2019-2020年人美版美術(shù)五年級上冊《國粹——京劇》表格式教案設(shè)計.doc
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2019-2020年人美版美術(shù)五年級上冊國粹京劇表格式教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):了解國粹京劇知識并體會京劇與美術(shù)的關(guān)系。能力目標(biāo):學(xué)生通過對京劇藝術(shù)地觀察、欣賞、分析提高學(xué)生評述及綜合學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo):通過對京劇藝術(shù)的欣賞、學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛生活,熱愛傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重點:使學(xué)生了解國粹京劇的歷史、戲樓、服裝、道具、樂隊等知識,使學(xué)生體會感受京劇藝術(shù)的美。教學(xué)難點:京劇藝術(shù)特點與美術(shù)之間的關(guān)系。用具準(zhǔn)備:教師:課件、學(xué)生作業(yè)、京劇藝術(shù)品。學(xué)生:課下搜集的京劇資料、制作小報的相關(guān)用具、京劇知識的圖片。教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、激情引入播放一段京劇錄象,問:你知道剛才我們看到的錄象是什么表演藝術(shù)?問:你知道京劇藝術(shù)起源于哪國何時嗎?小結(jié):京劇藝術(shù)是讓我們中國人驕傲的國粹藝術(shù)。學(xué)生回答:京劇藝術(shù)。學(xué)生回答:中國清朝。激發(fā)學(xué)生情趣引出京劇藝術(shù)。了解京劇屬于國粹。二、欣賞交流討論(一)學(xué)生分小組介紹課下搜集的京劇資料。1、一組介紹京劇的行當(dāng)。出示課件生:小生、武生、老生。旦:青衣、花旦、武旦、老旦。凈:既花臉。設(shè)問:你知道京劇人物臉譜根據(jù)什么劃分的?丑:反面或滑稽幽默的人。2、二組介紹京劇的服裝。京劇服裝:不同的人佩戴不同頭飾;衣服:長袍短衣;靴:長短靴。(課件)問:通過觀察你感受京劇服裝美在哪?小結(jié):吸收歷代服飾造型和色彩的長處,艷麗華貴。3、三組介紹京劇道具。京劇道具有擺設(shè)一桌二椅,代表打斗的刀槍,扇子,筆墨紙硯等。4、四組介紹京劇樂器。設(shè)問:這些樂器在京劇中起到什么作用?如果沒有它們會如何?5、了解京劇表演地方。欣賞書中京劇表演地方和演出場景。(二)小組討論京劇和美術(shù)的關(guān)系。1、通過對京劇服裝、道具、樂器等了解,你認(rèn)為京劇和美術(shù)有什么密切的關(guān)系?2、你感覺京劇什么地方最美?3、你對京劇有哪些新的認(rèn)識?京劇從視覺、聽覺都給我們美的享受,我們的生活離不開京劇藝術(shù)。學(xué)生提問:誰知道京劇有幾大行當(dāng)?學(xué)生回答:四大行當(dāng)。學(xué)生提問:你知道四大行當(dāng)分別是什么嗎?學(xué)生回答:生、旦、凈、丑。(學(xué)生出示相關(guān)圖片)回答:根據(jù)人物不同性格劃分的。學(xué)生提問:你知道京劇的服裝有哪些嗎?展示搜集的相關(guān)資料并介紹。小組討論:色彩鮮艷,造型獨特,花紋復(fù)雜體現(xiàn)民族特色。學(xué)生設(shè)問:你知道京劇演出有哪些道具?問:你能形容一下這些道具上的圖案嗎?學(xué)生設(shè)問:你能說出知道的京劇樂器嗎?京胡、鑼、鼓、月琴等。使京劇更好聽,旋律更美。學(xué)生小組討論:京劇是民族文化,京劇臉譜美,京劇服裝圖案華麗,京劇樂器好聽唱腔好聽。以小組形式介紹京劇知識,吸引更多學(xué)生參與。了解京劇的四大行當(dāng)。譜式與人物關(guān)系。了解京劇服裝的知識,感受服裝的美。了解京劇舞臺道具。引出美感。了解京劇樂器的好聽。體會京劇藝術(shù)與生活的關(guān)系,與美術(shù)的關(guān)系。三、實踐1.作業(yè)要求分小組根據(jù)對京劇的感受,合作制作一張京劇小報,要求圖文并茂。2.小組討論版面設(shè)計如何更美?3.欣賞學(xué)生京劇繪畫作品。4.學(xué)生小組合作,教師輔導(dǎo)。(1) 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。(2) 啟發(fā)學(xué)生小報設(shè)計更美。(3) 發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)生討論:標(biāo)題醒目,圖片清晰,文字整齊漂亮,簡潔,色彩協(xié)調(diào)。欣賞。小報美感。四、評價展示1.舉行小報展覽,可以結(jié)合學(xué)校民族文化進(jìn)行。2.請設(shè)計有心意的小組介紹設(shè)計思路。學(xué)生參觀各組小報。學(xué)生夸自己設(shè)計最得意的地方。促進(jìn)交流。提高審美評價意識。五、小結(jié)通過學(xué)習(xí)、了解你是否更多了解了京劇藝術(shù),感受京劇藝術(shù)的美,感受京劇藝術(shù)深厚的文化底蘊(yùn),京劇藝術(shù)成文中華民族的驕傲,并屹立于世界藝術(shù)之林。你還可用繪畫表現(xiàn)京劇嗎?欣賞書中作品。附送:2019-2020年人美版美術(shù)五年級上冊彩繩裝飾瓶表格式教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo):情感引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,巧妙利用生活中的廢棄物進(jìn)行工藝制作,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。知識了解彩繩裝飾特點,根據(jù)瓶子的形狀特點創(chuàng)新設(shè)計形象并進(jìn)行裝飾。 能力學(xué)習(xí)編、纏、盤、等基本方法,并靈活運(yùn)用裝飾彩瓶。教學(xué)重點:了解彩瓶裝飾特點,學(xué)習(xí)根據(jù)瓶子的特點設(shè)計形象,利用編、纏、盤、等基本方法裝飾瓶子。教學(xué)難點:靈活運(yùn)用基本方法創(chuàng)新設(shè)計裝飾瓶子。用具材料:教師:教學(xué)課件、學(xué)生優(yōu)秀作品、廢舊瓶子、彩色皺紋紙、剪刀、雙面膠。學(xué)生:廢舊瓶子、彩色皺紋紙、剪刀、雙面膠。教學(xué)過程: 第一節(jié)組織學(xué)生撮彩繩(勞動課已授)第二節(jié)教 學(xué) 活 動教 學(xué) 意 圖教 師學(xué) 生一、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、學(xué)生優(yōu)秀作品、廢舊瓶子、彩色皺紋紙、剪刀、雙面膠。廢舊瓶子、彩色皺紋紙、剪刀、雙面膠。參與教學(xué)準(zhǔn)備、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識。二、組織教學(xué)組織學(xué)生擺放好用具。整理用具集中注意力。準(zhǔn)備上課。三、引入新課欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品出示課題:彩繩裝飾瓶欣賞優(yōu)秀作品。感受裝飾瓶的美感,激發(fā)興趣。四、講授新課1、 組織學(xué)生欣賞作品出示問題:*觀察作品是怎樣利用瓶子形狀的? *什么地方體現(xiàn)了創(chuàng)新設(shè)計?*怎樣利用彩繩裝飾的?有幾種方法?分組活動:觀看分析自己小組中的作品。*觀察作品是怎樣利用瓶子形狀的? *什么地方體現(xiàn)了創(chuàng)新設(shè)計?*怎樣利用彩繩裝飾的?有幾種方法?根據(jù)問題分析,了解彩瓶裝飾的基本方法和要點。2、 放映教學(xué)課件學(xué)習(xí)制作步驟。結(jié)合書中第26頁講解制作步驟。觀看教學(xué)課件。了解制作方法步驟,學(xué)習(xí)掌握基本方法。3、組織研究交流活動。要求:根據(jù)書中第27頁彩繩裝飾的方法,模仿學(xué)習(xí)幾種并總結(jié)規(guī)律。小組研究交流活動:研究彩繩編、纏、盤等幾種方法,動手試一試。學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新制作方法。4、組織學(xué)生演示制作方法。實物投影:請同學(xué)分別演示幾種彩繩裝飾方法,觀看演示,交流學(xué)習(xí)。交流學(xué)習(xí)彩繩裝飾及幾種基本方法、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新表現(xiàn)。五、完成作業(yè)1、作業(yè)要求:利用生活中的廢舊瓶子進(jìn)行設(shè)計裝飾,用彩繩和已學(xué)過的方法制作一個圖案漂亮的裝飾瓶。了解作業(yè)要求,整理用具準(zhǔn)備按步驟完成作業(yè)。明確作業(yè)要求,按要求完成作業(yè)。2、輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)完成作業(yè):利用生活中的廢舊瓶子進(jìn)行設(shè)計裝飾,用彩繩和已學(xué)過的方法制作一個圖案漂亮的裝飾瓶。實踐中學(xué)習(xí)彩繩裝飾瓶方法。六、評價組織學(xué)生評價活動。自評互評- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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