2019-2020年一年級英語下冊 Unit 4 Lesson 25(1)教材 冀教版（一起）.doc

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2019-2020年一年級英語下冊 Unit 4 Lesson 25(1)教材 冀教版（一起） 單元教材分析 一年級的學(xué)生，他們的注意力時(shí)間較短，而且由于年齡小，知識積累相對少一些。因此上課時(shí)需要教師采取靈活多變、趣味十足的手段來吸引學(xué)生，充分調(diào)動他們的積極性，使他們有限的知識積累能得到充分再生。Lesson25的內(nèi)容涉及居住地—城市和農(nóng)村以及表示方位的介詞短語。教師盡可能多的提供一些有關(guān)的圖片，讓農(nóng)村的學(xué)生感受城市的快節(jié)奏，使城市的學(xué)生享受農(nóng)村的溫馨寧靜，在這樣的情景中學(xué)習(xí)課本中的句型。Lesson26涉及鄰里之間的位置關(guān)系。并注意以句帶詞，在語境中體會并學(xué)習(xí)詞語。另外，在教材的理解上，本課的教學(xué)不應(yīng)拘泥于課上，還應(yīng)注意知識的拓展和延伸。 Lesson 25 教學(xué)建議 教師出示兩副圖畫——城市和農(nóng)村，然后問“Do you like city or country?”。 通過一副副圖片讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)city和country兩個(gè)單詞。 詢問兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)來自城市，一個(gè)來自農(nóng)村：Where do you live? 讓他們做出不同的回答，然后分組問答。 熟練掌握了第一部分的句型，自然過度到第二部分：Do you live in the city? In the country? 然后指向不同的學(xué)生，改變句子中的主語。 Lesson 26 教學(xué)建議 學(xué)習(xí)“beside”、“below”、“above”這三個(gè)詞可運(yùn)用教室內(nèi)現(xiàn)有的資源或準(zhǔn)備一些實(shí)物： 方法一：指出緊鄰的兩個(gè)同學(xué)位置關(guān)系是“beside”。通過教學(xué)樓來說明“below”、“above”。從班上是鄰居的兩位同學(xué)導(dǎo)出“neighbour”這個(gè)單詞。 方法二：通過四個(gè)木塊來演示“beside”、“below”、“above”的位置關(guān)系。 方法三：通過一副畫有房子的圖畫來解釋“beside”、“below”、“above”。 建議在歌曲聲中學(xué)習(xí)課本中的句子。 附送： 2019-2020年一年級英語下冊 Unit 4 Lesson 25(1)教案 冀教版（一起） 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 由精彩的城市和農(nóng)村圖片導(dǎo)入單詞和句型的學(xué)習(xí)。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識 掌握city和country兩個(gè)單詞，表示地點(diǎn)的介詞短語 in the city/country，詢問居住地的問答 Where do you live? I live in the city/country. （二） 能力 能在實(shí)際生活中詢問和回答住所。 （三） 情感 熱愛生活,保護(hù)自己的生活環(huán)境。 三、教學(xué)重點(diǎn) 1. 單詞 city 城市 country 農(nóng)村 2. 短語 in the city 在城市 in the country 在農(nóng)村 3. 句型 Where do you live？ 你住在什么地方？ I live in the city. 我住在城市。 I live in the country. 我住在農(nóng)村。 Do you live in the city？ In the country？你住在城市還是農(nóng)村。 四、教學(xué)媒體 圖片、錄音機(jī)、多媒體 五、教學(xué)過程 1. 導(dǎo)入 教師展示兩副圖畫:一副是城市的,一副農(nóng)村的。引出本課的兩個(gè)主要單詞：city country 2. 呈現(xiàn)新課　　 1）教師出示兩副圖畫——城市和農(nóng)村，然后問“Do you like city or country?”。幫助學(xué)生1做出回答，并讓其他學(xué)生跟讀這個(gè)單詞。 2）通過一副副圖片讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)city和country兩個(gè)單詞。 3）詢問兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)來自城市，一個(gè)來自農(nóng)村：Where do you live? 讓他們做出不同的回答，然后分組問答。 4）通過詢問一個(gè)同學(xué)“Do you live in the city? In the country?” 然后指向不同的學(xué)生，改變句子中的主語?！癉oes she live in the city? In the country?”、“Does he live in the city? In the country?”。 3. 趣味操練 讓學(xué)生畫出自己的家，并設(shè)想自己長大后的家會是什么樣子，在農(nóng)村還是在城市。 4. 課堂評價(jià) 1）讀熟并會拼寫“city”、“country”這兩個(gè)單詞。 2）能夠運(yùn)用“Where do you live?”進(jìn)行自由回答。 3）做活動手冊上的習(xí)題。并對所生活的環(huán)境里都有些什么進(jìn)行描述。 5. 學(xué)以致用 能詢問朋友或同學(xué)住在什么地方并能回答對方的提問?！　? 六、板書設(shè)計(jì) Words : Forms：　　　　　　　Sentences: Do you live in the city? city in the city Where do you live? In the country? country in the country I live in the city. → In the city. I live in the country. → In the country.