安徽省2019年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí)專題十古今中外的科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)全球化練習(xí).doc

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專題十　古今中外的科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)全球化 姓名：________　班級：________　用時(shí)：______分鐘 一、選擇題 1．(xx咸寧中考)“每當(dāng)人們在中國文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代?！币韵履苤С诌@一觀點(diǎn)的是( ) ①蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)　 ②畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)　 ③指南針開始應(yīng)用于航?！、芑鹚庨_始應(yīng)用于軍事 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．(xx濟(jì)寧中考)我國古代的中醫(yī)文化輝煌燦爛，惠及后人，是傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列屬于中醫(yī)學(xué)著作的是( ) ①《本草綱目》 ②《天工開物》 ③《傷寒雜病論》 ④《九章算術(shù)》 A．①②③ B．①②③④ C．①③ D．①③④ 3．(xx婁底中考)明朝中后期的一些科技巨著附有大量插圖，為后世提供了寶貴的實(shí)證性資料。下列插圖最有可能出自( ) A．《齊民要術(shù)》 B．《天工開物》 C．《本草綱目》 D．《資治通鑒》 4．(xx濱州中考)大型紀(jì)錄片《厲害了，我的國》記錄了“蛟龍”下海、“墨子”升空等一個(gè)個(gè)生動(dòng)的中國故事，凝聚了中國力量，弘揚(yáng)了中國精神。由此讓我們聯(lián)想到創(chuàng)業(yè)年代的英模人物，其中被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家是( ) A．王進(jìn)喜 B．鄧稼先 C．袁隆平 D．焦裕祿 5．(xx泰州中考)1970年4月25日新華社電：“中國人民這一偉大勝利，給正在堅(jiān)持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，給反革命的美帝國主義和社會(huì)帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢。”該電評論的是( ) A．中國第一顆原子彈爆炸成功 B．新中國重返聯(lián)合國 C．“東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射成功 D．“神舟”五號實(shí)現(xiàn)載人航天 6．(xx張家界中考)《走向豐衣足食的世界》一書中寫道：“他在農(nóng)業(yè)科學(xué)上的成就擊敗了饑餓的威脅，領(lǐng)導(dǎo)著人們走向豐衣足食的世界?！蔽闹械摹八笔侵? ) A．焦裕祿 B．鄧稼先 C．袁隆平 D．錢學(xué)森 7．(2019改編題)19世紀(jì)英國誕生的一項(xiàng)偉大的理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謬論，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是( ) A．但丁的人文主義思想 B．牛頓的萬有引力定律 C．達(dá)爾文的生物進(jìn)化論 D．法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 8．(xx滁州模擬)到1724年，英國通航水路的總長度盡管與上個(gè)世紀(jì)相比翻了一番，但隨著商品流通量的迅速增長，嚴(yán)重滯后的交通運(yùn)輸條件已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大障礙。這種局面得到根本改觀得益于什么的發(fā)明( ) A．蒸汽機(jī) B．火車機(jī)車 C．輪船 D．汽車 9．(2019改編題)“電燈亮起來了，電話響起來了，汽車跑起來了，飛機(jī)飛起來了?！边@句話形象地描述了科技革命給人們生活帶來的巨大變化，其中為“汽車跑起來了”做出巨大貢獻(xiàn)的人物是( ) A．瓦特 B．愛迪生 C．萊特兄弟 D．卡爾本茨 10．(xx菏澤中考)對下圖信息的解讀表述正確的是( ) A．勞動(dòng)者的勞動(dòng)強(qiáng)度越來越大 B．科技是一把雙刃劍 C．科技發(fā)展帶來生產(chǎn)方式變化 D．信息化貫穿全過程 11．(xx蘇州中考)2018年5月31日，美國商務(wù)部長羅斯表示，美國將從6月1日起，對歐盟、加拿大、墨西哥的鋼鋁產(chǎn)品征收高額關(guān)稅。歐盟認(rèn)為美國此舉違背貿(mào)易自由原則，表示將訴諸某國際組織，發(fā)起法律行動(dòng)維護(hù)自身權(quán)益。這一國際組織是( ) A．國際聯(lián)盟 B．北大西洋公約組織 C．世界貿(mào)易組織 D．亞太經(jīng)濟(jì)合作組織 12．(xx合肥包河區(qū)二模)發(fā)展中國家組裝一部售價(jià)260美元的iPhone，只能從中賺取4美元，其他的都由蘋果公司賺去了。作為個(gè)案，它可以說明全球化時(shí)代( ) A．應(yīng)改善國際分工中的利益分配 B．發(fā)展中國家并未受益 C．應(yīng)大力消除國家間的關(guān)稅壁壘 D．高科技產(chǎn)業(yè)前景堪憂 二、材料解析 13．(xx張家界中考)全球化是一個(gè)長期的發(fā)展過程，也是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始……回答是，1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中……直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往。從那時(shí)起，它們才終于聯(lián)系在一起。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (1)材料一中，作者提出了一個(gè)什么觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識，指出他得出這一觀點(diǎn)的史實(shí)依據(jù)是什么？ 材料二　科技革命改變了人類的生產(chǎn)方式和生活方式，人與人之間的時(shí)空距離不斷縮短，整個(gè)世界緊縮成一個(gè)“村落”。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，請分別列舉三次科技革命使“整個(gè)世界緊縮成一個(gè)村落”的重大發(fā)明各一例。這些重大科技發(fā)明對人類社會(huì)的重大積極影響，給我們什么重要啟示？ 材料三　人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。……人類也正處在一個(gè)挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的時(shí)代。……讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，中國方案是：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享?！瓨?gòu)建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動(dòng)?！瓏H社會(huì)要從伙伴關(guān)系、安全格局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明交流、生態(tài)建設(shè)等方面作出努力。 ——習(xí)近平《共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》 (3)如何正確理解材料三中“人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期”？導(dǎo)致材料三中“人類也正處在一個(gè)挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的時(shí)代”的主要因素有哪些？ (4)面對當(dāng)今復(fù)雜多變的局勢，中國應(yīng)該如何應(yīng)對？請你提幾點(diǎn)良策。 14．(xx安徽一模)當(dāng)今世界，各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個(gè)整體。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　如果可以把1492年看作經(jīng)濟(jì)全球化的開始，那么首先是葡萄牙和西班牙開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化；然后是大英帝國、法國等歐洲國家開始大規(guī)模向全球殖民…… ——白海軍《大預(yù)言：2049年的世界》 (1)依據(jù)材料一，分析作者把哪一事件看作是經(jīng)濟(jì)全球化的開端？結(jié)合所學(xué)知識，指出18世紀(jì)中期以后英國大規(guī)模向全球殖民的最主要的經(jīng)濟(jì)條件是什么。這一時(shí)期英國對古老中國的殖民活動(dòng)對中國經(jīng)濟(jì)造成了怎樣的影響？ 材料二　20世紀(jì)中期，由于美國作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)巨人和超級大國的出現(xiàn)，全球化又獲得了額外的巨大提高?！?zhàn)后，美國向歐洲提供了巨額貸款，成為世界上最大的債權(quán)國。當(dāng)然，它在向各國提供貸款的同時(shí)，也為美國本土的一些跨國公司進(jìn)入新的市場提供了機(jī)會(huì)。 ——(英)羅賓科恩、保羅肯尼迪《全球社會(huì)學(xué)》 (2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識，哪些原因使20世紀(jì)中期“全球化又獲得了額外的巨大提高”？ 材料三　20世紀(jì)八九十年代，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，各個(gè)地區(qū)的國家為增強(qiáng)實(shí)力，提高自己在國際競爭中的地位，積極推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。隨著跨國公司的發(fā)展和信息時(shí)代的到來，世界各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加強(qiáng)。 (3)請舉出材料三中“區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作”在歐洲的具體表現(xiàn)。中國在這一時(shí)期也加入了哪一區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織？ 材料四　如果說二戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)格局是一個(gè)“QQ群”，美國是群主。隨著特朗普上臺、英國脫歐，西方世界貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，目前這個(gè)“QQ群”有散群的危險(xiǎn)。xx年習(xí)近平主席提出“一帶一路”倡議，中國有另建一個(gè)“微信群”的意圖。目前隨著“一帶一路”建設(shè)步伐的加快，關(guān)注和加入這個(gè)“微信群”的越來越多。 ——新華網(wǎng) (4)如何看待材料四中在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢下的“退群”行為？結(jié)合材料四和所學(xué)知識，談一談中國在經(jīng)濟(jì)全球化中的作用。 三、活動(dòng)與探究 15．(xx六安二模)科學(xué)(技術(shù))是中國的，也是世界的。閱讀下列材料，探究問題。 【走向世界的中國技術(shù)】 材料一　英國漢學(xué)家麥都思指出：“中國人的發(fā)明天才，很早就表現(xiàn)在多方面。中國人的三大發(fā)明(司南、印刷術(shù)、火藥)，對歐洲文明的發(fā)展，提供異乎尋常的推動(dòng)力?！? (1)任舉一例說明材料一中中國三大發(fā)明對歐洲文明發(fā)展進(jìn)程的推動(dòng)作用。 【為我所用的自然科學(xué)】 材料二　博物、物理、化學(xué)等自然科學(xué)課程從清末開始列入中學(xué)課程，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。 (2)結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析博物、物理、化學(xué)等自然科學(xué)課程能從清末開始列入中學(xué)課程的原因。圖中1902年至1922年自然科學(xué)課程占上課總時(shí)數(shù)百分比反復(fù)變化說明了什么？ 【科學(xué)(技術(shù))無國界】 材料三　習(xí)近平在xx年博鰲亞洲論壇演講中說：放眼全球，當(dāng)今世界正在經(jīng)歷新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整……新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命給人類社會(huì)發(fā)展帶來新的機(jī)遇，也提出前所未有的挑戰(zhàn)。 (3)面對新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命給人類社會(huì)發(fā)展帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們是相互學(xué)習(xí)，共同應(yīng)對；還是與鄰為壑，孤芳自賞？請說明你的理由。 參考答案 【真題精選】 1．B　2.C　3.B　4.B　5.C　6.C　7.C　8.C　9.D　10.C 11．C　12.A 13．(1)世界歷史應(yīng)從1500年開始。1500年前后，新航路的開辟加強(qiáng)了世界各地區(qū)的聯(lián)系。 (2)第一次工業(yè)革命：輪船、火車等；第二次工業(yè)革命：汽車、飛機(jī)等；第三次科技革命：互聯(lián)網(wǎng)等。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；發(fā)展經(jīng)濟(jì)要重視科技創(chuàng)新的作用。(言之有理即可) (3)政治格局向多極化方向發(fā)展。霸權(quán)主義、地區(qū)局部沖突、人口增長壓力、生態(tài)環(huán)境問題等。 (4)加強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，努力提高綜合國力；堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平發(fā)展之路；堅(jiān)持改革開放，順應(yīng)全球化趨勢；堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路等。 14．(1)新航路開辟。工業(yè)革命的開展。使中國自給自足的自然經(jīng)濟(jì)開始解體，中國被迫卷入資本主義世界市場的漩渦。 (2)跨國公司、區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化、第三次科技革命的推動(dòng)等。 (3)歐盟的成立。亞太經(jīng)合組織。 (4)經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的不可抗拒的潮流，各國應(yīng)該制定防范風(fēng)險(xiǎn)的措施，趨利避害，而不是將經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問題歸咎于全球化。中國在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演著重要的角色，中國是世界上最大的發(fā)展中國家，為其他國家提供了很多發(fā)展機(jī)遇。 15．(1)火藥推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，使騎士階層日益衰落；指南針促進(jìn)遠(yuǎn)洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代；印刷術(shù)大大推動(dòng)了文藝復(fù)興，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。 (2)自然科學(xué)傳入中國(西學(xué)東漸)；部分先進(jìn)中國人向西方學(xué)習(xí)的促進(jìn)(如洋務(wù)派、維新派、資產(chǎn)階級革命派)；清政府自救措施的實(shí)行(如清末新政等)。(其他符合題意的答案亦可)封建保守(頑固)勢力依然強(qiáng)大。 (3)相互學(xué)習(xí)，共同應(yīng)對。歷史已經(jīng)證明科學(xué)(技術(shù))無國界，當(dāng)今世界各國聯(lián)系日益密切，只有相互學(xué)習(xí)，才能更好地抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)。(言之有理即可)