2019-2020年六年級品德與社會下冊 我有一個夢教案 科教版.doc

2019-2020年六年級品德與社會下冊 我有一個夢教案 科教版教學目標： 1. 知道成功的路是充滿坎坷、充滿艱辛的，只有不畏艱驗、勇于攀登，有計劃，有目標地進行才能到達終點。 2. 培養(yǎng)學生為實現(xiàn)目標而堅忍不拔的優(yōu)良品質。 3. 讓學生立志做一個有夢想的、有目標、堅持不懈的人。教學準備：調查表若干，搜集有關通過堅持不懈的努力，最終取得成功的人的故事、資料。教學課時：2課時教學過程：第一課時我擁有的財富清單講故事導入你明白了什么？（我們需要的是珍惜自己所擁有的東西和開發(fā)自己的潛力，而并不需要去追求那些外在的并不屬于我們自己的東西，自己所擁有的才是真正屬于自己的財富。）小組交流你所擁有的財富是什么？填一填我擁有的財富清單教師小結未來把握在自己的手里。只要擁有自信，擁有希望，擁有夢想，我們就可以擁有美好的未來。每個人都可以成為自己的伯樂。如果你愿意多花些時間來了解自己，你就會發(fā)現(xiàn)：原來，我也是一匹千里馬?；顒友由熘谱饕槐咀约旱摹安畼肥謨浴?，每天寫一句鼓勵自己的話，把自己得到的贊美、收獲的快樂，取得的成績都記錄下來。夢想小調查全班齊讀張華同學對理想的看法。交流你有什么遠大的理想呢？寫下10個自己的夢想。趣味統(tǒng)計表把大家的夢想統(tǒng)計一下，分析自己的夢想與大家的夢想有哪些不同之處，又有那些共同之處。閱讀主題文“如果你不能成為綠草也有綠草的快樂！”教師總結同學們，你將來想成為怎樣的人？明天的你會在哪里，從事什么職業(yè)，擁有怎樣的生活？讓我們從現(xiàn)在起樹立遠大的理想吧！并朝著這個理想不斷努力，我相信，你們的理想一定會實現(xiàn)！第二課時教學目標 ：1知道成功的路是充滿坎坷、充滿艱辛的，只有不畏艱險、勇于攀登，有計劃、有目標地進行才能到達終點。 2明確為實現(xiàn)目的就要從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)堅忍不拔的優(yōu)良品質。 3做一個有夢想、有目標、堅持不懈的人。 教學準備 ：調查表若干，搜集有關因堅持不懈而成功的人的故事、資料。 教學過程 ：找榜樣 1教師出示課件資料，包括曹雪芹、李時珍、司馬遷等著名仁人志士和陳景潤等著名科學家堅持不懈、取得成功的背景故事。 2你還知道這樣的故事嗎？學生繼續(xù)進行資料補充。 3說說我們身邊為實現(xiàn)夢想堅忍不拔、努力奮斗的榜樣。（比如學騎自行車、學習樂器、繪畫、書法等） 4教師采訪學生：你在為取得成功而艱辛地努力著，有沒有因為太苦了，而產(chǎn)生過放棄的念頭？ 5課件出示一組記者采訪名主持、名演員的談話。畫外音：“臺上一分鐘，臺下十年功”??！ 6總結：無論是偉大的理想，還是生活中平凡的夢想，都需要我們付出艱辛的努力，才有可能實現(xiàn)。學生談體會，教師出示有關圖片。 社會調查活動 1明確調查內容：訪問父母及身邊的其他人，了解他們?yōu)閷崿F(xiàn)理想付出了哪些艱辛的努力。 2注意事項： （1）分組選擇不同的調查路線和地點，并提醒學生做好記錄。 （2）在調查活動中要注意遵守公共秩序，講文明、懂禮貌。 （3）注意安全。 3開展調查活動。 4調查結束，交流調查結果。 5討論：你的理想是什么？你打算怎樣為實現(xiàn)自己的理想而努力呢？ “我的夢想”演講會 1選準一個目標，你會怎樣為它而努力？請把你對未來的展望，為將來做好的準備告訴大家。 2分小組進行討論。 3每組推選一名說得好的同學上臺演講。 4教師點評。 5總結：夢想沒有終點，只要我們堅持不懈地努力，成功與 我們有約。 附送：2019-2020年六年級品德與社會下冊 戰(zhàn)爭的苦難教案 未來版教學目標：1.了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的一些情況。2.知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產(chǎn)造成巨大的傷害和損失，同時也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。3.通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠離戰(zhàn)爭，保護和平，才有寧靜的生活。4.能夠關注戰(zhàn)爭問題。教學重點：通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠離戰(zhàn)爭，保護和平，才有寧靜的生活。教學準備：收集兩次世界大戰(zhàn)的相關資料和圖片。準備一張世界地圖。教學過程：一、談話引入新課?；仡櫲祟悮v史的發(fā)展，總有不間斷的戰(zhàn)爭相伴。戰(zhàn)爭不僅給人類的生命、財產(chǎn)造成了巨大的傷害和損失，同時，也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。讓我們一起來認識戰(zhàn)爭，遠離戰(zhàn)爭，避免人間悲劇再度上演！板書課題。二、了解兩次世界大戰(zhàn)的災難。（1）讓學生展示自己收集到的相關兩次世界大戰(zhàn)的資料和圖片。并交流自己知道的相關兩次世界大戰(zhàn)的情況。（2）簡單了解兩次世界大戰(zhàn)，師講述：20世紀初期，一些帝國主義國家相繼發(fā)展變得強大起來。但是由于各國發(fā)展得不平衡，各自掠奪的殖民地多少不一樣，所以相互之間發(fā)生了種種矛盾。德國為了重新瓜分世界，與匈奧帝國和意大利勾結在一起，組成“同盟國”。而英國為了保住世界霸主的地位，與法國、俄國勾結在一起，組成“協(xié)約國”。兩個帝國主義集團積極擴軍備戰(zhàn)，1914年，第一次世界大站爆發(fā)。20世紀30年代，日本首先強占了我過東北省，并向全國推進；意大利占領了東非的埃塞俄比亞；德國進攻波蘭。德意日法西斯集團又挑起了新的世界大戰(zhàn)。（3）小組交流總結兩次世界大戰(zhàn)的惡果，完成板書中的表格。（4）學生自由閱讀資料卡，簡單了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾蔓底登陸戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役。（5）小組內展示交流自己收集的有關兩次世界大戰(zhàn)的資料。三、小組討論交流：（1）戰(zhàn)爭中兒童有哪些期盼？（2）歷史上的戰(zhàn)爭中有哪些是正義戰(zhàn)爭？有哪些非正義戰(zhàn)爭？