2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)四上《升和毫升》學(xué)案.doc
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2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)四上《升和毫升》學(xué)案 班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______ 一、填空。 6L=( )mL 7500 mL=( )L( )mL 1000 Ml=( )L 1L240 Ml=( )mL 二、在括號(hào)里選上合適的單位填在橫線上。 一瓶礦泉水是596__________( L、mL) 一桶花生油是5__________( L、mL) 一瓶果汁是250____________( L、mL) 一小瓶眼藥水是5__________( L、mL) 三、判斷。 (1)一瓶洗發(fā)水有400L。( ) (2)一袋醋有470 mL。( ) (3)計(jì)量液體用毫升或升作單位。( ) 四、選擇(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)。 (1)計(jì)量比較少的液體,用( )作單位,計(jì)量比較多的液體,用( )作單位。 ①升 ②毫升 (2)一瓶洗發(fā)水有750( ),一瓶可樂(lè)有3( )。 ①升 ②毫升 (3)一個(gè)紙杯可盛水200毫升,5個(gè)紙杯可盛水1( )。 ①升 ②毫升 (4)甲容器可盛水3000毫升。乙容器可盛水3.1升。甲容器的容量比乙容器的容量( )。 ①大 ②小 五、解決問(wèn)題。 (1)一瓶娃哈哈飲料200毫升,多少瓶娃哈哈正好1升? (2)食堂的王師傅把4升油平均裝在8個(gè)油壺里,平均每個(gè)油壺裝多少毫升? (3)甲容器可盛水200毫升,乙容器比甲容器多盛水50毫升,丙容器的容量是乙容器的2倍,丙容器可盛水多少毫升? (4)一瓶光明牛奶的容量是2升,明明每天喝了200毫升牛奶,喝了8天。這些牛奶喝完了嗎? (5)甲、乙兩個(gè)容器一共可盛900毫升水,已知甲容器的容量的8倍,甲、乙兩個(gè)容器的容量是多少毫升? 思維能力訓(xùn)練: 1杯500毫升的牛奶,莉莉先喝了半杯,然后加滿(mǎn)水,又喝掉半杯,再加滿(mǎn)水,最后全部喝完。莉莉喝的水多還是牛奶多? 附送: 2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)四上《升和毫升》教學(xué)設(shè)計(jì)1 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.知道1升和1毫升的容積有多大。 2.知道1升=1000毫升。 3.會(huì)進(jìn)行升和毫升單位之間的化聚。 教學(xué)過(guò)程: 一、 復(fù)習(xí)引入 1.我們已經(jīng)學(xué)過(guò)那些計(jì)量單位? 說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)度單位、重量單位等的用處。 2.今天我們要學(xué)習(xí)一種新的計(jì)量單位。 ?。ǔ鍪?個(gè)裝有水的杯子)哪只杯子的水多? 但是要知道每個(gè)杯子里究竟裝有多少水,就要用我們今天要學(xué)的容積單位。 板示課題:升和毫升的認(rèn)識(shí) 二、認(rèn)識(shí)升和毫升 1.認(rèn)識(shí)量筒和量杯 要知道兩只杯子里的水究竟有多少,可以用量筒或量杯來(lái)測(cè)量。量筒和量杯標(biāo)有刻度,一般用毫升作單位,毫升用字母ML來(lái)表示。 板書(shū):毫升 ML 2.毫升 ?。?)1毫升水是多少呢? 出示:注射筒、針?biāo)幩? 在注射筒內(nèi)注入1毫升水。 針?biāo)幩懈嬖V學(xué)生是幾毫升。 (說(shuō)明毫升是一個(gè)比較小的容積單位) ?。?)量筒里的水是多少毫升?量杯里的水是多少毫升? ?。?)看看你的容器,說(shuō)說(shuō)它們的容積是多少? 3.升 ?。?)鹽水瓶里可灌500毫升水。 ?。?)1000毫升=1升 看1升有多少? 三、升和毫升的化聚 1.例1 5升=( )毫升 填幾?為什么? 因?yàn)?升=1000毫升,5升就是5000毫升。 練一練: 6升=( )毫升 10升=( )毫升 4000毫升=( )升 1xx毫升=( )升 小結(jié): 注意是大單位化為小單位,還是小單位化為大單位。 2.例2 2升250毫升=( )毫升 因?yàn)?升等于xx毫升,xx毫升加上250 毫升就是2250毫升,所以,2升250毫升=2250升。 練一練: 10升100毫升=( )毫升 3升50毫升=( )毫升 小結(jié): 先把大單位化為小單位,再把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)。 3.綜合練習(xí) 6升=( )毫升 4000毫升=( )升 2升420毫升=( )毫升 四、總結(jié) 今天,我們學(xué)習(xí)了升和毫升這2升容積單位。并且知道它們的進(jìn)率,利用它們的進(jìn)率進(jìn)行單位之間的化聚。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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