吉林省雙遼市八年級地理下冊 6.3世界最大的黃土堆積區(qū)-黃土高原（第2課時）教案 （新版）新人教版.doc

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世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原 課 題 世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原 主備人 課型 新授課 教學 目標 知識與技能：知道黃土高原水土流失的原因及其危害，探討解決水土流失的辦法和手段。培養(yǎng)學生主動思考，解決問題的能力。 過程與方法：多媒體教學法，聯(lián)系實際的方法。 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生初步樹立可持續(xù)發(fā)展觀念、樹立正確的環(huán)境觀。 教學資源 多媒體課件 重點難點 重點：嚴重的水土流失 難點：水土保持 教 學 過 程 環(huán)節(jié)時間 教師活動 學生活動 設計意圖 動態(tài)修改 組織教學 復習提問 導入新課 講授新課 師生問好 1、世界最大的黃土堆積區(qū)？ 2、黃土高原的地表形態(tài)？ 黃土高原的地表千溝萬壑，支離破碎，與我們通常說的一望無際的高原景象大不相同。那么，是什么造成這樣的狀況呢？ 第三節(jié) 世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原 三、嚴重的水土流失 黃土高原是世界上水土流失最嚴重的 之一。 補充總結(jié) 師生問好 學生回答問題 結(jié)合圖6.32 想一想：黃土高原水土流失的原因是什么？B C 做一做：P29活動一，你能得出什么結(jié)論？ 討論：水土流失的危害有哪些？ B 組織課堂紀律 溫故而知新，為新課做鋪墊。 自然導入，引導學生進入學習新知識的狀態(tài)之中。 培養(yǎng)學生主動思考問題的能力。 使學生積極主動的去探究，培養(yǎng)學生的概括總結(jié)能力。 環(huán)節(jié)時間 教師活動 學生活動 設計意圖 動態(tài)修改 課堂小結(jié) 鞏固練習 展示相關(guān)資料 四、水土保持 一方面，采取植樹種草等生物措施與建梯田、修建土壩等工程 另一方面，合理安排生產(chǎn)活動。 拓展：我們家鄉(xiāng)這里環(huán)境也很差，你能提出一些相關(guān)的合理化建議嗎？ 讀圖6.38，林草護坡示意圖 結(jié)合P30課文內(nèi)容及圖6.36，說一說： 如何做好水土保持工作？ A B 討論：P31活動2，關(guān)于黃土高原退耕的看法，你有什么想法？ A B 學生總結(jié) 做填充圖冊 培養(yǎng)學生的讀圖能力，概括總結(jié)的能力。 培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。 培養(yǎng)學生的總結(jié)能力 及時鞏固、反饋。 板書設計 第三節(jié) 世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原 三、嚴重的水土流失 四、水土保持 教學后記 學生比較感興趣。能夠喚起他們的主人翁責任感。也培養(yǎng)了他們的解決問題的能力。