2019-2020年三年級品德與社會上冊 我的責任教案 人教新課標版.doc
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2019-2020年三年級品德與社會上冊 我的責任教案 人教新課標版教學目標認知目標:1.初步形成責任意識,知道自己的事情能做的應該自己做,作為家庭、社會的一員還應承擔相應的責任。2.熱心參與家務勞動和學校的活動,并能主動承擔一項任務。情感目標:1.體驗不同的角色應承擔的不同責任。2.增強責任意識。行為目標:1.知道自己對自己、對家庭、對社會應承擔的責任。2.自己的事情,能做的應該自己做,不會做的事情學著做。教學重點幫助學生增強責任意識,熱心參與家務勞動和學校的活動,并能主動承擔一項任務。教學難點培養(yǎng)學生的責任意識,針對學生的實際問題,引導學生承擔的不同責任。課前準備教學課件教學過程(一)、導入:1.電腦出示課文63頁的插圖。2.討論:這些事情該由誰來做?3.分析圖中的事情,哪些是自己會做的?哪些是自己不會做的?4.說一說,議一議:對于自己會做的事情,自己是否做了?(二)板書課題:我的責任(三)探討明責任1.讓學生進一步回憶,自己家中每天都有哪些家務事,這些事都由誰來做的。2.啟發(fā)學生討論:這些事情當中,有哪些是自己可以做的?3.在學生討論的基礎上,讓學生寫出自己在家中能夠做和應該做的事情。并進一步思考:我能為學校為班級做些什么?4.教師在收集學生的答案后,給予肯定。并完成表格的填寫。5.齊讀句子:自己的事情,能耐做的應該自己做;不會做的事情學著做。家中、學校、社區(qū)的事情大家都來做。(四)提出建議1.觀察第64頁的插圖,看看說了什么事情。2.讓學生談談有沒有與教材第64頁中的同學類似的情況。以小組為單位,大家想一想,有什么解決的辦法。3.各小組匯報討論的結(jié)果,教師給予點撥。4.各小組選出代表,以表演的方式,向大家介紹自己的好辦法。(五)品質(zhì)升華1.觀察第65頁的插圖,看看他們給自己找了什么崗位?2.教師給學生布置任務:我給自己找崗位。(1)在教師的幫助下,大家將班里的事情分分工,每人承擔一件具體的事情(可以多人承擔相同的事情)。(2)在家里,請學生與家長商量,給自己找一件具體的事情做(例如掃地、洗碗等)3.做這些事之后,大家先討論一下:怎樣才能做好?一星期后,在班會上交流做這些事的感受。板書設計明白責任自己會做的事應該做我的責任 該做什么 自己不會的事學著做找找崗位附送:2019-2020年三年級品德與社會上冊 我能做好教案 人教新課標版 教學目標 1.知道對于自己承擔的事情要認真負責地完成。 2.知道自己是集體的一員,感受著集體的溫暖,同時也承擔著一定的責任和義務。 3.熱心于集體休憩公益活動,并從中感到快樂。 教學重難點 1.知道自己承擔的事情要認真負責地完成。熱心于集體和公益活動,并從中感到快樂。 2.知道自己是集體的一員,感受著集體的溫暖,同時也承擔著一定的責任和義務。 教學過程 一、家務做怎樣做 1.結(jié)合教材中的兩個小同學“當家”的情況,議議誰能做得好,為什么? 2.如果是你,你打算怎樣經(jīng)他們做得更好,做給爸爸媽媽看。 3.結(jié)合學生的情況,出一些問題,讓學生談談自己的看法,并說明理由。 二、學校的做怎樣做 (一)、做做游戲想一想 1.游戲:五個人綁腿游戲 2.做完討論 (1)5個人怎樣才能順利到達終點取得勝利。 (2)如果一個同學不好好走行不行? (3)如果大家各有各的想法,不想往同一個方向走行不行? (4)在集體生活中,做集體的事,大家該怎么做? (二)、說說我們班2.回憶當時的情況??纯疵课煌瑢W在活動中發(fā)揮了什么作用,這些榮譽是怎樣取得的? 三、家庭周圍的事怎樣對待 1.出示圖,我們的小虎隊在干什么? 2.通過第71的圖,鼓勵學生積極參加公益活動。 四、全課總結(jié) 板書設計 自己的事情自己做 集體的事情大家都來做- 配套講稿:
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