河北專版七年級語文上冊第二單元綜合性學(xué)習(xí)小專題有朋自遠(yuǎn)方來練習(xí)新人教版.doc

綜合性學(xué)習(xí)小專題有朋自遠(yuǎn)方來1.為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)欣賞書法作品“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，下列選項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是(C)A.線條流暢自然，字體飽滿B.運(yùn)筆輕重有別，意態(tài)生動C.采用隸書字體，敦厚典雅D.富于藝術(shù)張力，收放有度(2)假設(shè)老師把你安排與林芳同桌，你很想與她交朋友。于是你主動走到她的面前，說：“示例林芳，你好，我是，活潑好動，性格開朗，喜歡打乒乓球，是個球迷。我們倆同桌，真是緣分，今后請多多關(guān)照！”2.處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中學(xué)生，交網(wǎng)友已經(jīng)成為交友的一種重要方式。交怎樣的網(wǎng)友，怎樣交網(wǎng)友是我們應(yīng)該重視的問題，請你積極參加以下活動。(1)下面是你所在的城市近期完成的“中學(xué)生思想道德文化建設(shè)”調(diào)查中的“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報(bào)告。請你概括表格所反映的情況。中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表選擇的網(wǎng)友對象憑感覺交網(wǎng)友看重才華看重外貌看重人品比例19%17%19%45%示例大部分中學(xué)生交網(wǎng)友看重對方人品。(2)閱讀下面這則材料，你想給中學(xué)生在交網(wǎng)友方面一些什么建議呢？有些學(xué)生說：“進(jìn)網(wǎng)吧就好像回家，網(wǎng)友的問候和關(guān)心，會讓人覺得比父母還親切?！边€有的學(xué)生說：“有許多話不便向父母說，向網(wǎng)友傾訴后會釋放心里的壓力和郁悶，會頓感輕松和寬慰?！边€有些中學(xué)生為了與網(wǎng)友長時(shí)間聊天，竟學(xué)會了逃課，甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。示例中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友是可以的，但要選擇文明、高雅、有才華的人；不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)中“朋友”的言論，不要被他們傳播的信息或情緒影響；不要對網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)友有依賴心理；偶爾上網(wǎng)釋放壓力是可以的，但不能逃課或背著父母經(jīng)常去網(wǎng)吧同網(wǎng)友聊天。3.班里決定舉行以“朋友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并完成下列任務(wù)。(1)【解讀“朋友”內(nèi)涵】下圖分別為“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。“友”字的甲骨文看起來像兩只同時(shí)伸出來的右手，兩手相交表示握手。大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密友好之意。所以“友”字的本義是友好。“朋” “友”(2)【展示“朋友”形象】請根據(jù)下面的提示，向大家介紹你的一位好朋友。我的好朋友是一個樂于助人的人，在我遇到困難的時(shí)候，他總是竭盡全力地幫助我。