八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第2框 在社會(huì)中成長(zhǎng)課時(shí)練習(xí) 新人教版.doc

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在社會(huì)中成長(zhǎng) 一、單項(xiàng)選擇題 1.“個(gè)人是大海中的一滴水，一滴水離開(kāi)大海就會(huì)干涸”。對(duì)這句話(huà)理解正確的是 A. 社會(huì)是由個(gè)人組成 B. 個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立存在 C. 社會(huì)限制個(gè)人發(fā)展 D. 人們的身份是在社會(huì)交往中確定 2.2017年10月30日，從教育部獲悉，綜合實(shí)踐活動(dòng)課將成為義務(wù)教育和普通高中的必修課程，自小學(xué)1年級(jí)至高中3年級(jí)全面實(shí)施。對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛，以下說(shuō)法值得點(diǎn)贊的是 ①同學(xué)甲：“參加社會(huì)實(shí)踐有助于我們?nèi)谌肷鐣?huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。” ②同學(xué)乙：“中學(xué)生年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，不適合參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。” ③同學(xué)丙：“參加社會(huì)實(shí)踐，有利于開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，成就自我?！? ④同學(xué)丁：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會(huì)實(shí)踐只會(huì)影響學(xué)習(xí)?！? A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3.照片是8歲時(shí)的蘇明娟，是希望工程的受益者。大學(xué)期間，她將自己每月的900元補(bǔ)貼轉(zhuǎn)給其他貧困生；參加工作后，她從未間斷地資助貧困生。2017年12月16日，她當(dāng)選共青團(tuán)安徽省委副書(shū)記。蘇明娟說(shuō)：“是希望工程改變了她的命運(yùn)，我要盡自己的能力回饋社會(huì)，幫助其他需要幫助的人。”對(duì)此，下列觀(guān)點(diǎn)你不贊同的是 A. 我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó) B. 只有未成年人才能在社會(huì)中獲得物質(zhì)支持 C. 我們要積極服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 D. 我們要懂得關(guān)愛(ài)他人，回報(bào)社會(huì) 4.親社會(huì)行為包含了謙讓、分享、合作、助人等。那么，下列與親社會(huì)行為相悖的是 A. 九寨溝地震發(fā)生時(shí)，當(dāng)?shù)卮迕駞⑴c救援 B. 初中生李琳參加“慶國(guó)慶東海岸萬(wàn)人徒步”活動(dòng) C. 吳佳和同學(xué)合作獲得機(jī)器人“WER工程創(chuàng)新賽”的冠軍 D. 八年級(jí)學(xué)生鄭彬經(jīng)常熬夜給自己的微信公眾號(hào)發(fā)送推文 5.泰山腳下有一所實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每逢周末，同學(xué)們都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，走上街頭，為旅客引路、擦洗垃圾箱，給交警送水，義務(wù)宣傳國(guó)家的法律法規(guī)等。他們這樣做 ①是以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) ②可以使自己在社會(huì)實(shí)踐中得到鍛煉 ③只是小事，沒(méi)有什么積極意義 ④能夠在小事中體現(xiàn)自身的價(jià)值 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 6.馬克思指出：人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。對(duì)此，理解正確的是 A. 個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 B. 我們不都是社會(huì)的一員 C. 人的生存和發(fā)展都不與社會(huì)發(fā)生聯(lián)系 D. 個(gè)人的成長(zhǎng)可以離開(kāi)社會(huì) 7.2018年1月8日上午10點(diǎn)，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。南京理工大學(xué) 院士與中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所 院士榮膺國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。 A. 王澤山 侯云德 B. 趙忠賢 屠呦呦 C. 程開(kāi)甲 張存浩 D. 鄭哲敏 王小謨 8.耶魯大學(xué)畢業(yè)后，秦玥飛毅然選擇回國(guó)扎根農(nóng)村，在荊棘和貧窮中拓荒，被譽(yù)為“最美村官”。這啟示我們要（ ） A. 善于合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 B. 扎根基層，提高自身知名度 C. 貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 D. 平等待人，對(duì)他人一視同仁 9.如下圖漫畫(huà)《動(dòng)口不動(dòng)手》帶給我們青少年的警示是 ①要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”心理 ②必須遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為 ③國(guó)家必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè) ④要樂(lè)于為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①④ D. ②③ 10.你可能知道移動(dòng)支付、共享單車(chē)、網(wǎng)購(gòu)、高鐵成為中國(guó)的“新四大發(fā)明”，但你可能不知道這些便捷生活背后的支撐是衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)運(yùn)用系統(tǒng)等先進(jìn)科技，科技創(chuàng)新的背后是無(wú)數(shù)科技工作者腳踏實(shí)地的創(chuàng)造和無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。這啟示我們（ ） ①關(guān)心國(guó)家發(fā)展、積極探索學(xué)習(xí) ②勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)、創(chuàng)新鑄就輝煌 ③把握大好時(shí)光、安享便捷生活 ④鍛煉過(guò)硬本領(lǐng)、擔(dān)負(fù)歷史使命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11.2017年8月2日，外交部發(fā)布《印度邊防部隊(duì)在中印邊界錫金段界進(jìn)入中國(guó)領(lǐng)土的事實(shí)和中國(guó)的立場(chǎng)》文件。中方敦促印方立即將越界的邊防部隊(duì)撤回邊界線(xiàn)印度一側(cè)，盡快妥善解決此次事件，恢復(fù)兩國(guó)邊境地區(qū)的和平與安寧。這說(shuō)明 ①中國(guó)為維護(hù)世界和平做出了不懈的努力②和平是中國(guó)人民的美好愿望 ③維護(hù)世界和平需中印人民共同努力 ④中國(guó)是一個(gè)重合作的國(guó)家 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12.每年12月1日是世界艾滋病日，為提高同學(xué)們的防護(hù)知識(shí)和相關(guān)認(rèn)知，提升奉獻(xiàn)社會(huì)的愛(ài)心，學(xué)校設(shè)計(jì)了一些主題活動(dòng)。下列活動(dòng)適合初中學(xué)生參加的是 ①制作預(yù)防艾滋病的宣傳畫(huà)、公益廣告詞 ②參加“預(yù)防艾滋，關(guān)注健康”的征文比賽 ③走進(jìn)艾滋病村，參加長(zhǎng)期扶助工作 ④為艾滋病孤兒捐款，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13.下列行為中體現(xiàn)了“關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的有 ①公共汽車(chē)上給老人讓座 ②看到小區(qū)墻面有人亂貼廣告，給居委會(huì)反映問(wèn)題 ③為社區(qū)的垃圾分類(lèi)查找資料，進(jìn)行知識(shí)宣傳 ④過(guò)馬路時(shí)攙扶老人 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 14.我是社區(qū)的居民，是商場(chǎng)的消費(fèi)者，是父母的子女，是老師的學(xué)生……同一個(gè)人身份不同，是因?yàn)?( ) A. 個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 B. 人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系 C. 在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份D. 我們對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻 15.人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)。下列能體現(xiàn)這一道理的是（ ） A. 三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮 B. 千人同心，則得千人之力 C. 單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林 D. 獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞 二、非選擇題 16.觀(guān)察圖片，回答問(wèn)題。 (1)說(shuō)說(shuō)兩幅圖片共同體現(xiàn)的行為有什么意義？ (2)在生活中我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成這種行為？ 17.某中學(xué)團(tuán)支部組織學(xué)校團(tuán)員拜訪(fǎng)時(shí)代楷模黃大發(fā)老支書(shū)，聆聽(tīng)老支書(shū)給大家講述修建大發(fā)渠的故事。下面是參訪(fǎng)學(xué)生根據(jù)對(duì)黃大發(fā)事跡的了解寫(xiě)的一篇小短文。 草王壩是遵義市的一個(gè)村，這個(gè)地方曾缺水嚴(yán)重。1958年，時(shí)任草王壩大隊(duì)長(zhǎng)的黃大發(fā)許諾“一定要想法通上水，讓大家吃上米飯”。這句話(huà)成了黃大發(fā)的人生信條。36年來(lái)，黃大發(fā)帶領(lǐng)群眾絕壁鑿天渠，建成一條跨3座大山、大小9個(gè)懸崖，主渠長(zhǎng)7200米、支渠長(zhǎng)2200米的水渠，解決了當(dāng)?shù)氐娜彼畣?wèn)題，改善了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和生活條件。黃大發(fā)以愛(ài)心為筆，以行動(dòng)為墨，書(shū)寫(xiě)人間大愛(ài)，被當(dāng)?shù)厝罕姺Q(chēng)為“當(dāng)代愚公”。修渠面臨的種種困難并沒(méi)有讓黃大發(fā)放棄，因?yàn)樗闹惺冀K有一個(gè)執(zhí)念：我是村支書(shū)，有責(zé)任修通水渠，解決村里人畜飲水問(wèn)題，改變貧困現(xiàn)狀。水渠的主渠貫通，河水第一次滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓鬟M(jìn)草王壩村。群眾以黃大發(fā)的名字給這條渠命名為“大發(fā)渠”。 （1）橫線(xiàn)內(nèi)容“這句話(huà)成了黃大發(fā)的人生信條”中的“這句話(huà)”是指？ （2）“我是村支書(shū)，有責(zé)任修通水渠，解決村里人畜飲水問(wèn)題，改變貧困現(xiàn)狀?！边@句話(huà)說(shuō)的是“身份”與“責(zé)任”。那么，作為中學(xué)生的你，請(qǐng)從自己的角度來(lái)表達(dá)“身份”與“責(zé)任”之間的關(guān)系。 （3）我們應(yīng)該向老支書(shū)黃大發(fā)學(xué)習(xí)哪些寶貴精神？ 參考答案 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C B D B A A C B D A B B C C 16.(1)親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價(jià)值觀(guān)念， 獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可;有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 (2)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐;在社會(huì)生活中,我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人，想他人之所想,急他人之所急。 17.（1）橫線(xiàn)內(nèi)容“這句話(huà)成了黃大發(fā)的人生信條”指的是？ 一定想法通上水，讓大家吃上米飯 （2）學(xué)生如果亮明自己學(xué)生身份并從責(zé)任，如用心學(xué)習(xí)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助他人、愛(ài)護(hù)校園、按時(shí)作息、服從管理、遵紀(jì)守法、文明用語(yǔ)、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣等積極健康方面作答的。 （3）樂(lè)于奉獻(xiàn)、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定信念等。