2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第1課 漢字的發(fā)展教學(xué)建議2 浙江攝影版.doc

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2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第1課 漢字的發(fā)展教學(xué)建議2 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):使同學(xué)們能?chē)@主題收集資料，并能將資料分類保存;熟練地運(yùn)用Power-Point制作相關(guān)的演示文稿。 2.能力目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、分析信息和處理信息的能力。 3.情感目標(biāo):通過(guò)制作以漢字發(fā)展過(guò)程為主題的作品，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情感。 教學(xué)重點(diǎn): “漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。 教學(xué)難點(diǎn): 資料分類保存的習(xí)慣培養(yǎng)。 課時(shí)安排: 2課時(shí)。 教學(xué)建議: 本課的主要任務(wù)是通過(guò)收集資料來(lái)研究漢字的發(fā)展過(guò)程，進(jìn)一步鞏固資料的收集、分類保存及用Power Point制作演示文稿的能力。 建立文件夾、下載資料等知識(shí)學(xué)生都已學(xué)過(guò)，這一課重點(diǎn)突出分類保存的優(yōu)越性，要傳授一些操作技巧，如強(qiáng)調(diào)根據(jù)需要建立文件夾;將圖片通過(guò)“另存為”的方法保存到相應(yīng)的位置;根據(jù)需要下載文字，可以通過(guò)將網(wǎng)頁(yè)中的文字復(fù)制粘貼到記事本并保存起來(lái)的方法減少一些不需要的代碼等。 幻燈片制作中，主要介紹了將圖片設(shè)置為背景的方法。在指導(dǎo)學(xué)生制作時(shí)，應(yīng)注意背景與文本等內(nèi)容的協(xié)調(diào)，避免利用圖片作背景而使整個(gè)版面變亂。 在交流中，除了交流作品外，應(yīng)讓學(xué)生多交流一些制作時(shí)的經(jīng)驗(yàn)、感受，引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞，相互學(xué)習(xí)。 附送： 2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第1課 漢字的發(fā)展教學(xué)建議3 浙江攝影版 根據(jù)教參的建議，第一課分成兩個(gè)課時(shí)，現(xiàn)在把任務(wù)進(jìn)行一下劃分： 第一課時(shí)： 1.展示教師制作的“漢字的發(fā)展”幻燈片，讓學(xué)生初步接觸PPT。 2.通過(guò)PPT，與學(xué)生一起研究漢字的發(fā)展過(guò)程。 3.布置任務(wù)1，在D盤(pán)建立4個(gè)文件夾。 4.布置任務(wù)2，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)（主要是中國(guó)科普網(wǎng)kepu.cn），瀏覽資料，收集相關(guān)的文字資料和圖片資料存放到相應(yīng)的文件夾。 第二課時(shí)： 1.由于學(xué)生第一次接觸幻燈片，進(jìn)行新授課，讓學(xué)生通過(guò)模板來(lái)進(jìn)行制作。 步驟： （1）分析布局，規(guī)劃設(shè)計(jì) （2）確定主題，選擇模板 （3）根據(jù)布局，選擇版式 （4）插入文字，插入圖片 2.任務(wù)布置： 制作2-3張的幻燈片 3.展示學(xué)生作品（由于學(xué)生第一次接觸PPT，要求可以明顯降低，只要能夠完成，就是非常好的。）