2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊 畫一幅色彩和諧的畫 1教案 人美版.doc

2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊 畫一幅色彩和諧的畫 1教案 人美版教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，與第7課成為一個(gè)色彩知識(shí)單元。本課在學(xué)生了解色彩調(diào)和知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解鄰近色相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。鄰近色就是色彩相近的顏色。通過教師的講授，讓學(xué)生知道什么是鄰近色，了解色相間色彩傾向相近就是鄰近色。引導(dǎo)學(xué)生分析鄰近色在美術(shù)作品中的作用，感受不同的鄰近色帶給人的美感。初步了解和感受美術(shù)作品中的色調(diào)，根據(jù)自己的創(chuàng)作內(nèi)容選取一組鄰近色進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：認(rèn)知：認(rèn)識(shí)什么是臨近色，學(xué)習(xí)運(yùn)用臨近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。學(xué)會(huì)使用臨近色畫一幅畫。能力：提高美的欣賞能力和語言表達(dá)能力。情意：感受運(yùn)用臨近色作畫個(gè)人的美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鄰近色知識(shí)，掌握運(yùn)用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。難點(diǎn)：運(yùn)用鄰近色的表現(xiàn)方法。學(xué)習(xí)材料：教師：優(yōu)秀作業(yè)、教學(xué)課件、色卡、水粉用具。學(xué)生：水粉用具。學(xué)情分析：本學(xué)年的學(xué)生，具有一定的判斷能和識(shí)別能力。教師需要為學(xué)生多設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題，激發(fā)學(xué)生愛思考，愛探索的精神！不要一味的引導(dǎo)，要有具體的方案和方法！教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)師生相互問好。二、 啟發(fā)談話，引入新課1.復(fù)習(xí)色彩知識(shí)：1）什么是色彩的調(diào)和？2）調(diào)和色給人什么樣的感受?2.出示課題：畫一幅色彩和諧的畫。三、 講授新課1.認(rèn)識(shí)鄰近色。1）出示色相環(huán)，提問：什么是鄰近色？鄰近色就是色相接近的顏色。鄰近色的色彩傾向近似，冷色組或暖色組較明顯，色調(diào)統(tǒng)一和諧，感情特性一致。2）組織小組活動(dòng)：利用組內(nèi)的色相環(huán)找出幾組不同的鄰近色。2.播放教學(xué)課件或出示幾幅作品。鄰近色在生活中和美術(shù)作品中的運(yùn)用。問題：1） 圖片中哪些地方運(yùn)用了鄰近色？2） 不同的鄰近色給你什么樣的感受？3.組織小組交流。欣賞、分析教材中的美術(shù)作品，分析不同的鄰近色在作品中的運(yùn)用。1）數(shù)一數(shù)紅土地用了幾種顏色？顧盼用了哪些臨近色？不同的臨近色帶給你哪些不同的感受？2） 書中優(yōu)秀作品是怎樣使用臨近色的？你喜歡哪一幅作品？說一說理由。4.教師演示。 展示幾組鄰近色，選用一組演示，提醒學(xué)生注意畫面中每一種顏色間的關(guān)系。四、 完成作業(yè)1.作業(yè)要求：選取一組自己喜歡的鄰近色，創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。2.輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。輔導(dǎo)學(xué)生著色方法，強(qiáng)調(diào)注意顏色之間的關(guān)系和整體效果。五、 評(píng)價(jià) 展示、評(píng)價(jià)作品。附送：2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊 畫人物教案 蘇少版教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)畫人物的方法，能用簡潔的線條迅速表現(xiàn)出人手的動(dòng)態(tài)特征及神態(tài)，畫出人物形象。2、通過速寫教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察力，瞬間記憶能力、想象力、創(chuàng)造力、提高繪畫能力。重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生觀察對(duì)象的能力和用簡單的線條迅速勾勒出對(duì)象主要特征的能力；形象記憶能力、繪畫能力的培養(yǎng)。難點(diǎn)：畫人物方法的掌握（堅(jiān)持課后多練）。準(zhǔn)備：人物動(dòng)態(tài)線條圖（范畫或黑板演示）。教學(xué)過程1、欣賞課本范畫，出示范畫（人物動(dòng)態(tài)線條圖），講解人物的動(dòng)態(tài)、比例。2、講講速寫的特點(diǎn)，畫種比較畫種藝術(shù)特色作畫時(shí)間油畫形象*真，色彩鮮明可長數(shù)月，數(shù)年素描形象*真，明暗豐富數(shù)天數(shù)周速寫形象概括，線條簡潔流暢幾分鐘3、示范、指導(dǎo)速寫的方法（把握大形象、大構(gòu)架、大比例）請(qǐng)一個(gè)學(xué)生擺一個(gè)姿勢，先引導(dǎo)觀察，再示范速寫方法、步驟。4、指導(dǎo)學(xué)生速寫練習(xí)觀察、瞬態(tài)記憶、默畫（多練幾次）5、指導(dǎo)學(xué)生自己如何動(dòng)手做一本速寫本，進(jìn)行速寫練習(xí)。6、學(xué)生完成速寫作業(yè)一幅或二幅，進(jìn)行作品評(píng)析。布置課后觀察勞動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)并試速寫一幅人物勞動(dòng)動(dòng)態(tài)圖。教后感：同學(xué)們對(duì)自己熟悉的人有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)畫人物充滿著期待，同學(xué)們在創(chuàng)作中能夠大膽的表現(xiàn)