2019-2020年三年級品德與社會上冊 我的責任教案 人教新課標版.doc

2019-2020年三年級品德與社會上冊 我的責任教案 人教新課標版教學目標認知目標：1.初步形成責任意識，知道自己的事情能做的應該自己做，作為家庭、社會的一員還應承擔相應的責任。2.熱心參與家務勞動和學校的活動，并能主動承擔一項任務。情感目標：1.體驗不同的角色應承擔的不同責任。2.增強責任意識。行為目標：1.知道自己對自己、對家庭、對社會應承擔的責任。2.自己的事情，能做的應該自己做，不會做的事情學著做。教學重點幫助學生增強責任意識，熱心參與家務勞動和學校的活動，并能主動承擔一項任務。教學難點培養(yǎng)學生的責任意識，針對學生的實際問題，引導學生承擔的不同責任。課前準備教學課件教學過程（一）、導入：1.電腦出示課文63頁的插圖。2.討論：這些事情該由誰來做？3.分析圖中的事情，哪些是自己會做的？哪些是自己不會做的？4.說一說，議一議：對于自己會做的事情，自己是否做了？（二）板書課題：我的責任（三）探討明責任1.讓學生進一步回憶，自己家中每天都有哪些家務事，這些事都由誰來做的。2.啟發(fā)學生討論：這些事情當中，有哪些是自己可以做的？3.在學生討論的基礎上，讓學生寫出自己在家中能夠做和應該做的事情。并進一步思考：我能為學校為班級做些什么？4.教師在收集學生的答案后，給予肯定。并完成表格的填寫。5.齊讀句子：自己的事情，能耐做的應該自己做；不會做的事情學著做。家中、學校、社區(qū)的事情大家都來做。（四）提出建議1.觀察第64頁的插圖，看看說了什么事情。2.讓學生談談有沒有與教材第64頁中的同學類似的情況。以小組為單位，大家想一想，有什么解決的辦法。3.各小組匯報討論的結果，教師給予點撥。4.各小組選出代表，以表演的方式，向大家介紹自己的好辦法。（五）品質升華1.觀察第65頁的插圖，看看他們給自己找了什么崗位？2.教師給學生布置任務：我給自己找崗位。（1）在教師的幫助下，大家將班里的事情分分工，每人承擔一件具體的事情（可以多人承擔相同的事情）。（2）在家里，請學生與家長商量，給自己找一件具體的事情做（例如掃地、洗碗等）3.做這些事之后，大家先討論一下：怎樣才能做好？一星期后，在班會上交流做這些事的感受。板書設計明白責任自己會做的事應該做我的責任 該做什么 自己不會的事學著做找找崗位附送：2019-2020年三年級品德與社會上冊 我能做好教案 人教新課標版 教學目標 1.知道對于自己承擔的事情要認真負責地完成。 2.知道自己是集體的一員，感受著集體的溫暖，同時也承擔著一定的責任和義務。 3.熱心于集體休憩公益活動，并從中感到快樂。 教學重難點 1.知道自己承擔的事情要認真負責地完成。熱心于集體和公益活動，并從中感到快樂。 2.知道自己是集體的一員，感受著集體的溫暖，同時也承擔著一定的責任和義務。 教學過程 一、家務做怎樣做 1.結合教材中的兩個小同學“當家”的情況，議議誰能做得好，為什么？ 2.如果是你，你打算怎樣經(jīng)他們做得更好，做給爸爸媽媽看。 3.結合學生的情況，出一些問題，讓學生談談自己的看法，并說明理由。 二、學校的做怎樣做 （一）、做做游戲想一想 1.游戲：五個人綁腿游戲 2.做完討論 （1）5個人怎樣才能順利到達終點取得勝利。 （2）如果一個同學不好好走行不行？ （3）如果大家各有各的想法，不想往同一個方向走行不行？ （4）在集體生活中，做集體的事，大家該怎么做？ （二）、說說我們班2.回憶當時的情況?？纯疵课煌瑢W在活動中發(fā)揮了什么作用，這些榮譽是怎樣取得的？ 三、家庭周圍的事怎樣對待 1.出示圖，我們的小虎隊在干什么？ 2.通過第71的圖，鼓勵學生積極參加公益活動。 四、全課總結 板書設計 自己的事情自己做 集體的事情大家都來做