2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 11 Lesson 62(1)教案 人教新起點(diǎn).doc

《2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 11 Lesson 62(1)教案 人教新起點(diǎn).doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 11 Lesson 62(1)教案 人教新起點(diǎn).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 11 Lesson 62(1)教案 人教新起點(diǎn) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.情感目標(biāo)： A.通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的基本能力。 B.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并說(shuō)出與體育課有關(guān)的3個(gè)詞組。 2.知識(shí)目標(biāo)： A.能在本課涉及到的情景條件下聽(tīng)懂并說(shuō)出有關(guān)體育課的句子。 B.能在本課涉及的情景條件下使用本課所學(xué)的句型。 3.能力目標(biāo)： A.初步了解與體育課有關(guān)的單詞及句子。 B.能夠聽(tīng)懂，并會(huì)說(shuō)、唱本單元涉及的歌謠和歌曲。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生能將詞組的音和相應(yīng)的圖形聯(lián)系起來(lái)，并能看圖用英文說(shuō)出詞組。 三、教學(xué)難點(diǎn)： rope這詞的讀音。 四、教具準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，教學(xué)卡片，教學(xué)掛圖、實(shí)物。 五、學(xué)具準(zhǔn)備： 自做卡片。 六、教學(xué)過(guò)程： Step 1.The teacher shows the pictures. Let the students listen to the tape. Play the games. The teacher shows the pictures. And let the students say the words. Step 2.The teacher teach the new words. And make the dialogues. Let the students perform the dialogues. Two students a group to perform the dialogues. Step 3.Play the games. and help the students to grasp the words. A. The teacher reads the words. B. Let the students show the pictures of the new words. C. The teacher let the students do the actions. D. Pair work. E. Use the pictures to play the games. Step 4. Chant: (1) Bounce the ball. Throw the ball. Kick the ball to me. Bounce the ball. Throw the ball. Catch it 1, 2, 3. (2) I can bounce the ball. I can catch it, too. I can bounce and catch the ball. Then throw the ball to you. I can play football. I can jump rope, too. I can play a pingpang game. Can I play with you? Dialogue: Joy: Can you play pingpang? Yaoyao: Yes, I can. Girl: Can you bounce the ball ? Bill: No, I can’t. Listen to the tape. And then make dialogues. Step 5.Group work. Listening. Song Step 6.Homework: Copy the words. Read the text. 附送： 2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 11 Lesson 62(2)教案 人教新起點(diǎn) 一． 教材分析： 本課是《新起點(diǎn)英語(yǔ)》二年級(jí)下冊(cè)第十一單元第二課時(shí)。本課書(shū)是在學(xué)習(xí)第61課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)與體育課有關(guān)的7個(gè)動(dòng)詞詞組，并能夠用英文進(jìn)行口語(yǔ)交際。本冊(cè)教材以激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為目的，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，并且培養(yǎng)他們初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的能力。 二．教學(xué)思路： 新課標(biāo)要求教師在教的過(guò)程中，不僅要傳播知識(shí)，更主要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。本著這樣的原則，我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：首先通過(guò)warming up 讓學(xué)生活躍起來(lái)，同時(shí)也復(fù)習(xí)了上一課的單詞和句型。接著自然過(guò)渡到本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我運(yùn)用實(shí)物讓學(xué)生在說(shuō)、動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)新單詞和新句型。運(yùn)用游戲、歌曲等復(fù)習(xí)單詞、句型不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的 能力。為了復(fù)習(xí)鞏固本課的句型，我設(shè)計(jì)了學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)要先調(diào)查一下學(xué)生會(huì)做哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，完成一個(gè)調(diào)查表。這樣每個(gè)學(xué)生都有了練習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓他們有了展示自己才能的舞臺(tái)，在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體驗(yàn)到集體的榮譽(yù)感，通過(guò)互助也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。 三．教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1． 能夠在本單元涉及的情景條件下聽(tīng)懂并說(shuō)出與體育課有關(guān)的7詞組。 2． 能夠用英文詢(xún)問(wèn)同伴能干什么。當(dāng)同伴詢(xún)問(wèn)自己時(shí)能用英文回答。 能力目標(biāo)： 在課堂練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 德育目標(biāo)： 通過(guò)運(yùn)用多媒體和實(shí)物輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)。 四．教學(xué)重、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)新詞組：jump rope, play pingpong, play football，kick/catch/bounce/throw the ball. 句型：Can you…? Yes, I can./No, I can’t. 五．教具準(zhǔn)備： 1． 課件、單詞卡片。 2． 教學(xué)錄音磁帶。 3． 能夠完成動(dòng)作的實(shí)物，如：球、跳繩、乒乓球拍等。 課時(shí)：第十一單元 P.E. Class 第二課時(shí) 六．教學(xué)過(guò)程： Step1. Greeting and Warming up T: What’s the weather like today? T: It’s a ….day. Let’s do some exercises. Ok? T: We can do these actions in PE class. Do you like PE class? Step2. New lesson 1. Look at screen and listen to a chant. 2. Learning new words. 3.Learning new sentences： Can you bounce the ball? Yes, I can. /No, I can’t. 4.Continue learn new words with sentences. Step3. Practice 1. Review the phrases. 2. Game：Teacher says. 3. Open books, listen and read words. 4. Teacher do action Ss say words. 5. Practice sentences. T ask Ss. Pair work. Ss ask Ss answer. 6. Guessing game: show a photo and let Ss guess T：What can he do? Let Ss ask “ Can you ……? ” 7. Make a chant. Step4. Survey and report . Let Ss take out their paper and interview one classmate “can you …? ” “Yes, I can.” “No, I can’t.” and then report. Step5. Summary Boys and Girls , Today we have learned so many activities about P.E. class. We should do some exercises every day . And our body will be stronger and stronger. And then we can do more things for our country. 作業(yè)：Ask your Dad and Mum: “ Can you…? Yes, I can. No, I can’t.” .板書(shū) Lesson 62 Can you bounce the ball ? Yes, I can . No, I can’t. 課后反思： 現(xiàn)代外語(yǔ)課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主體，貫徹積極學(xué)習(xí)的精神，逐步培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)他們自己學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我按照新課程的要求，并結(jié)合了外語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了PE class這一課的教學(xué)內(nèi)容，并在教學(xué)中注意了以下幾個(gè)方面： 1、面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供自己學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)自我的空間，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作等方式，發(fā)展語(yǔ)言技能。 2、關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍。本節(jié)課，從教師帶著學(xué)生一邊做操一邊還有節(jié)奏的說(shuō)著與體育課有關(guān)的英語(yǔ)單詞輕松自然引出本節(jié)課—體育課。然后，老師問(wèn)孩子們喜歡體育課嗎，孩子們脫口而出：“喜歡”。師說(shuō)：“我和你們一樣也非常喜歡體育課?！崩蠋熅o接著問(wèn)：“那么你們?cè)隗w育課上可以做什么？”“我在體育課上能跑、跳、拍球。。。。。?！焙⒆觽兗娂娀卮鹬?。這樣極大地吸引了孩子們的注意力，拉近了教師與孩子們的距離，同時(shí)也自然進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。給孩子們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)而激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)。 3、教學(xué)方法靈活多樣，教師在課堂中運(yùn)用歌謠、游戲、歌曲、比賽等多種方法帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)單詞、句型，使學(xué)生輕松掌握所學(xué)內(nèi)容。 4、注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，使學(xué)生在整個(gè)課堂中都能體驗(yàn)到進(jìn)步與成功。