歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > DOC文檔下載  

2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit1 lesson7(1)教案 冀教版.doc

  • 資源ID:5549029       資源大?。?span id="uls5gbw" class="font-tahoma">56.50KB        全文頁(yè)數(shù):5頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit1 lesson7(1)教案 冀教版.doc

2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit1 lesson7(1)教案 冀教版 教學(xué)目的:1、測(cè)試學(xué)生對(duì)前面知識(shí)的掌握情況。 2、引導(dǎo)學(xué)生講述故事。 教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣, 教學(xué)方法:愉快教學(xué)法 情景教學(xué)法 教學(xué)過(guò)程: 1、復(fù)習(xí): (1) 教師提問(wèn)學(xué)生回答: T:Hi ,class ! Let’s have some fun! Let’s give Danny a test ! T: Danny, what are these S: Two eraser ,Mr. wood . T: Yes or no ,class ? T: Where is the chalk,Danny? S:Above the scissors. T: Look Danny !what’s is it ? S: It’s book T: Danny, is this a pen or pencil ! S: It’s a pencil T: What’s her name ,Danny? S: His name is Janny ,Mr wood ! T: Okay,class. Is Danny right ?Look at the answers below. 2、新授: 故事:“Little Zeke” (1)閱讀準(zhǔn)備:提問(wèn): Is this a boy or a girl? Is he big or little ? Where is he ?(in the desk) What do you think happens in this story? (2)閱讀后提問(wèn): Is this Emma/Tess/Tom Is Emma happy or sad ? Is Tess happy or sad ? Is Little zeke happy or sad ? How is Little Zeke’s new friend? Do you like this story ?why or why not (3)引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事。 <活動(dòng)手冊(cè)> 第一題:填空,引導(dǎo)學(xué)生分清大小寫(xiě)字母。 第二題:閱讀故事后填空。 第三題:聽(tīng)錄音,圈正確答案。 結(jié)束課堂教學(xué): 唱歌曲“Where is Janny” 附送: 2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit1 lesson7教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo): a 、知識(shí)目標(biāo): (1)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的詞匯、標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)和問(wèn)答。 (2)利用課本中的測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生的掌握情況。 (3)通過(guò)故事的學(xué)習(xí),使學(xué)生理解本課故事大意,復(fù)習(xí)本單元的詞匯。 b、技能目標(biāo): 所學(xué)詞匯和句型的運(yùn)用能力和閱讀能力。 c、情感態(tài)度: 對(duì)所進(jìn)行的英語(yǔ)活動(dòng)感興趣,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。 二、教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生能讀、寫(xiě)、說(shuō)、準(zhǔn)確的理解本單元所學(xué)的詞匯、標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)和問(wèn)答。 三、教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)生理解本課故事大意,復(fù)習(xí)本單元的詞匯。 四、教學(xué)過(guò)程: (一)、 開(kāi)始上課和復(fù)習(xí) 1. 問(wèn)候: T: How are you? Boys and girls! Ss: Fine, thanks. And you? T: Fine, thank you! T: What’s your name? (教師單獨(dú)指一名學(xué)生提問(wèn).) S1: My name is ________. T: What’s her/his name? (教師隨意找一名學(xué)生對(duì)另一名學(xué)生提問(wèn)) S2: Her/His name is _____. T: Are you ready for a quiz? Ss: Yes! T: Let’s sing a song “Where is Jenny?” 2、復(fù)習(xí) 將書(shū)中的小測(cè)試用作復(fù)習(xí),觀察學(xué)生理解能力。 錄音內(nèi)容為: T: Hi, class! Let’s have some fun! Let’s give Danny a test! 1.T:Danny, what are these? Danny: Two eraser, Mr. Wood! T:Yes or no, class? 2.T: where is the chalk, Danny? D:Above the scissors. 3.T: Look, Danny, what is it? D:It’s a book. 4.T: Danny! Is this a pen or a pencil? D:It’s a pencil. 5.T: What’s her name, Danny? D:His name is Jenny, Mr. wood. Okay, class. Is Danny right? Look at the answers below. Answers: They are two erasers. The chalk is below the scissors. It’s paper. It’s a pencil. Her name is Jenny. (二)、故事: “Little Zeke” 利用《教科書(shū)》和錄音帶 1、閱讀前準(zhǔn)備: 教師可先提幾個(gè)問(wèn)題:讓學(xué)生先討論 1.Is this a boy or a girl? 2.Is he big or little? 3.Where is he? (In the desk) 4.what do you think happens in this story? 2、閱讀: 教師先讀一遍故事,讓學(xué)生理解。讓后讓學(xué)生單獨(dú)朗讀。 3、閱讀后討論: 用幾個(gè)問(wèn)題幫助學(xué)生理解,也可以是學(xué)生自己提問(wèn)題。 對(duì)故事的大概意思理解就可以。不必為解決某個(gè)單詞多用時(shí)間。 Is this Emma/Tess/Tom? Is Emma happy or sad? Is Tess happy or sad? Is Little Zeke happy or sad? Who is Little Zeke’s new friend? Do you like this story? Why or why not? (三)、復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型的問(wèn)答: 標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)候語(yǔ): How are you? Fine, thanks What’s your name? My name is ____. What’s his/her name? His/Her name is ____. 標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ): What is it? It is _____. Where is it? It is _____. 口語(yǔ): How many _____? _______. Nice to meet you. 兩人一組進(jìn)行一對(duì)一練習(xí). 《活動(dòng)手冊(cè)》作為課下練習(xí)。 五.板書(shū) What is it? It is _____. Where is it? It is _____. How many _____? _______. Nice to meet you. 六、習(xí)題: Whats your name?___ name is Denny. Whats her name? ___ name is Jenny. whats his name? ___ name is LiMing. Is ___ a boy? Yes,he is a boy. Is he a girl? No,___ is a girl.

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit1 lesson7(1)教案 冀教版.doc)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  sobing.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!