕跡。（3）書寫時，左二右三為黃金比例，每個字）書寫時，左二右三為黃金比例，每個字都應(yīng)置于方格的正中間，字的大小約占方格大小的都應(yīng)置于方格的正中間，字的大小約占方格大小的2/3，每個字大小應(yīng)相對一樣。，每個字大小應(yīng)相對一樣。（4）還要注意字的筆順，橫豎撇捺之間均平）還要注意字的筆順，橫豎撇捺之間均平行、等距，筆畫橫平豎直，字形方正、秀美，不寫行、等距，筆畫橫平豎直，字形方正、秀美，不寫連筆字。連筆字。（5）要謹(jǐn)慎運筆，不要漏寫、多寫、錯寫。）要謹(jǐn)慎運筆，不要漏寫、多寫、錯寫。 例例（13 西雙版納西雙版納1題題2分分） 漢字書寫：請根漢字書寫：請根據(jù)拼音提示，將下列成語完整、規(guī)范地寫在米字格據(jù)拼音提示，將下列成語完整、規(guī)范地寫在米字格內(nèi)。內(nèi)。典例精析典例精析 繁繁 花花 似似 錦錦 天天 倫倫 之之 樂樂繁繁 花花 似似 jn 天天 ln 之之 樂樂【解析解析】考查根據(jù)拼音寫漢字和漢字的書寫，考查根據(jù)拼音寫漢字和漢字的書寫，首先根據(jù)具體的詞語判斷拼音下的字的字形，這是首先根據(jù)具體的詞語判斷拼音下的字的字形，這是兩個常見字，一個是兩個常見字，一個是“錦錦”，另一個是，另一個是“倫倫”，根，根據(jù)詞組也比較容易寫出來，要特別注意同音異體字、據(jù)詞組也比較容易寫出來，要特別注意同音異體字、形近字等的正確辨別區(qū)分；其次抄寫時要注意字形形近字等的正確辨別區(qū)分；其次抄寫時要注意字形的間架結(jié)構(gòu)，如的間架結(jié)構(gòu)，如“繁繁”要注意其上下結(jié)構(gòu)以及各部要注意其上下結(jié)構(gòu)以及各部分所占的比例；最后注意做到完整、規(guī)范地在米字分所占的比例；最后注意做到完整、規(guī)范地在米字格內(nèi)呈現(xiàn)，不能在書寫的過程中出現(xiàn)錯別字，盡量格內(nèi)呈現(xiàn)，不能在書寫的過程中出現(xiàn)錯別字，盡量達(dá)到美觀。達(dá)到美觀。