《內(nèi)蒙古巴彥淖爾磴口縣誠仁中學(xué)九年級化學(xué) 第三章《制取氧氣》課件2 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古巴彥淖爾磴口縣誠仁中學(xué)九年級化學(xué) 第三章《制取氧氣》課件2 粵教版（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、3.2 制取氧氣 1.你知道空氣的成分嗎？ 2.你知道氧氣有哪些用途？ 動植物的呼吸需要氧氣、燃料燃燒需要氧氣、死亡生物體在氧氣的參與下逐漸腐爛這些變化雖然發(fā)生的場所和產(chǎn)生的現(xiàn)象各不相同，但都與氧氣的性質(zhì)有關(guān)。下面，我們就在實驗室中制取氧氣，進而了解它的性質(zhì)。一、氧氣的實驗室制法 通過前面的學(xué)習(xí)，你知道哪些制取氧氣的方法？高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣水通電氫氣+氧氣你知道這些方法有什么不足嗎？最好的方法究竟是什么呢？藥品：過氧化氫反應(yīng)原理：過氧化氫 二氧化錳 氧氣+水Shi pin收集方法 向上排空氣法。 排水法。實驗步驟 1.組裝儀器過氧化氫分解制氧氣的裝置過氧化氫分解制氧氣的裝置實驗
2、步驟 1.組裝儀器 2.檢查裝置氣密性 我們怎么檢驗裝置的氣密性呢？從長頸漏斗中加水，指長頸漏斗下端沒入液面以下，把導(dǎo)管一段接入水中，雙手緊握容器外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好。實驗步驟 1.組裝儀器 2.檢查裝置氣密性 3.加藥品加藥品 向錐形瓶中加二氧化錳，從長頸漏斗中加過氧化氫，指長頸漏斗下方?jīng)]過液面以下。實驗步驟 1.組裝儀器 2.檢查裝置氣密性 3.加藥品 4.帶氣泡連續(xù)冒出時開始收集實驗步驟 1.組裝儀器 2.檢查裝置氣密性 3.加藥品 4.帶氣泡連續(xù)冒出時開始收集 5.瓶口冒出大氣泡時，說明收集滿了。水下蓋好玻璃片，取出正放。 用向上排空氣法收集時，怎樣檢測氣體是否收集滿
3、了？ 用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明收集滿了。 提示：收集時，導(dǎo)管要放在集氣瓶底。二、氧氣的性質(zhì) 在化學(xué)上，我們研究一種物質(zhì)的性質(zhì)時，一般要從這種物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩個方面去進行研究。氧氣的化學(xué)性質(zhì) 讓我們用幾個實驗來證明一下氧氣的化學(xué)性質(zhì)吧！碳跟氧氣反應(yīng)的文字表達式為： 木炭在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒劇烈程度明顯不同，原因是什么？鐵絲燃燒 步驟： 現(xiàn)象： 實驗若失敗，可能的原因是什么？ 文字表達式：步驟 1.把鐵絲繞城螺旋狀（目的：充分預(yù)熱，增大與揚起的接觸面積。 2.用砂紙擦掉鐵絲表面的鐵銹和油漆。 3.瓶中加入少量的水或鋪一層沙（目的：防止生成物融化濺落下來，炸裂瓶底）
4、現(xiàn)象 1.劇烈燃燒 2.火星四射 3.生成固體顏色為黑色 4.放大量的熱實驗失敗的原因 1.氧氣不純 2.溫度達不到 3.表面有鐵銹 4.火柴剛點燃就伸進集氣瓶文字表達式實驗3 點燃一根蠟燭（主要成分是由碳、氫元素組成的石蠟），觀察并記錄在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象文字表達式 問題：你如何讓通過實驗驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物？氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，在一定條件下，能和很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。Shi yan氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法空空氣氣多次壓縮多次壓縮降溫降溫液液態(tài)態(tài)空空氣氣低溫蒸發(fā)低溫蒸發(fā)氮氣氮氣液氧液氧N2O2方法一：分離液態(tài)空氣法方法一：分離液態(tài)空氣法方法二：膜分離技術(shù)方法二：膜分離技術(shù)空氣空氣一定壓力下一定壓力下有富集氧功能的薄膜有富集氧功能的薄膜富集氧氣富集氧氣 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
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