2019-2020年五年級美術(shù)上冊 演戲 1教案 湘美版.doc
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2019-2020年五年級美術(shù)上冊 演戲 1教案 湘美版.doc
2019-2020年五年級美術(shù)上冊 演戲 1教案 湘美版課目 第10課演戲(活動一) 年級 5年級上冊 教學(xué)程序 教學(xué)活動 媒體運用 一、欣賞導(dǎo) 入 1教師拿自制的小偶人表演。 2你們在哪里看過這樣的表演? 3欣賞小偶人表演片段。 4出示課題。 小偶人表演的片段影片。 二、交流嘗試 1出示三個問題: (1)小偶人是用哪些材料制作的? (2)用了哪些制作方法呢? (3)小偶人的各個部分是怎樣固定的呢? 教師分發(fā)教具,學(xué)生分組進(jìn)行觀察、觸摸、討論。 板書:填充、繞團(tuán)、捆扎、包扎、編織、折、粘貼等。 2教師示范: (1)師問:你想把誰做成小偶人,他長得有哪些特點呢? (板書:抓住人物特征)你會選擇哪些材料做小偶人的哪個部分呢?你會用什么方法做小偶人? (2)師生互動制作小偶人。 3演示分析制作過程中難點部分。 4學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品。分析其材料的選擇以及制作的方法。 利用幻燈片分解教學(xué): 1小偶人制作步驟; 2材料搭配分析; 3難點直觀分析; 4優(yōu)秀小偶人作品欣賞。 三、分組制 作 1展示學(xué)生已知的一些故事,分組選好其中人物形象。 2提出制作要求。 3分工合作。 4教師指導(dǎo)。 出示很多熟悉的故事和情節(jié)中的人物。 四、作品展示 1分組來進(jìn)行演戲。 2提問: (1)你最喜歡哪個小偶人?為什么? (2)你制作的小偶人有缺點嗎? (3)你還將怎樣來改進(jìn)你的小偶人呢? 展示平臺上進(jìn)行演示。 附送:2019-2020年五年級美術(shù)上冊 演戲 2教案 湘美版課目 第10課演戲(活動二) 年級 5年級上冊 教學(xué)程序 教學(xué)活動 媒體運用 欣賞導(dǎo)入 揭示課題 1引導(dǎo)學(xué)生欣賞電影音樂之聲中的木偶表演片斷。 2請學(xué)生談?wù)剬ζ心牟糠钟∠笞钌羁獭?3小結(jié):木偶劇等兒童戲劇活潑有趣,深受各國人民喜愛。它包括偶人制作、舞臺布景、表演等幾部分,上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了制作小偶人,今天,我們接著來學(xué)習(xí)制作舞臺。 4揭示課題。 課件呈現(xiàn)表演片斷 了解制作步 驟與方法 1引導(dǎo)學(xué)生觀察用紙箱制作舞臺的方法。 2請學(xué)生說說觀察到的舞臺制作方法。 3師小結(jié)制作步驟: (1)切挖紙箱(師示范制作)。 (2)裝飾。 4引導(dǎo)學(xué)生思考裝飾方法: (1)除了繪畫方法外,還可用哪些方法裝飾舞臺? (2)師小結(jié),裝飾方法干變?nèi)f化,可用剪紙、粘貼、堆塑等等(相機(jī)示范)。 5引導(dǎo)欣賞用以上方法裝飾的舞臺。 課件呈現(xiàn)制作過程 課件呈現(xiàn)圖片 課件顯示討論內(nèi)容 合作探究 加深理解 1師在學(xué)生作品中挑選出兩只小玩偶,描述這兩只小玩偶一起外出旅行,途中發(fā)生了許多有趣的事,請同學(xué)們?yōu)樗鼈冊O(shè)計表演的舞臺。設(shè)計時思考以下問題: (1)舞臺用什么材料、方法制作? (2)舞臺布景裝飾些什么內(nèi)容?用什么方法? 2學(xué)生小組討論,匯報。 3小結(jié):舞臺可用多種材料、方法制作。而布景則隨著劇情的不同而變化,作用都是為了襯托表演,但不能喧賓奪主。 玩偶教具及制作過程演示 創(chuàng)造表現(xiàn) 1提出作業(yè)要求:兩人一組合作為制作的小偶人設(shè)計制作一個舞臺。 2生制作,師指導(dǎo)。 評析交流 1展示學(xué)生作品。 2學(xué)生評析、談感受。 3師小結(jié):舞臺設(shè)計富有創(chuàng)意,制作精致,裝飾美觀。 學(xué)生作品 知識遷移 1介紹舞臺美術(shù)知識。 2欣賞舞臺多幕布景和移動式布景。 3欣賞大型晚會舞臺布景方法。 課件呈現(xiàn)