2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 Windows桌面 窗口 菜單教學反思 冀教版.doc

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2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 Windows桌面 窗口 菜單教學反思 冀教版 前面課程均以活動形式組織教學，計算機知識穿插其中，并未重點講解，只要求學生大概了解，會簡單地操作計算機即可。本課則是對前面涉及到的有關(guān)Windows的知識做一總結(jié)，使學生在概念上對其有一定的理解，對計算機的認識更加系統(tǒng)化。同時，通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。 本課涉及Windows操作系統(tǒng)的桌面、圖標、任務(wù)欄、快捷方式、窗口、菜單等概念，概念以通俗易懂、形象的語言介紹，便于學生理解掌握。這些概念并不要求學生去記憶，只要求知道它們的外觀、功能并能熟練操作即可。 1．設(shè)置桌面背景 桌面背景是用戶打開計算機進入Windows操作系統(tǒng)后，所出現(xiàn)的桌面背景顏色及圖片。我們可以選擇單一的顏色作為桌面的背景，也可以選擇BMP、JPG等格式的文件作為桌面的背景。 教師指導(dǎo)學生設(shè)置桌面背景和屏幕保護。設(shè)置桌面背景時，右擊桌面任意空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，或單擊“開始”按鈕，選擇“控制面板”命令，在彈出的“控制面板”對話框中雙擊“顯示”圖標，在打開的“顯示屬性”對話框中選擇“桌面”選項卡，在“背景”列表框中可選擇一幅喜歡的背景圖片，也可以單擊“瀏覽”按鈕，在本地磁盤或網(wǎng)絡(luò)中選擇其他圖片作為桌面背景。在“位置”下拉列表中有居中、平鋪和拉伸三種選項，可調(diào)整背景圖片在桌面上的位置。若想用純色作為桌面背景，可在“背景”列表中選擇“無”選項，在“顏色”下拉列表中選擇喜歡的顏色，單擊“應(yīng)用”按鈕。 在計算機實際使用中，若屏幕的顯示內(nèi)容一直固定不變，時間較長后會造成顯示器的損壞，因此可設(shè)置屏幕保護程序，以動態(tài)的畫面保護顯示器。 2．設(shè)置屏幕保護 設(shè)置屏幕保護時，在 “顯示屬性”對話框中選擇“屏幕保護程序”選項卡，在該選項卡的“屏幕保護程序”選項組中的下拉列表中，選擇一種屏幕保護程序，即可看到它的顯示效果。單擊“設(shè)置”按鈕，可對該屏幕保護程序進行一些設(shè)置；單擊“預(yù)覽”按鈕，可預(yù)覽該屏幕保護程序的效果，移動鼠標或敲擊鍵盤即可結(jié)束屏幕保護程序；在“等待”文本框中可設(shè)置一定的時間并確定，這樣如果計算機在這段時間內(nèi)無操作就會啟動屏幕保護程序。 附送： 2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 Windows桌面、窗口、菜單教案 冀教版 教學目標： 1. 知識目標： 使學生在概念上對其有一定的理解，對計算機的認識更加系統(tǒng)化。 2. 能力目標： 通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。 3. 情感目標： 感受信息技術(shù)在生活中的重要應(yīng)用，增加學習計算機的信心。 教學重點： 通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。 教學過程： 一、談話導(dǎo)入： Windows操作系統(tǒng)是計算機的管家，它管理著計算機的運行。我們使用計算機這一信息處理工具，也要由Windows系統(tǒng)管理。 Windows操作系統(tǒng)為我們提供了“桌面”、“窗口”、“菜單”“文件夾”等多種管理工具，這些工具與計算機的程序有關(guān)，又與人對計算機的操作有關(guān)，既與計算機處理信息有關(guān)，又與人和計算機的信息有關(guān)。今天我們就一起學習Windows的操作系統(tǒng)。 二、新授： 活動一 試一試：設(shè)置桌面背景和屏幕保護程序。 1．什么是桌面背景 桌面背景是用戶打開計算機進入Windows操作系統(tǒng)后，所出現(xiàn)的桌面背景顏色及圖片。我們可以選擇單一的顏色作為桌面的背景，也可以選擇BMP、JPG等格式的文件作為桌面的背景。 2. 設(shè)置方法 教師出示下面文字，學生練習操作。 小提示： 設(shè)置桌面背景時，右擊桌面任意空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，或單擊“開始”按鈕，選擇“控制面板”命令，在彈出的“控制面板”對話框中雙擊“顯示”圖標，在打開的“顯示屬性”對話框中選擇“桌面”選項卡，在“背景”列表框中可選擇一幅喜歡的背景圖片，也可以單擊“瀏覽”按鈕，在本地磁盤或網(wǎng)絡(luò)中選擇其他圖片作為桌面背景。在“位置”下拉列表中有居中、平鋪和拉伸三種選項，可調(diào)整背景圖片在桌面上的位置。若想用純色作為桌面背景，可在“背景”列表中選擇“無”選項，在“顏色”下拉列表中選擇喜歡的顏色，單擊“應(yīng)用”按鈕。 3. 練習：學生上機操作。 4．設(shè)置屏幕保護。 教師演示： 設(shè)置屏幕保護時，在 “顯示屬性”對話框中選擇“屏幕保護程序”選項卡，在該選項卡的“屏幕保護程序”選項組中的下拉列表中，選擇一種屏幕保護程序，即可看到它的顯示效果。單擊“設(shè)置”按鈕，可對該屏幕保護程序進行一些設(shè)置；單擊“預(yù)覽”按鈕，可預(yù)覽該屏幕保護程序的效果，移動鼠標或敲擊鍵盤即可結(jié)束屏幕保護程序；在“等待”文本框中可設(shè)置一定的時間并確定，這樣如果計算機在這段時間內(nèi)無操作就會啟動屏幕保護程序。 學生操作： 活動二 認識圖標，任務(wù)欄，快捷方式。 試一試： 1. 拖動任務(wù)欄到桌面的任何一側(cè)或是頂端，看看桌面有什么變化？ 2. 鼠標指針移動到任務(wù)欄邊，變?yōu)殡p箭頭形時，拖動，看看有什么變化？ 3. 右擊文檔或常用工具，在桌面上創(chuàng)建“快捷方式”。 4. 練習“最大化，最小化，”打開多個窗口操作。