2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 玩泥巴教案 冀教版.doc

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2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 玩泥巴教案 冀教版 教學(xué)內(nèi)容： 教材34頁。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美觀。 過程與方法： 經(jīng)歷“玩泥巴”的全過程。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 在實(shí)踐活動中，獲得良好的情感體驗(yàn)。（合作、成功、幫助、放松） 教學(xué)用具： 水、黃土、泥巴、顏料、小盒 教學(xué)過程： 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 情境創(chuàng)設(shè) 師拿出一些泥巴塑的玩具，請學(xué)生猜是什么，用什么材料做的。師：這些材料都是用泥巴做的，今天我們也來用泥巴捏些玩具。 學(xué)生猜，然后根據(jù)教師展示的泥巴玩具，簡單地說一下主要特征。 用學(xué)生常見的玩具入手，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 探究體驗(yàn)與實(shí)踐 玩泥巴 示范和泥： 往土里加適量的水，和成泥巴，在盒里拌幾下，使泥巴有韌性。 介紹一些捏泥巴的技巧。 ①捏②搓③拍④粘 學(xué)生和老師一起把泥巴做成自己喜歡的玩具。 ①跟老師一起做捏制的準(zhǔn)備。 ②動手捏泥巴。 讓學(xué)生經(jīng)歷玩泥巴的全過程，在此環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 交流 教師引導(dǎo)，正面評價(jià)每個(gè)學(xué)生的作品并予以獎(jiǎng)勵(lì)。 ①拿著自己的作品到臺前講給大家聽。 ②生評價(jià)。 培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，獲得良好的情感體驗(yàn)。 附送： 2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 玩積木教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 1．能按不同標(biāo)準(zhǔn)對積木進(jìn)行分類并計(jì)數(shù)。 2. 能對搭建積木的模型進(jìn)行描述與表達(dá) 3．培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、語言表達(dá)能力和分類能力。 4. 指導(dǎo)大家會正確的書寫“3” 和“4”。 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 按顏色、形狀對物品進(jìn)行正確的分類。 2.“3”和“4”的書寫 教學(xué)難點(diǎn)：“3”和“4”的書寫。 教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 小朋友，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，我們一起來分一分，數(shù)一數(shù) 。 1.小朋友，你們看，小胖、小巧、小亞、小丁丁在干什么呀？ 2.你們看現(xiàn)在他們有些什么樣的積木呢？如果把它們分一分，可以怎么分？（顏色和形狀的描述） 3.下面我們一起來數(shù)一數(shù)每種顏色的積木塊各有幾個(gè)？先來看為什么紅色的旁邊記作“3”？（同桌討論） 4.同桌合作，完成第一個(gè)表格。 教師巡視，個(gè)別糾錯(cuò)，集體校對。 5.獨(dú)立完成第二個(gè)表格，教師巡視，個(gè)別糾錯(cuò)，集體校對。 6.小結(jié)：生活中我們根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來對物品進(jìn)行分類，如這些積木既可以按顏色分也可以按形狀分，最后統(tǒng)計(jì)出每一類的數(shù)量。 二、“3”、“4”的書寫 3和4的形狀有什么特點(diǎn)嗎？（耳朵耳朵3、3、3。）（紅旗紅旗4、4、4。） 教師示范，學(xué)生描摹，后練習(xí)。 三、總結(jié) 今天這節(jié)課，大家學(xué)會了什么？