2022春一年級數(shù)學下冊 2.9 用數(shù)學教案3 新人教版
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2022春一年級數(shù)學下冊 2.9 用數(shù)學教案3 新人教版
用數(shù)學教學目的: 1、通過本節(jié)課的教學,培養(yǎng)學生認真觀察的好習慣。2、培養(yǎng)學生收集信息和整理信息的能力。3、學會提出與他人不同的數(shù)學問題。4、能夠用所學的知識解決生活中的實際問題。5、培養(yǎng)學生熱愛大自然的高尚情操。重點難點:教學準備:教 學 過 程 引入:春天到了,教師帶領同學們來到了郊外進行春游活動,同學們來到郊外,非常開心,吃過飯后,便玩起了游戲。一、說一說。出示主題圖:(例3的主題圖)1、師:從圖中你知道了什么?還有什么發(fā)現(xiàn)?(教師根據(jù)學生的回答進行板書)1)有8個女同學,有6個男同學2)13個同學玩捉迷藏的游戲,這里有6個同學3)有16個同學來踢球,已經(jīng)來了9個人。2、師:你能根據(jù)這些信息提出問題嗎?比一比,看誰提出的問題最多,試一試(先同桌互說,然后指名說,教師根據(jù)學生的回答進行板書),還能提出不同的問題嗎?3、想一想,你能根據(jù)這些信息列出算式嗎?試一試(板演,齊練,評講)如:第1小題:8+686問:你為什么要用這種方法算,說說你的理由?等于幾你是怎樣想的?請同桌的同學互相說一說,再全班說一說。還有沒有與他不一樣的算法嗎?(其它各題與以上相同)4、出示“做一做”的主題圖學生觀察:問:(1)從圖中你看到了什么?把你看到的說給你的同學聽。再數(shù)一數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?還有不同的發(fā)現(xiàn)嗎?(2)你能夠根據(jù)你所看到的說成一個數(shù)學小故事嗎?試一試(四人小組互說)(3)指名說(35人)(4)你們有根據(jù)這些數(shù)學小故事列出算式嗎?學生獨立完成,指名板演。(5)除了剛才的這些問題,你還能提出其它的問題來并且列出算式嗎?討論一下,互相說一說。二、練一練。1、完成第21頁第1題出示圖,讓學生認真觀察:(1)你從圖中看到了什么?你能根據(jù)這些信息編出一個數(shù)學小故事嗎?四人小組互說,然后指名說(2)你能根據(jù)你編的這些數(shù)學小故事列出算式嗎?(3)學生獨立完成,同時指名板演。(4)你能說說它們各等于幾?你是怎么想的嗎?2、第21頁第2題學生獨立完成,集體訂正。三、小結(jié): 二次備課