2019-2020年人美版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)《國(guó)粹——京劇》表格式教案設(shè)計(jì).doc

2019-2020年人美版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)國(guó)粹京劇表格式教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解國(guó)粹京劇知識(shí)并體會(huì)京劇與美術(shù)的關(guān)系。能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)對(duì)京劇藝術(shù)地觀察、欣賞、分析提高學(xué)生評(píng)述及綜合學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)京劇藝術(shù)的欣賞、學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解國(guó)粹京劇的歷史、戲樓、服裝、道具、樂(lè)隊(duì)等知識(shí)，使學(xué)生體會(huì)感受京劇藝術(shù)的美。教學(xué)難點(diǎn)：京劇藝術(shù)特點(diǎn)與美術(shù)之間的關(guān)系。用具準(zhǔn)備：教師：課件、學(xué)生作業(yè)、京劇藝術(shù)品。學(xué)生：課下搜集的京劇資料、制作小報(bào)的相關(guān)用具、京劇知識(shí)的圖片。教學(xué)過(guò)程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、激情引入播放一段京劇錄象，問(wèn)：你知道剛才我們看到的錄象是什么表演藝術(shù)？問(wèn)：你知道京劇藝術(shù)起源于哪國(guó)何時(shí)嗎？小結(jié)：京劇藝術(shù)是讓我們中國(guó)人驕傲的國(guó)粹藝術(shù)。學(xué)生回答：京劇藝術(shù)。學(xué)生回答：中國(guó)清朝。激發(fā)學(xué)生情趣引出京劇藝術(shù)。了解京劇屬于國(guó)粹。二、欣賞交流討論（一）學(xué)生分小組介紹課下搜集的京劇資料。1、一組介紹京劇的行當(dāng)。出示課件生：小生、武生、老生。旦：青衣、花旦、武旦、老旦。凈：既花臉。設(shè)問(wèn)：你知道京劇人物臉譜根據(jù)什么劃分的？丑：反面或滑稽幽默的人。2、二組介紹京劇的服裝。京劇服裝：不同的人佩戴不同頭飾；衣服：長(zhǎng)袍短衣；靴：長(zhǎng)短靴。（課件）問(wèn)：通過(guò)觀察你感受京劇服裝美在哪？小結(jié)：吸收歷代服飾造型和色彩的長(zhǎng)處，艷麗華貴。3、三組介紹京劇道具。京劇道具有擺設(shè)一桌二椅，代表打斗的刀槍?zhuān)茸?，筆墨紙硯等。4、四組介紹京劇樂(lè)器。設(shè)問(wèn)：這些樂(lè)器在京劇中起到什么作用？如果沒(méi)有它們會(huì)如何？5、了解京劇表演地方。欣賞書(shū)中京劇表演地方和演出場(chǎng)景。（二）小組討論京劇和美術(shù)的關(guān)系。1、通過(guò)對(duì)京劇服裝、道具、樂(lè)器等了解，你認(rèn)為京劇和美術(shù)有什么密切的關(guān)系？2、你感覺(jué)京劇什么地方最美？3、你對(duì)京劇有哪些新的認(rèn)識(shí)？京劇從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)都給我們美的享受，我們的生活離不開(kāi)京劇藝術(shù)。學(xué)生提問(wèn)：誰(shuí)知道京劇有幾大行當(dāng)？學(xué)生回答：四大行當(dāng)。學(xué)生提問(wèn)：你知道四大行當(dāng)分別是什么嗎？學(xué)生回答：生、旦、凈、丑。（學(xué)生出示相關(guān)圖片）回答：根據(jù)人物不同性格劃分的。學(xué)生提問(wèn)：你知道京劇的服裝有哪些嗎？展示搜集的相關(guān)資料并介紹。小組討論：色彩鮮艷，造型獨(dú)特，花紋復(fù)雜體現(xiàn)民族特色。學(xué)生設(shè)問(wèn)：你知道京劇演出有哪些道具？問(wèn)：你能形容一下這些道具上的圖案嗎？學(xué)生設(shè)問(wèn)：你能說(shuō)出知道的京劇樂(lè)器嗎？京胡、鑼、鼓、月琴等。使京劇更好聽(tīng)，旋律更美。學(xué)生小組討論：京劇是民族文化，京劇臉譜美，京劇服裝圖案華麗，京劇樂(lè)器好聽(tīng)唱腔好聽(tīng)。以小組形式介紹京劇知識(shí)，吸引更多學(xué)生參與。了解京劇的四大行當(dāng)。譜式與人物關(guān)系。了解京劇服裝的知識(shí)，感受服裝的美。了解京劇舞臺(tái)道具。引出美感。了解京劇樂(lè)器的好聽(tīng)。體會(huì)京劇藝術(shù)與生活的關(guān)系，與美術(shù)的關(guān)系。三、實(shí)踐1.作業(yè)要求分小組根據(jù)對(duì)京劇的感受，合作制作一張京劇小報(bào)，要求圖文并茂。2.小組討論版面設(shè)計(jì)如何更美？3.欣賞學(xué)生京劇繪畫(huà)作品。4.學(xué)生小組合作，教師輔導(dǎo)。（1） 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。（2） 啟發(fā)學(xué)生小報(bào)設(shè)計(jì)更美。（3） 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)生討論：標(biāo)題醒目，圖片清晰，文字整齊漂亮，簡(jiǎn)潔，色彩協(xié)調(diào)。欣賞。小報(bào)美感。四、評(píng)價(jià)展示1.舉行小報(bào)展覽，可以結(jié)合學(xué)校民族文化進(jìn)行。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)有心意的小組介紹設(shè)計(jì)思路。學(xué)生參觀各組小報(bào)。學(xué)生夸自己設(shè)計(jì)最得意的地方。促進(jìn)交流。提高審美評(píng)價(jià)意識(shí)。五、小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)、了解你是否更多了解了京劇藝術(shù)，感受京劇藝術(shù)的美，感受京劇藝術(shù)深厚的文化底蘊(yùn)，京劇藝術(shù)成文中華民族的驕傲，并屹立于世界藝術(shù)之林。你還可用繪畫(huà)表現(xiàn)京劇嗎？欣賞書(shū)中作品。附送：2019-2020年人美版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)彩繩裝飾瓶表格式教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：情感引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，巧妙利用生活中的廢棄物進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。知識(shí)了解彩繩裝飾特點(diǎn)，根據(jù)瓶子的形狀特點(diǎn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)形象并進(jìn)行裝飾。 能力學(xué)習(xí)編、纏、盤(pán)、等基本方法，并靈活運(yùn)用裝飾彩瓶。教學(xué)重點(diǎn)：了解彩瓶裝飾特點(diǎn)，學(xué)習(xí)根據(jù)瓶子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)形象，利用編、纏、盤(pán)、等基本方法裝飾瓶子。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用基本方法創(chuàng)新設(shè)計(jì)裝飾瓶子。用具材料：教師：教學(xué)課件、學(xué)生優(yōu)秀作品、廢舊瓶子、彩色皺紋紙、剪刀、雙面膠。學(xué)生：廢舊瓶子、彩色皺紋紙、剪刀、雙面膠。教學(xué)過(guò)程： 第一節(jié)組織學(xué)生撮彩繩（勞動(dòng)課已授）第二節(jié)教 學(xué) 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖教 師學(xué) 生一、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、學(xué)生優(yōu)秀作品、廢舊瓶子、彩色皺紋紙、剪刀、雙面膠。廢舊瓶子、彩色皺紋紙、剪刀、雙面膠。參與教學(xué)準(zhǔn)備、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。二、組織教學(xué)組織學(xué)生擺放好用具。整理用具集中注意力。準(zhǔn)備上課。三、引入新課欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品出示課題：彩繩裝飾瓶欣賞優(yōu)秀作品。感受裝飾瓶的美感，激發(fā)興趣。四、講授新課1、 組織學(xué)生欣賞作品出示問(wèn)題：*觀察作品是怎樣利用瓶子形狀的？ *什么地方體現(xiàn)了創(chuàng)新設(shè)計(jì)？*怎樣利用彩繩裝飾的？有幾種方法？分組活動(dòng)：觀看分析自己小組中的作品。*觀察作品是怎樣利用瓶子形狀的？ *什么地方體現(xiàn)了創(chuàng)新設(shè)計(jì)？*怎樣利用彩繩裝飾的？有幾種方法？根據(jù)問(wèn)題分析，了解彩瓶裝飾的基本方法和要點(diǎn)。2、 放映教學(xué)課件學(xué)習(xí)制作步驟。結(jié)合書(shū)中第26頁(yè)講解制作步驟。觀看教學(xué)課件。了解制作方法步驟，學(xué)習(xí)掌握基本方法。3、組織研究交流活動(dòng)。要求：根據(jù)書(shū)中第27頁(yè)彩繩裝飾的方法，模仿學(xué)習(xí)幾種并總結(jié)規(guī)律。小組研究交流活動(dòng)：研究彩繩編、纏、盤(pán)等幾種方法，動(dòng)手試一試。學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新制作方法。4、組織學(xué)生演示制作方法。實(shí)物投影：請(qǐng)同學(xué)分別演示幾種彩繩裝飾方法，觀看演示，交流學(xué)習(xí)。交流學(xué)習(xí)彩繩裝飾及幾種基本方法、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新表現(xiàn)。五、完成作業(yè)1、作業(yè)要求：利用生活中的廢舊瓶子進(jìn)行設(shè)計(jì)裝飾，用彩繩和已學(xué)過(guò)的方法制作一個(gè)圖案漂亮的裝飾瓶。了解作業(yè)要求，整理用具準(zhǔn)備按步驟完成作業(yè)。明確作業(yè)要求，按要求完成作業(yè)。2、輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)完成作業(yè)：利用生活中的廢舊瓶子進(jìn)行設(shè)計(jì)裝飾，用彩繩和已學(xué)過(guò)的方法制作一個(gè)圖案漂亮的裝飾瓶。實(shí)踐中學(xué)習(xí)彩繩裝飾瓶方法。六、評(píng)價(jià)組織學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)。自評(píng)互評(píng)