2019-2020年五年級(jí)上冊(cè)第2單元《雅魯藏布大峽谷》word教案.doc

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2019-2020年五年級(jí)上冊(cè)第2單元《雅魯藏布大峽谷》word教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。 2．通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。 3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。 4．學(xué)習(xí)收集資料。 課前準(zhǔn)備 1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。 2．師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。 實(shí)驗(yàn)教具 錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程 一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入 師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧！ 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽一首非常好聽的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？ 2．學(xué)生匯報(bào)（會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等） 3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同 去游覽雅魯藏布大峽谷。 （板書：2雅魯藏布大峽谷） 二、初讀課文，感知內(nèi)容 1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音 2．指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。 作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？ 3．整體感知 1．師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。 2．在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求： ①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？ ②對(duì)課文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡” 。 3．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。 交流匯報(bào) 1．交流自讀疑難 師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？ 生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問題，并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫的“問題泡泡”。 【口頭提問是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫“問題泡泡”，卻更具情趣和誘惑，同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的“對(duì)話”成為可能?！? 三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟 1．師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？ 生自由發(fā)言。 2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。 教師出示自學(xué)提綱： 1）讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽。 2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫畫展示出來(lái)。 3）讀一讀，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。 學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。 3．學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。） 四、拓展實(shí)踐 教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。 五、拓展總結(jié) 同學(xué)們說(shuō)得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。 六、嘗試運(yùn)用 1．嘗試練筆。 師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎？ 生練筆，師巡視學(xué)情。 2．班級(jí)交流。 3．演讀課文。 師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。 附送： 2019-2020年五年級(jí)上冊(cè)第2課《軍隊(duì)和老百姓》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞《軍隊(duì)和老百姓》激發(fā)學(xué)生熱愛人民解放軍的情感。 2、體會(huì)兒歌所要表達(dá)的意思。 教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞《軍隊(duì)和老百姓》學(xué)生能自主分析樂曲能有自己的見解。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)。 課堂常規(guī)。 二、聽聽、唱唱。 1=F 2/4 1、6 65 35 | 6— | 27 65 | 665 35 |6— | 6 6 6 | 27 65 | 665 35 |---- 2、665 35 | 6 3 | 21 2123 | 6— | 62 1216| 5— | 612 615 | 3— |----- 哼唱出旋律，熟記樂曲的主題。聽錄音《軍隊(duì)和老百姓》想“這首曲子中聽出了一個(gè)什么樣的場(chǎng)面？情緒、速度怎樣？ 三、介紹樂曲： 器樂合奏《軍隊(duì)和老百姓》是在同名歌曲的基礎(chǔ)上改編的歌曲的旋律是河北民歌，原是一首小曲，后被改編器樂合奏曲，共三段，第一、三段基本相同，氣氛熱烈，表現(xiàn)出歡樂的情景。第二段由二胡領(lǐng)奏，與第一、三段形成對(duì)比，整首曲子反映出當(dāng)時(shí)延安大生產(chǎn)人民與子弟兵團(tuán)結(jié)一心，共同抗敵的高漲情緒。 四、再聽錄音想“這首樂曲是什么結(jié)構(gòu)的？” 結(jié)構(gòu)：A B A’ “你能夠聽出幾種樂器演奏的？” 五、分段聽： 第一段：熱情熱烈、中速。 第二段：熱情高漲、快速。 第三段：高潮部分、快速。 六、整體欣賞。 教學(xué)總結(jié) 教師總結(jié)下課！