2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課演唱《大樹媽媽》教案2.doc

2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課演唱大樹媽媽教案2教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、愛媽媽的情感。2、學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情的進(jìn)行表演。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)搖籃曲的風(fēng)格特征，并能通過唱、演表現(xiàn)出對(duì)媽媽的無限深情。教學(xué)難點(diǎn)1、正確演唱后八分休止，做到音斷而氣不斷。2、正確演唱切分節(jié)奏。教學(xué)過程一、組織教學(xué)，師生問好在舒伯特的搖籃曲中，老師走進(jìn)教室，學(xué)生靜靜地坐在座位上。二、導(dǎo)入老師指導(dǎo)學(xué)生輕輕的隨著音樂的旋律閉上眼睛靜靜的聽，感受樂曲的優(yōu)美意境。師：小朋友們，這段歌曲給你帶來了怎樣的感受？生：好像在小船上（天空中飛翔，像媽媽在哄我睡覺）師：你們的想象力真豐富，這首歌曲有個(gè)非常好聽的名字，就叫搖籃曲，主要是媽媽哄寶寶睡覺時(shí)唱的歌。三、新授歌曲（一）引入歌曲學(xué)唱1、說故事引出第一段師：小時(shí)候媽媽不但會(huì)唱著搖籃曲伴我入睡，有時(shí)還會(huì)給我講故事呢！今天就給大家?guī)砹艘粋€(gè)大樹媽媽的故事。 (背景音樂) （邊說邊播放背景圖片）。從前，有一棵大樹，個(gè)子長(zhǎng)得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風(fēng)擋雨，大家都叫她大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦的停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚的哭。大樹媽媽說：“好孩子，別哭，別哭，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個(gè)溫暖的搖籃，隨著風(fēng)兒搖啊搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)想！聽，大樹媽媽為小鳥唱起了歌（播放歌曲大樹媽媽第一段）。2、動(dòng)哼唱旋律師：我們也來為小鳥搭一個(gè)搖籃，哄他睡覺吧。找一個(gè)學(xué)生上來和老師做示范。師生兩兩拉手，跟音樂節(jié)奏輕輕做搖搖籃的動(dòng)作，第二段音樂時(shí)提醒學(xué)生輕聲哼唱旋律。3、說故事引出第二段師：小鳥兒伴著大樹媽媽甜美的歌聲，在小朋友們輕輕晃動(dòng)的搖籃里美美地睡了一覺。醒來后睜開眼睛，正看見大樹媽媽對(duì)著它呵呵笑呢，突然，一陣狂風(fēng)暴雨，聽！（播放雷雨聲）風(fēng)來了，雨來了，小鳥兒沒有傘，急得直拍翅膀。于是，大樹媽媽用她茂盛的葉子做成了一把綠色的小傘，撐開小傘讓小鳥兒躲在下面，小鳥兒不再害怕風(fēng)雨了，它開心的笑了。 播放第二段錄音。（二）學(xué)唱歌曲1、有節(jié)奏的讀歌詞師：多么溫柔，多么好聽的歌兒呀！“大樹媽媽”給你留下了什么印象？（個(gè)子高、有愛心、慈祥、溫柔，是個(gè)好媽媽）。師：你的體會(huì)多么深刻呀！咱們一起去看一看大樹媽媽?。ǔ鍪靖柙~，學(xué)生有節(jié)奏的模仿老師讀）跟著我來讀一讀。重點(diǎn)解決切分節(jié)奏聽錄音范唱師：聽大樹媽媽唱一唱，感受大樹媽媽對(duì)小鳥的那份愛吧?。úシ配浺簦├蠋煼冻獛煟憾嗝磩?dòng)聽的歌聲，多么慈祥的大樹媽媽呀，我也想像她那樣唱一唱！請(qǐng)你們來做我的小聽眾吧！（師彈唱）2、學(xué)唱第一段，固定歌曲節(jié)奏師：你們也想唱一唱么？老師給你們伴奏，咱們一起輕聲把第一段唱一唱（過程中固定節(jié)奏）。（1）生兩兩對(duì)面表現(xiàn)師：老師有個(gè)想法，想請(qǐng)小朋友們和自己的小伙伴來扮演一下大樹媽媽及小鳥，扮演小鳥的小朋友閉上眼鏡，靜靜的聽大樹媽媽演唱，聽聽他的歌聲是不是讓你覺得很溫柔，很美。（2）跟音樂唱第一段師：你們的表演真好！老師也快要被小朋友的歌聲給哄睡著了呢？我們一起來唱一唱吧！3、學(xué)唱第二段（1）聽歌曲第二段錄音師：小鳥美美的睡了一覺，醒來后，遇到了暴風(fēng)雨，大樹媽媽為它撐開了綠色的小傘，聽一聽。（2）生自學(xué)第二段師：你能跟著鋼琴唱一唱么（師彈奏）。（3）跟琴學(xué)唱第二段師：小朋友們唱的真好（或只要把幾條節(jié)奏唱的再準(zhǔn)確一點(diǎn)，那就更棒了！跟著老師來唱唱）。（4）指出休止符，并加入動(dòng)作師：大樹媽媽為小鳥兒撐起了綠色的小傘，請(qǐng)你從老師的歌聲中來判斷大樹媽媽是怎樣撐開綠色的小傘的！（師唱最后一句，“小傘”兩字處聲音輕柔）生回答輕輕的撐開傘。師：跟著我一起來做一做 “綠色的小傘撐開了”加入動(dòng)作。師：在這里，你可發(fā)現(xiàn)了（引導(dǎo)學(xué)生說出八分休止符）。師：你能找出歌譜里有幾個(gè)八分休止符嗎？對(duì)比有休止和沒有休止的演唱感覺。師：老師來唱一唱，請(qǐng)小朋友們感受一下之間的區(qū)別。老師范唱作對(duì)比。4、完整演唱歌曲（1）完整欣賞歌曲師：我們也來唱唱試試 -跟琴演唱歌曲。師：聽一聽大樹媽媽是怎樣唱的。（2）指導(dǎo)學(xué)生用親切柔和的聲音完整演唱歌曲師：咱們也來唱一唱?。w演唱）師：善良、溫柔的大樹媽媽用甜美的歌聲表達(dá)了對(duì)小鳥的愛，誰也想向小鳥表達(dá)自己愛心？（選3-4位小朋友）。師：她們唱的真不錯(cuò)！師：大樹媽媽真是一位好媽媽！這首歌曲的名字就叫做“大樹媽媽”。5、角色表演，完整表現(xiàn)歌曲師：你們喜歡大樹媽媽嗎？請(qǐng)你跟著大樹媽媽一起唱著歌兒跳起舞。學(xué)生起立，兩兩對(duì)面，結(jié)合之前活動(dòng)內(nèi)容跟著音樂表演，播放大樹媽媽歌曲，學(xué)生跟唱。（三）聽聽看看，課堂拓展師：大樹媽媽真?zhèn)ゴ?！世上所有的媽媽都是最偉大的。不僅媽媽可以為小朋友們唱搖籃曲，小朋友也可以給媽媽唱搖籃曲哦，我們來聽聽點(diǎn)擊：（MTV）唱給媽媽的搖籃曲。四、小結(jié)師：通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師想請(qǐng)小朋友們今天回去向媽媽表達(dá)你對(duì)她的愛：你可以唱一首愛媽媽的歌，念一首愛媽媽的詩，或者親手夾一口菜給媽媽吃，能做到嗎？今天的課就到這里，讓我們聽著音樂，唱著歌兒，輕輕的排好隊(duì)伍，跟著老師走出教室。師生聽著大樹媽媽音樂走出教室！附送：2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課演唱大樹媽媽教案3教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、培養(yǎng)愛媽媽的情感。2、學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情地進(jìn)行表演。3、通過表演，提高學(xué)生的參與積極性和合作能力，并能嘗試創(chuàng)造性活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)搖籃曲的風(fēng)格特征，并通過唱、演表現(xiàn)出對(duì)媽媽的無限深情。難點(diǎn)：正確演唱后切分節(jié)奏，做到音斷氣不斷。通過演唱，感受搖籃曲風(fēng)格在塑造音樂形象中的所起的作用。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、講故事，創(chuàng)設(shè)意境。2、傾聽歌曲我的好媽媽。師：誰知道要唱表現(xiàn)媽媽的愛這樣的歌曲應(yīng)該用什么樣的感覺來唱？生：抒情優(yōu)美。師：老師知道孩子們對(duì)媽媽有深厚的愛，那么誰能告訴我你為什么這樣深情？媽媽為你做了什么？生：做飯很辛苦，照顧我?guī)煟鹤屛覀円黄鹩懈星榈难莩枨业暮脣寢尅煟何覀兊膵寢尳o了我們無私的愛，動(dòng)物媽媽們也給了自己的寶寶無私的愛，今天我們一起來感受一下大樹媽媽是怎么做的好嗎？師：請(qǐng)聽一首童話歌曲大樹媽媽，出示課題：大樹媽媽二、新歌教學(xué)學(xué)唱歌曲1、有感情的范唱歌曲“大樹媽媽”2、學(xué)唱歌譜3、學(xué)生唱歌譜4、學(xué)唱歌詞5、完整的演唱三、歌曲處理，拓展知識(shí)，激發(fā)學(xué)生情感師：我們通過學(xué)習(xí)歌曲知道了大樹是小鳥的媽媽，那么你們知道白云的媽媽是誰嗎？老師播放多媒體課件，進(jìn)行演示生：藍(lán)天。師：小鳥們的媽媽是誰？小種子的媽媽是誰？小魚的媽媽是誰？生：樹林、大地、海洋。師：那么這些植物、動(dòng)物共同的媽媽是誰？生：大自然。師：那我們的爸爸、媽媽、老師和你們共同的媽媽是誰？生：祖國。師：我們共同的媽媽是祖國，那假如你是白云，你的媽媽是藍(lán)天；假如你是小種子，你的媽媽是大地；假如你是小魚，你的媽媽是海洋，那你想對(duì)媽媽說些什么？生：媽媽辛苦了，我很感謝媽媽。謝謝媽媽，媽媽我愛你！師：請(qǐng)你找到自己的媽媽對(duì)她們說“媽媽我愛你”。師：我們擁有一個(gè)共同的家，我們的家非常美麗，我們共同的媽媽是祖國，我們的祖國山川秀麗，景色宜人，那么你面對(duì)祖國的大好河山，你想對(duì)我們共同的媽媽說什么？(播放多媒體祖國大好河山美景)生：祖國我愛你，我們愛祖國。師：讓我們一起大聲對(duì)我們共同的媽媽說一聲：“我們愛祖國，我們愛媽媽”。學(xué)生隨老師齊聲贊美。四、小結(jié)這么美麗的景色，我為有這樣的媽媽感到自豪和驕傲，那么剛才我們用非常深情的語言表達(dá)了我們對(duì)祖國媽媽的熱愛，那么下面就讓我們用歌聲來表達(dá)我們對(duì)祖國媽媽的贊美之情。師：師唱娃哈哈并和學(xué)生一起表演。