2019-2020年六年級下冊第2課《阿細跳月》教案.doc

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2019-2020年六年級下冊第2課《阿細跳月》教案 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞《阿細跳月》。 教學(xué)目標： 通過欣賞民樂合奏《阿細跳月》，記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點，學(xué)習(xí)彝族“跳月”的基本動作。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入：欣賞樂曲《快樂的羅梭》。 提問：有誰知道這首樂曲的名字？它是我國哪個少數(shù)民族的舞曲？ 這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲《快樂的羅梭》。今天我們再欣賞一首彝族樂曲《阿細跳月》。 2、初聽樂曲，體驗樂曲的情緒。 3、介紹樂曲名稱：阿細是彝族的一個支系，聚居在云南省紅河州彌勒縣的西山一帶。阿細人能歌善舞，因常相聚于月下舞蹈，稱“跳月”?！鞍⒓毺隆笔撬麄冏钕矏邸⒆钇占暗拿耖g優(yōu)秀集體舞蹈之一。 4、視唱樂曲主題：掌握5／4的節(jié)拍特點：體會樂曲的旋律特點。以加do、mi、sol為主要旋律音，沒有出現(xiàn)fa、xi兩個音：每一小節(jié)的最后兩拍都是由521組成。 5、運用課堂樂器，演奏樂曲主題。 6、再聽樂曲：在521處拍手。 7、再聽樂曲：這個主題在樂曲中出現(xiàn)了多少次？（14次） 8、分段欣賞： ①第一部分：主題出現(xiàn)幾次？每一次有什么變化？（高音笛、三弦、全奏等） ②第二部分：主題出現(xiàn)幾次？音色有什么變化？ ③第三部分：主題出現(xiàn)幾次？速度有什么變化？ 9、欣賞舞蹈《阿細跳月》 10、教授彝族跳月的基本步伐： 右腳右側(cè)一步，左腳跟到右腳，右腳再右側(cè)一步．左腳向右腳方向空中蹬兩拍。 左腳左側(cè)一步，右腳跟到左腳，左腳再左側(cè)一步．右腳向左腳方向空中蹬兩拍。 學(xué)生兩排相對，方向可相對或相反，空中蹬腳兩拍，擊掌兩次。 11、在《阿細跳月》的樂曲聲中，邊舞邊唱（拍手處：嗨嗨）。 12、課外拓展：收集典型少數(shù)民族的舞蹈資料，學(xué)習(xí)一種民族典型的舞蹈動作。 附送： 2019-2020年六年級下冊第2課創(chuàng)建網(wǎng)站建立第一個網(wǎng)頁教案設(shè)計 教學(xué)目的： 1、會啟動FrontPage軟件 2、識記FrontPage窗口各部分名稱 3、掌握建立一個站點的方法,制作一個簡單的網(wǎng)頁 教學(xué)重點：掌握建立一個站點的方法,制作一個簡單的網(wǎng)頁 教學(xué)難點：設(shè)置網(wǎng)頁屬性 教學(xué)方法：演示法 教學(xué)準備： 安裝FrontPage軟件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 大家一定很想開始制作自己的網(wǎng)頁吧。其中FrontPage是一種比較容易入門的網(wǎng)頁制作工具。下面我們就用它來制作我們的第一個網(wǎng)頁吧。 二、新授 活動一：認識FrontPage窗口 1、啟動FrontPage軟件 讓學(xué)生試著用啟動Power Point的方法，自行啟動FrontPage軟件。 指名說出啟動的方法，教師加以指導(dǎo)。 2、FrontPage窗口的組成 觀察P6頁圖1，識記窗口中各部分的名稱。 出示P6頁圖1，指名說出各部分的名稱 3、介紹FrontPage窗口中的視圖欄 主要有：“網(wǎng)頁”、“文件夾”、“報表”、“導(dǎo)航”、“超級鏈接”、“任務(wù)”等按鈕。 系統(tǒng)默認的視圖方式是“網(wǎng)頁”視圖。 4、感受“網(wǎng)頁”視圖中三個標簽 學(xué)生自己動手，分別選擇“普通/HTML/預(yù)覽”，感受不同的作用。 活動二：建立一個站點 制作網(wǎng)站時，一般先建立“站點”。實際上是一個文件夾，用于保存整個網(wǎng)站的網(wǎng)頁、圖片、動畫等資源文件。 做一做：在FrontPage中新建一個站點教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。 學(xué)生上機操作，根據(jù)書上P7-8頁中的步驟，將整個網(wǎng)站內(nèi)容保存到D：\myweb文件夾下。 活動三：制作一個簡單的網(wǎng)頁 做一做：制作一個“笨笨熊之家”網(wǎng)頁 教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。 學(xué)生上機操作，根據(jù)書上P10-11頁中的步驟，保存網(wǎng)頁到D：\myweb文件夾中，文件名取index.htm。 教師巡視指導(dǎo)。 三、試一試 制作一個介紹自己的網(wǎng)頁。 教學(xué)反思：