江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級(jí)物理上冊(cè) 3.4平面鏡學(xué)案（新版）蘇科版.doc

《江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級(jí)物理上冊(cè) 3.4平面鏡學(xué)案（新版）蘇科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級(jí)物理上冊(cè) 3.4平面鏡學(xué)案（新版）蘇科版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

平面鏡 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系，理解平面鏡中像的主要特點(diǎn)，知道實(shí)像與虛像之間的區(qū)別，了解平面鏡在實(shí)際中的應(yīng)用。 2、通過(guò)物、像、鏡面三者的關(guān)系，領(lǐng)略平面鏡成像中的簡(jiǎn)潔對(duì)稱之美。 學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真讀書(shū)，盡可能讀懂每一句話；借助其他資源幫助理解；閱讀與動(dòng)手操作相結(jié)合；向同學(xué)老師求助…….. 學(xué)習(xí)輔助 一、自主學(xué)習(xí)（有疑問(wèn)處 請(qǐng)用 紅色筆標(biāo)出 用時(shí)10min） 探究平面鏡成像特點(diǎn) （1）發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題：照鏡子，平面鏡能成像（從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題），平面鏡成像有什么特點(diǎn)呢？ （2）作出猜想和假設(shè)：猜一猜，平面鏡成的像與物體有什么關(guān)系？ 1、平面鏡所成的像可能在平面鏡 （上/前/后）； 2、平面鏡所成的像的可能與物體的大小 ； 3、像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離可能 （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：此實(shí)驗(yàn)是研究的 與 的關(guān)系。 實(shí)驗(yàn)所需要的器材是： 。怎樣比較像與物體的大?。吭鯓訙y(cè)定像與的位置？實(shí)驗(yàn)中使用玻璃板而不使用帶水銀的平面鏡，為什么？ （4）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)中要求玻璃板如何放置？ 1、在玻璃板前放一個(gè)棋子A，看一看，它的像是在鏡 （上/前/后）。 2、把另一個(gè)相同的棋子B放到鏡后并移動(dòng)，使它與棋子A的像重合，此時(shí)棋子B的位置就是棋子A的像的位置。 3、觀察并比較棋子A的像與棋子B的大小。 4、用鉛筆在白紙上畫(huà)出平面鏡的位置，再描下棋子A的棋子B的像位置， 5、畫(huà)出它們的連線，并用刻度尺分別測(cè)出兩棋子與鏡面的距離。 6、把一張白卡片豎直放在像的位置，觀察卡片上能出現(xiàn)棋子的像。移動(dòng)棋子A重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，并把測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 物到平面鏡的距離/㎝ 像到平面鏡的距離/㎝ 交流與小結(jié) 像和物體的大小有什么關(guān)系？ 像和物體的位置有什么系？ 平面鏡所成的像是虛像嗎？ 通過(guò)活動(dòng)可知：(平面鏡成像特點(diǎn)) 平面鏡所成的像是 （實(shí)/虛）像，像的大小與物的大小 （相等/不相等），像與物體到平面鏡的距離 （相等/不相等）；像與物體比較是 （正立/倒立）的，像與物相對(duì)于鏡面是 的。 思考：（1）改變物體到平面鏡的距離，像的大小是否改變？ （2）平面鏡所成的像與物體的左右是否相反的？ 平面鏡的成像作圖（用對(duì)稱法作圖） 如右圖所示，作出物體AB在平面鏡的像A B。 作法（參考作軸對(duì)稱圖形的作法）： 過(guò)點(diǎn)A向鏡面作垂線（垂足為O），然后量出AO的長(zhǎng)，再在垂線上截取OA，使OA=AO，點(diǎn)A就是物體上A點(diǎn)的像；同理作出B的像點(diǎn)B；用虛線連接A B。 平面鏡成像的應(yīng)用：閱讀課本P71“平面鏡成像的應(yīng)用”，完成以下內(nèi)容： 1. 平面鏡的應(yīng)用有： 2. 平靜的水面、光亮的金屬面、平板玻璃也相當(dāng)于 。 二、對(duì)學(xué)、群學(xué)（用時(shí)8min） 自主學(xué)習(xí)中的疑問(wèn) 三、展示及預(yù)設(shè)（用時(shí)10min） 1、自主學(xué)習(xí)中的內(nèi)容 四、整理導(dǎo)學(xué)案，總結(jié)提升（用時(shí)3min） 五、快樂(lè)達(dá)標(biāo)（用時(shí)9min）題目當(dāng)堂給出 教學(xué)反思：