2019-2020年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 13教案 人教新版.doc

2019-2020年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 13教案 人教新版Teaching aims： 1本課以馬戲團的演員與小觀眾的簡單對話引出本單元的話題：Look at my Its big(small),讓學生觀察、理解畫面中的各個人物的行動和話語，進而情不自禁地進行表演、模仿。 2能夠聽、說、認、讀單詞：nose eye 3Lets do.讓學生們在有趣的活動中鞏固所學內(nèi)容 Main and difficult points:能夠熟練地掌握句型：Look at my Its big(small),并能用英語介紹自己身體已學過部位的名稱。Teaching aids:幾組大小比例懸殊的學習用品，與本課相關(guān)的圖片和單詞卡片，錄音機，頭飾，實物等。Teaching procedure:1Warm-upA課前播放歌曲Here we go。讓學生邊唱邊表演，渲染課堂學習的氣氛。B組織學生分組自由表演英語對話，真實運用語言進行交流。2PresentationA教師通過復習上課內(nèi)容，及時出示第12中的 Fun story, 引出Look at my book.并讓學生自己拿起自己的文具，用Look at my互相介紹文具。 B教師指著自己的鼻子說：Look at my nose, nose , nose, nose. Look at my nose. 同時出示詞卡，讓學生認讀，學生會在理解后小聲跟著教師說。此時，教師要隨時給予表揚，并鼓勵學生大聲說。以小組為單位，讓學生兩人一組，四人一組，先在組內(nèi)練習Look at 用同樣的方法講解eye然后，讓學生在自然的情景中進行練習。 C作TPR活動Touch your nose,鞏固所學單詞。教師先講步驟與要求，讓學生了解游戲內(nèi)容和方法。然后分小組競賽：一組為指令組，其余為參賽組。在游戲中要逐步淘汰出現(xiàn)錯誤的小組，最后推出優(yōu)勝組。 D教師拿起一個大書包，說Look at my bag.Its small, small , small.再拿出一塊小橡皮Look at my eraser. Its small, small, small.讓學生理解small。再依次出示其他大小比例懸殊的學習用品，讓學生比較big與 small, 然后模仿操練。 E教師戴上馬戲團小丑的頭飾，指著鼻子說Hello! Look at my nose. Wow! Its 在這里稍做停頓，做手勢夸大鼻子的形狀，引導反應(yīng)快的學生隨之說出big.教師此時要及時給予表揚。用同樣的方法介紹Hi! Look at my eye. Wow! Its small.F聽錄音，讓學生跟讀，并要求學生用手指者句子、單詞來認讀。3Practice:A讓學生戴上馬戲團演員的頭飾，先在組內(nèi)，后在全班，用本課內(nèi)容進行會話練習。B學生打開自己的鉛筆盒，用大小不同的文具進行對話練習。C學生拿出自己喜歡的各種玩具，互相介紹并比較大小。4Homework:聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學對話進行交流。 附送：2019-2020年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 13教案示例 人教新版1熱身復習(WarmupRevision)1) 教師課前播放歌曲Here we go，渲染課堂氣氛。2) 師生共同演唱Hello歌，帶人英語課堂情境。3) 組織學生分組自由表演英語對話，真實運用語言進行交流。2新課導入(Presentation)1）教師通過復習上課內(nèi)容，及時出示第12課中的Fun story，引出Look at my book并讓學生拿起自己的文具，用Look at my互相介紹文具。2）然后教師指著自己的鼻子說：Look at my nose，nose，nose，noseLook at my nose同時出示詞卡，讓學生認讀，學生會在理解后小聲跟著教師說。此時，教師要隨時給予表揚，并鼓勵學生大聲說。以小組為單位，讓學生兩人一組，四人一組，先在組內(nèi)練習Look at用同樣的方法講解eye。然后，讓學生在自然的情景中進行練習。3）做TPR活動Touch your nose，鞏固所學單詞。教師先講解步驟與要求，讓學生了解游戲內(nèi)容和方法。然后分小組競賽：一組為指令組，其余為參賽組。在游戲中要逐步淘汰出現(xiàn)錯誤的小組，最后推出優(yōu)勝組，給予鼓勵和表揚。4）教師拿起一個大書包，說Look at my bagIts big再拿出一塊小橡皮，Look atmy eraserIts small，small，small讓學生理解small。再依次出示其他大小比例懸殊的學習用品，讓學生比較big與small,然后模仿操練。5）教師戴上馬戲團小丑的頭飾，指著鼻子說Hello! Look at my noseWow! Its在這里稍作停頓，做手勢夸大鼻子的形狀，引導反應(yīng)快的學生隨之說出big。教師此時要及時給予表揚。用同樣的方法介紹Hi! Look at my eyeWow! Its small6）聽錄音，讓學生跟讀并指讀本課的學習內(nèi)容。3趣味操練(Practice)1）讓學生戴上馬戲團演員的頭飾，先在組內(nèi)，后在全班，用本課內(nèi)容進行會話練習。2）在此基礎(chǔ)上，讓學生戴上自制的頭飾屋，到講臺前與全班同學做對話演練。3）學生打開自己的鉛筆盒，用大小不同的文具進行對話練習。4）學生拿出自己喜歡的各種玩具，互相介紹并比較大小。4課堂評價(Assessment)本課為第三單元的第一課，可在做練習之前與同學商量本單元獲獎的小旗數(shù)量，可在前兩單元的基礎(chǔ)上略有提高。在教師的指導下完成活動手冊本課上內(nèi)容。1) 把練習中左側(cè)四個圖分別與右側(cè)四個圖連起來，形成有意義的對話。2) 分組練習后展示對話，教師組織學生們共同評價各組對話的語音、語調(diào)的正確與流暢程度。然后指導學生進行自我評價。5課外活動(Additional activities)1) 聽錄音，模仿對話。2) 結(jié)合前面的內(nèi)容編新對話，在實際生活中運用。