2019-2020年一年級音樂下冊 長鼻子（2）教案 人音版.doc

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2019-2020年一年級音樂下冊 長鼻子（2）教案 人音版 教學內容： 1.欣賞樂曲《大象》。 2.學唱歌曲《兩只小象》。 3.表演歌曲《兩只小象》。 教學目標： 1.通過欣賞樂曲《大象》，感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動態(tài)有直接的關系。 2.聽唱法學唱歌曲《兩只小象》，通過教師范唱感染學生情緒，激發(fā)學生學習的愿望。引導學生有感情地演唱歌曲。 3.通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。 教學準備：錄音機，投影。 教學過程： 一、常規(guī)練習 1．隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2．復習前課內容：表演及唱。 3．進行簡單的二聲部練習。 二、新課學習： 1． 欣賞樂曲《大象》（提示學生大象的音樂應該是：緩慢沉重的、還是輕快活潑的？并能回答為什么是緩慢沉重的？） 1） 初聽，（完整聽全曲）。 2） 談談所聽內容；并討論大象有些什么習性、怎樣走路、與小象有什么區(qū)別等） 3） 復聽：自由活動：《大象》樂曲，引導學生自由地進行編創(chuàng)活動，以走路、甩鼻等動作為主； 2．歌曲學習： （出示投影片）（由樂曲《小象》入歌曲《兩只小象》） 1）教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片。 2）學生模唱學習歌曲。（教師指譜，要有明顯的強弱與優(yōu)美感） 3）通過分句唱熟練歌曲的演唱。 3．通過自編游戲表演歌曲《小象》。 附送： 2019-2020年一年級音樂下冊 長鼻教學分析 人音版 一、教學內容： 1.聆聽《小象》 2.聆聽《大象》 3.表演《小象》 4.表演《兩只小象》 二、教學總目標： 1.通過聽、唱、說、演，感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護動物。 2.能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 3.能夠準確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作意識。 三、教材分析： 1.管弦樂《小象》 《小象》是美國亨利曼仙尼樂隊演奏的爵士風格的樂曲。樂曲輕松活潑，形象地表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的情景。 2.管弦樂《大象》 《大象》是法國作曲家圣-桑所作的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的第五首。這是一部形象生動、充滿幽默諧趣的管弦樂組曲。 3.歌曲《小象》 《小象》是一首日本兒童歌曲。采用由一個問答句構成的一段體結構。歌曲的旋律抒情而優(yōu)美，節(jié)奏配合歌詞的語氣重音，詞曲結合緊密，唱起來流暢上口。歌曲以擬人的手法描述了兩個小動物之間的友好交談，一問一答之間表露了小象以長得酷似自己的媽媽而引為自豪，歌唱了小象愛媽媽的真摯情感。 4．歌曲《兩只小象》 《兩只小象》是一首三拍子的創(chuàng)作歌曲。親切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿態(tài)，生動而形象。歌詞用兒童的語言描述了一對好朋友用長鼻子互相問好，一同在河邊嬉戲的友好情景。好像在告訴同學們要團結友愛，做講文明懂禮貌的好孩子。 四、學情分析 本課的內容是長鼻子，講的是大象的內容，學生們都很喜歡大象，所以學起這一課的內容積極性會非常的高，學習興趣會非常的濃。本節(jié)課的內容要讓學生感受三拍子的節(jié)奏，要讓學生通過拍打，演唱，表演等形式表現(xiàn)出來。