高中語文 第17課《迢迢牽牛星》課件 粵教版必修1.ppt

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迢迢牽牛星 1 齊讀詩歌2 訂正字音 迢迢ti o擢zhu 杼zh 脈脈m 纖纖xi nxi n 讀一讀 五言的朗讀節(jié)奏一般分為 二三 二一二 或 二二一 如 迢迢 牽牛星 皎皎 河漢女 盈盈 一水 間 脈脈 不得 語 朗讀指導(dǎo) 相思全文哪里寫相思了 纖纖擢素手 札札弄機杼 因為思念而不能認(rèn)真工作 終日不成章 泣涕零如雨 因為思念 一整天也織不出一匹布來 盈盈一水間 脈脈不得語 一水之隔 不能共語 此詩表達(dá)了一種怎樣的情感 何以看出 河漢清且淺 相去復(fù)幾許 人近在咫尺卻不得相見 更讓人覺得悲憐 迢迢牽牛星 皎皎河漢女 環(huán)境上渲染了星空廣闊 相愛之人遠(yuǎn)隔天涯的悲涼氣氛 讓人聯(lián)想起男女相思之情 環(huán)境渲染 情感刻畫 動作描摹 無一句直寫相思卻句句含思 那么 詩中寫得這種思念僅僅是天上才有得嗎 詩人寫牛郎織女的故事 是不是就只在于寫牛郎織女 他的目的是什么呢 寫天上的故事是為了寫人間 天上人間的悲劇 要了解詩歌的寫作目的 一般要從題目和作者入手 但此詩無題無作者 時代背景 東漢桓帝 靈帝時 宦官外戚勾結(jié)擅權(quán) 官僚集團壟斷仕路 上層士流結(jié)黨標(biāo)榜 文人士子備受壓抑 在這樣的形勢和風(fēng)氣下 中下層文人士子或為避禍 或為尋求出路 只得奔走交游 他們離鄉(xiāng)背井 辭別父母 親戚隔絕 閨門分離 因而也就有了 游子 的鄉(xiāng)愁和 思婦 的閨怨 劉勰的 文心雕龍 稱它為 五言之冠冕 鐘嶸的 詩品 贊頌它 天衣無縫 一字千金 明寫傳說故事 實寫現(xiàn)實生活 明寫織女思念牛郎 實為抒發(fā)人間思婦對游子的思念 主題 借牛郎 織女的神話故事 通過織女星的相思之苦 內(nèi)容 形象抒發(fā)了現(xiàn)實生活中男女情人咫尺天涯的哀怨 表達(dá)了渴望夫妻團圓的強烈愿望 情感主題 總結(jié)主題 這首詩在語言上最突出得特點是什么 疊詞 疊詞的表達(dá)效果如何作答 1 內(nèi)容上 更好地突出對象的特點 即結(jié)合詩句具體解釋疊詞意思 2 情感上 更好地表達(dá)一定的情感 個性 針對不同詩歌的內(nèi)容分析 3 音韻上 增強詩歌的節(jié)奏感和韻律美 讀起來朗朗上口 共性 所有的詩歌 總結(jié) 宋代詩人王賀有一首 晴景 雨前初見花間蕊 雨后全無葉底花 蝴蝶飛來過墻去 應(yīng)疑春色在鄰家 王安石對此詩的后兩句的改動被人稱為 妙絕 蜂蝶紛紛過墻去 卻疑春色在鄰家 試討論王安石把 飛來 改成 紛紛 的妙處 飛來 只寫出蝴蝶飛過來又飛過去的情況 不能描述出飛的狀態(tài) 紛紛 是蝶用的形容詞 多而雜亂 之意 描述蜂蝶紛紛飛過墻去的狀態(tài) 只有紛紛這樣的側(cè)寫妙筆 才能生動傳神第表現(xiàn)出雨過天晴后鄰家的 春色之濃 之美 練習(xí) 鞏固拓展 黃氏延綠軒 明 高啟 蔥蔥溪樹暗 靡靡江蕪濕 雨過曉開簾 一時放春入 1 蔥蔥 靡靡 兩個疊音詞有什么作用 1 蔥蔥 靡靡 兩個疊音詞有什么作用 1 蔥蔥 狀寫出溪邊樹木的蔥蘢茂盛的特點 靡靡 寫 江蕪 在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳起伏的情態(tài) 這里的 靡靡 指風(fēng)吹草伏的樣子 內(nèi)容上 結(jié)合詩句解釋 兩個詞寫出春雨后水邊草木之貌 增強了詩歌的形象性和抒情性 概括寫景的的特點 同時也增添了詩歌的音律美 修辭美和節(jié)奏感 疊詞的表達(dá)效果 音韻上 迢迢牽牛星 看似寫神話傳說 看似寫天上的愛情悲劇 而實則是人間愛情生活的真實寫照 此詩產(chǎn)生的年代 正是社會動亂時期 男子從征服役 人為地造成家庭破裂 夫妻分別 尤其給勞動婦女造成的身心上的雙重痛苦 夫婦久別是她們的生活 離愁別恨是她們的伴侶 夫婦團聚就成了她們的向往 此詩抒寫的就是這樣一種思想感情 這樣一種社會現(xiàn)實 詩歌深深流露的是對美好人生與理想的憧憬 是對這種人生與理想不能實現(xiàn)的嘆喟 是一種可望而不可即的悲涼 愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福 結(jié)束語 疊音詞的運用 這首詩共運用了六個疊音詞 是寫牽牛星 距離 之遠(yuǎn) 是寫織女星之明 星的燦爛 月之白 是寫素手之細(xì) 修美 是寫機杼之聲 織布繁忙 是寫水流的形態(tài) 清淺 是寫相視之神態(tài) 情深 疊音詞的運用很強的音樂節(jié)奏感 與全詩纏綿悱惻的感情十分和諧 深切表現(xiàn)了景中情 情中景 顯得韻味深長 哀婉動人 表達(dá)效果 迢迢 皎皎 纖纖 札札 盈盈 脈脈