江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級物理上冊 5.3 直線運(yùn)動學(xué)案（新版）蘇科版.doc

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直線運(yùn)動 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道勻速直線運(yùn)動；理解勻速直線運(yùn)動速度的概念和公式。 2．知道平均速度。運(yùn)用勻速直線運(yùn)動的規(guī)律來解決一些簡單的運(yùn)動問題 3．能用平均速度的公式進(jìn)行計算 4．知道運(yùn)動的物體具有能量；能舉例說明物體的動能 學(xué)習(xí)輔助 一、自主學(xué)習(xí)（有疑問處 請用 紅色筆標(biāo)出 用時15min） 1. 速度的概念：_________________________________ 2. 公式： 變形公式： 3. 速度的單位： ， ， 【展示風(fēng)采，質(zhì)疑解惑】 活動一：研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律 1.小組討論，如何測出氣泡通過10cm、20cm、30cm和40cm所用的時間？寫出設(shè)計方案____________________________________________________。 2.按照方案動手做一做并把測量數(shù)據(jù)填入書中表中，計算出相關(guān)的速度。 3.氣泡在上升過程中，運(yùn)動規(guī)律如何？ 氣泡在上升一段路程后，運(yùn)動的路程和時間近似成正 (正或反)，運(yùn)動速度可以是看作 （改變或不變）的。 4.根據(jù)表一中實驗數(shù)據(jù)作出s—t圖，根據(jù)表二中實驗數(shù)據(jù)作出v—t圖。 5.總結(jié)歸納： 叫做勻速直線運(yùn)動。做勻速直線運(yùn)動的物體在任何相等的 內(nèi)，通過的 是相等的。 活動二：研究變速直線運(yùn)動 觀察蘋果下落時的頻閃照片，小組討論蘋果的運(yùn)動情況是怎樣的？ 歸納:（1） 叫做變速直線運(yùn)動。 （2）做變速直線運(yùn)動的物體，在任何相等的 內(nèi)，通過的 不相等。 （3）變速直線運(yùn)動比較復(fù)雜，在粗略描述其運(yùn)動情況時，仍可使用v=s/示速度，但這個速度是某段路程或某段時間內(nèi)的 速度。 活動三：完成例題，小組內(nèi)討論理解“火車完全通過隧道”和“火車全部在隧道內(nèi)運(yùn)行”，總結(jié)出計算題的解題格式。 活動四：閱讀“生活.物理.社會”，_____________________叫動能，列舉運(yùn)動的物體具有能量的例子。 【拓展延伸，發(fā)展能力】 1.汽車在平直的公路上行駛，在前20s內(nèi)通過的路程是240m，原地休息20s后又在40s內(nèi)通過640m的路程，問汽車在前20s、后40s以及全程的平均速度各是多少？ 2.某一物體做變速直線運(yùn)動，已知它前一半時的速度為6m/s,后一半時的速度為4m/s,那么它在整個路程中 3.某一個物體在做變速直線運(yùn)動，已知它前一半路程的速度位6m/s,后一半路程速度位4m/s ,那么它在整個路程中的平均速度為多少？ 二、對學(xué)、群學(xué)（用時5min） 自主學(xué)習(xí)中的疑問。 三、展示及預(yù)設(shè)（用時10min）1、自主學(xué)習(xí)中的內(nèi)容 四、整理導(dǎo)學(xué)案，總結(jié)提升（用時2min） 五、快樂達(dá)標(biāo)（用時8min） 1.關(guān)于勻速直線運(yùn)動的速度計算公式v=，下列說法正確的是 ( ) A.速度與路程成正比 B.速度與時間成正比 C.速度v和路程s成正比，和時間t成反比 D.速度等于路程與時間的比值 2．某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛，右圖為他乘車到達(dá)目的地時的車費(fèi)發(fā)票的有關(guān)內(nèi)容．求： （1）出租車行駛的時間； （2）出租車行駛的速度。 教學(xué)反思：