2019-2020年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 提袋的設(shè)計(jì) 1 教案 人美版.doc
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2019-2020年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 提袋的設(shè)計(jì) 1 教案 人美版.doc
2019-2020年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 提袋的設(shè)計(jì) 1 教案 人美版教材分析本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。手提袋是日常生活中,特別是購(gòu)物中最常見的用品,通過手提袋設(shè)計(jì)一課使學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美,并通過對(duì)手提袋結(jié)構(gòu)的解剖與再設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注設(shè)計(jì),提高立體制作能力與創(chuàng)造能力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.顯性內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,手提袋在生活中的應(yīng)用及功能。應(yīng)會(huì):手提袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作方法,并發(fā)揮想像力,設(shè)計(jì)制作出造型新穎美觀的手提袋。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo):使學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)。通過手提袋的設(shè)計(jì)與制作,提高立體思維的能力與手工制作的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):手提袋的設(shè)計(jì)制作。難點(diǎn):手提袋的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)材料掛歷紙、包裝紙、雙面膠、剪刀、打孔器、繩教學(xué)過程一、交流收集的手提袋:1.課前收集各種各樣的手提袋。2.說一說手提袋的來歷和用途。教學(xué)意圖:通過課前收集引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、看看收集的手提袋:1.手提袋是怎樣制作出來的?2.解剖一個(gè)手提袋,模仿制作一個(gè)手提袋。教學(xué)意圖:通過對(duì)手提袋結(jié)構(gòu)的解剖,可以讓學(xué)生直觀的了解認(rèn)識(shí)到手提袋的結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作手提袋的興趣。三、研究書中的手提袋:1.欣賞書中手提袋(圖案、色彩、用途、造型)2.設(shè)計(jì)一個(gè)手提袋應(yīng)該注意哪些要素:a.材料:掛歷紙、包裝紙b.功能:裝東西,結(jié)實(shí)牢靠(如提手處和底部襯卡紙)c.結(jié)構(gòu):結(jié)實(shí)、生產(chǎn)方便、用材最少d.圖案:美觀,藝術(shù)品教學(xué)意圖:了解設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。四、做做心中的手提袋:1.設(shè)計(jì)要求:運(yùn)用掛歷紙或包裝紙?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)新穎、時(shí)尚的手提袋。大膽創(chuàng)新、合理巧妙的運(yùn)用各種材料、方法設(shè)計(jì)制作;造型美觀,色彩搭配和諧;注意工具材料使用的安全。2.學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)。教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力,提高學(xué)生的動(dòng)手制作能力。五、拓展設(shè)計(jì)的手提袋:1.介紹自己的作品。2.評(píng)選:造型、裝飾、色彩美觀實(shí)用,制作精美的作品。3.拓展:科學(xué)合理的節(jié)省材料,麥當(dāng)勞盒子制作例子。教學(xué)意圖:開展參觀交流活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感,提高學(xué)生的欣賞評(píng)述能力。通過拓展環(huán)節(jié),讓學(xué)生感受設(shè)計(jì)實(shí)用與社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系附送:2019-2020年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 提袋的設(shè)計(jì) 3 教案 人美版教學(xué)目標(biāo):1.設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,手提袋在生活中的應(yīng)用及功能。2.提袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作方法并發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)制作出造型新穎美觀的手提袋。3.使學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注生活中的設(shè)計(jì),通過提袋的設(shè)計(jì)與制作,提高立體思維的能力與手工制作的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):提袋的造型設(shè)計(jì),初步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用這一藝術(shù)形式。難點(diǎn):提袋的結(jié)構(gòu)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:生活中各種手提袋、剪刀、膠水、舊掛歷紙、彩色筆、彩繩。教學(xué)過程:一、組織教學(xué):穩(wěn)定學(xué)生情緒,表?yè)P(yáng)能夠主動(dòng)自覺安靜坐好和帶齊材料用具的同學(xué)。二、教學(xué)導(dǎo)入:1.你們今天帶來了什么樣的提袋和大家一起分享?請(qǐng)你在小組里展示并介紹手提袋的用途和你收集它的原因。(從造型設(shè)計(jì)、色彩、圖案方面做介紹。)2.今天我?guī)砹艘患氊?,看看它?huì)給我們帶來什么樣的驚喜?。ǔ鍪炯埾洌⒅鹨怀鍪咎岽?。)教師小結(jié):提袋在我們的生活中被廣泛運(yùn)用,購(gòu)物、送禮、廣告真是方便了我們的生活。同時(shí),提袋還因?yàn)樗鳟惖脑煨?,多變的裝飾而受到現(xiàn)代人們的喜愛。而它的本身就是一件藝術(shù)品。今天,我們就來學(xué)習(xí)“提袋的設(shè)計(jì)”。3.出示課題提袋的設(shè)計(jì)三、感受基本形。1.展示自學(xué)成果2.師拆范作并展示示意圖。3.添加提手有哪幾種方法?(打孔穿繩、粘提手、直接設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)圖上。)4.提袋除了長(zhǎng)方形外還可以有什么形狀?花形、梯形、圓形5.這些外形并不是想象中才有,它們都是可以做出來的。我們一起來欣賞現(xiàn)實(shí)生活中造型獨(dú)特的提袋。(課件出示圖3-圖9。)5.讓學(xué)生說說除了方形外還可以有什么形狀。6.教師課件出示三種不同外形的提袋讓學(xué)生欣賞,讓學(xué)生了解其實(shí)這些外形并不是想象中才有,它們的確可以做出來(圖3-圖9)。設(shè)計(jì)意圖:這是本課的重點(diǎn)。學(xué)生的想象力是非常豐富的,但要把自己想的設(shè)計(jì)變?yōu)樽髌?,這是學(xué)生覺得最難的地方,在這一環(huán)節(jié)他們往往缺乏自信心。這時(shí)通過教師的范作和欣賞,讓學(xué)生體會(huì)提袋的外形可以是千變?nèi)f化的。同時(shí)也讓學(xué)生覺得剛才自己的想象并不是天馬行空,是可以實(shí)現(xiàn)的。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、設(shè)計(jì)外形 添加提手1.小設(shè)計(jì)師們,我們欣賞了這么多造型各異的提袋,這堂課我們要舉辦一界提袋設(shè)計(jì)大賽,選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。你們想試試自己的身手嗎?2.學(xué)生制作,教師巡視。3.小設(shè)計(jì)師們,你們的提袋基本形制作玩的請(qǐng)舉起來讓我欣賞下好嗎?老師選出三件造型獨(dú)特、新穎的提袋,讓作品的小設(shè)計(jì)師介紹它的用途和設(shè)計(jì)理由好嗎?(設(shè)計(jì)意圖:在掌握提袋基本制作方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造、設(shè)計(jì)自己的個(gè)性化手提袋是本課的難點(diǎn)。五、欣賞作品 感受裝飾1.出示課件機(jī)器貓?zhí)岽▓D11)讓學(xué)生欣賞并說說什么地方吸引你。2.欣賞更多個(gè)性化的提袋,讓學(xué)生感受裝飾的重要性。3.欣賞經(jīng)典提袋作品。文字裝飾(圖12)簡(jiǎn)單圖案裝飾(圖13)特色圖案裝飾(圖14)欣賞學(xué)生作品(圖15、16)設(shè)計(jì)意圖:裝飾也是這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),教師提供給學(xué)生欣賞的提袋有一定的代表性,讓學(xué)生意識(shí)到提袋設(shè)計(jì)的幾個(gè)主要元素:圖案、色彩、造型,并領(lǐng)略創(chuàng)意設(shè)計(jì)的魅力。同時(shí)通過優(yōu)秀作品對(duì)學(xué)生進(jìn)行原型啟發(fā),滲透有關(guān)組合、造型、色彩搭配等系列知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥,點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)造思維。4.對(duì)學(xué)生提出作業(yè)要求:A.裝飾時(shí)盡量設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了的圖案。B.制作時(shí)要用最快最簡(jiǎn)便的方法。C.進(jìn)行裝飾時(shí)要節(jié)約用紙。5.音樂欣賞,讓學(xué)生在舒緩的音樂中進(jìn)行練習(xí),小組分工制作,教師巡視輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。六、展示 互評(píng)參賽事物設(shè)計(jì)師們從提袋的設(shè)計(jì)、顏色、做工等方面介紹作品。其他同學(xué)評(píng)比,在自己喜歡的提袋上粘貼小紅旗。評(píng)出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。板書設(shè)計(jì): 提袋的設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)外形添加提手感受裝飾