2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 小猴子下山 1教案 青島版.doc

2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 小猴子下山 1教案 青島版教學(xué)內(nèi)容：信息窗4。教學(xué)目標(biāo)：1. 體會減法的意義，會讀、寫減法算式，能正確計算7-10的減法和有關(guān)0的減法。2. 在生動活潑的情境中感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)合作意識和主動探索的精神。3. 培養(yǎng)動手操作、觀察、語言表達(dá)以及利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點：體會減法的意義，正確計算10以內(nèi)的減法和有關(guān)0的減法。教學(xué)難點：能在具體的情境中體會減法的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入在前幾節(jié)課中，花果山的小猴子見我們班同學(xué)都這么熱情，想和它交好朋友，于是它決定上山去摘些桃子給我們吃，讓我們一起去看看吧！（小猴子下山圖）！二、教授新課請同學(xué)們看著圖，說一說，發(fā)生了什么事？1. 觀察第一幅圖，用數(shù)學(xué)語言說說圖上都有什么？2. 再觀察第二幅圖，看看發(fā)生了什么變化？（桃子少了）我們觀察第一、二幅圖。（你能提出什么數(shù)學(xué)問題？）你說說小猴子給我們摘了幾個桃子？（樹上還剩下幾個桃子？）你是怎么知道的？（1）可以數(shù)籃子里的桃子（2）可以擺小棒（3）可以列算式表示3. 請同學(xué)們獨立用減法解決這個問題。9-5=4（個）4. 說說算式當(dāng)中的9、4、5分別代表什么？5. 同學(xué)們再認(rèn)真觀察三、四幅圖，看一看、想一想，通過觀察這兩幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？6. 小猴子去捉青蛙，結(jié)果嚇到了落在花上的小蝴蝶，蝴蝶被嚇的飛走了許多，看看這兩幅圖，根據(jù)花上的蝴蝶，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（花上還有幾只蝴蝶？）（飛走了幾只蝴蝶？）你能列算式解決嗎？（8-5=3（只） 8-3=5（只）說說算式中的8、5、3分別代表什么？7. 蝴蝶飛走了，看看小猴子給我們摘的桃子，怎么樣了？（看兩幅圖上籃子里的桃子）誰能根據(jù)籃子里的桃子，提出數(shù)學(xué)問題？現(xiàn)在籃子里還剩幾個桃子？同位之間先利用自己手中的學(xué)具擺一擺，再來列算式，算出得數(shù)。4-4=0（個）（板書）8. 讓學(xué)生再仔細(xì)觀察三、四幅圖。請同學(xué)們看一看，說說岸上的青蛙有什么變化？跳到河里幾只？動手?jǐn)[一擺，獨立列出算式，計算出岸上還有幾只青蛙。2-2=0（只）（板書）通過這幾個算式你發(fā)現(xiàn)了什么？（通過交流想法，體會相同的兩個數(shù)相減得數(shù)是0的道理。）進一步思考：2-0=？（讓學(xué)生理解從一個數(shù)里減去0的含義，體會一個數(shù)減去0還得原數(shù)的道理。）三、課堂練習(xí)1. 口算練習(xí)2. 自主練習(xí)3、6四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了710的減法和有關(guān)于0的減法，你學(xué)會了嗎？說說你的收獲？附送：2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 小練習(xí)教案 滬教版教學(xué)目標(biāo)：1.熟練掌握集合與數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。2.鞏固用“小圓片、數(shù)字”來表示110各個數(shù)。3.指導(dǎo)同學(xué)們會正確書寫“1、2”教學(xué)重點：1.1-10各數(shù)的2種表示方式。2.數(shù)字“1、2”的書寫。教學(xué)難點：正確寫數(shù)1和2。教學(xué)準(zhǔn)備：小圓片、電腦課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.我們通過之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)學(xué)會了用三種方法來表示物品的個數(shù)，誰能說說是哪三種方法？2.今天這節(jié)課，我們再來練習(xí)一遍（出示課題），請大家把書打開，翻到第82頁，看看書上第1題，先一起跟老師把題目讀一遍。你看懂些什么？說說看（課件演示）。3.找一找其他相同的東西，然后把它們?nèi)ζ饋?。?shù)一數(shù)它們的個數(shù)，然后與下面的數(shù)字連起來。那么在圈和連時要注意什么？（獨立完成，教師巡視，分別糾錯，然后核對。）4.小結(jié)：同一種類的物品，我們可以用集合圈圈在一起，集合圈中物品的個數(shù)，我們都能找到相對應(yīng)的數(shù)，最后把它們連一連。二、數(shù)的各種表達(dá)方式1.課件演示3個米老鼠頭像的計數(shù)方法。你看懂了什么？2.師：根據(jù)這個表格的形式，請你把第8頁其它的空格填完整。3.課件演示7個酒瓶的計數(shù)方法。這些酒瓶可以怎么數(shù)？（引導(dǎo)學(xué)生觀察為什么在排列時有個很大的空檔，指出這樣排列其實和5個一排的道理是一樣的，方便數(shù)數(shù)。）4.我們來比一比第9頁上看誰涂得又快又好。5.小結(jié)：小圓片、數(shù)字都是我們記數(shù)的好幫手。三、指導(dǎo)寫數(shù)1認(rèn)識“日”字格這個格子像我們以后要學(xué)的“日”字，所以叫它日字格。2.數(shù)字1，要稍斜一點，筆道要直。（課件演示）1象什么？（鉛筆鉛筆1、1、1。）書上的第8頁下面的“1”描一描。3.那么2又象什么呢？（鴨子鴨子2、2、2。）書上的第8頁下面的“2”描一描。4.練習(xí)冊P42頁寫數(shù)1和2各描一行。5.小結(jié)：寫數(shù)時，筆要用點力才能把“1”寫直，“2”要寫得撐滿格子四、總結(jié)：這節(jié)課你又學(xué)到些什么本領(lǐng)？