（河南專版）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物同步測(cè)試 （新版）新人教版.doc

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檢測(cè)內(nèi)容：第六單元　碳和碳的氧化物 得分________　　評(píng)價(jià)________ 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1　C—12　O—16　Ca—40 一、選擇題(本題包括14個(gè)小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意) 1．下列說法中不正確的是( B ) A．只含有一種元素的物質(zhì)，不一定是單質(zhì) B．活性炭吸附色素的過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化 C．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì) D．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，今后還可能會(huì)有其他碳的單質(zhì)被發(fā)現(xiàn) 2．(xx天津)金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是( D ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 B．構(gòu)成它們的原子大小不同 C．由不同種原子構(gòu)成 D．碳原子的排列方式不同 3．關(guān)于H2、CO、C三種物質(zhì)，下列說法正確的是( D ) A．都是目前最理想的清潔燃料 B．與金屬氧化物發(fā)生的反應(yīng)都生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 C．在氧氣中燃燒，都產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰 D．與金屬氧化物反應(yīng)后，一定有化合物產(chǎn)生 4．(xx雅安)下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)的是( B ) A．氧氣具有可燃性， 可用于潛水、航天 B．金剛石是天然最硬的物質(zhì)， 可用于切割大理石 C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑， 可用于制造硝酸和氮肥 D．一氧化碳具有可燃性， 可用于冶金工業(yè) 5．(xx萊蕪)自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是( D ) A．人和動(dòng)物的呼吸 B．植物的呼吸作用 C．化石燃料的燃燒 D．利用太陽能發(fā)電 6．實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)操作如下圖，不正確的是( B ) 7．(xx郴州)一氧化氮?dú)怏w是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)。下列是實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮?dú)怏w的正確方法是( C ) A．向上排空氣法 B．向下排空氣法 C．排水法 D. 以上方法都可以 8．符合如圖所示裝置的選項(xiàng)是( D ) ①說明一氧化碳具有還原性?、谡f明一氧化碳氧化后的產(chǎn)物是二氧化碳?、塾行У胤乐沽艘谎趸紝?duì)空氣的污染　④既能說明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源 A．①② B．①②③ C．②③④ D．全部 9．某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為( B ) 10．(xx天津)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條或火柴梗，下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是( B ) A．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 B．用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸? C．用木條蘸少量濃硫酸驗(yàn)證濃硫酸有腐蝕性 D．用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度 11．在反應(yīng)3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2中，鐵元素的化合價(jià)由＋3變?yōu)?，碳元素的化合價(jià)由＋2變?yōu)椋?，這類在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( D ) A．2H2＋O22H2O B．Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu C．2H2O22H2O＋O2↑ D．Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O 12．(xx婁底)如圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2SO4(干燥氣體)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，若關(guān)閉閥門Ⅰ，打開閥門Ⅱ，紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花( A ) A．變紅色 B．變藍(lán)色 C．變白色 D．不變色 ,第12題圖)　　　,第13題圖) 13．(xx眉山)某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是( D ) A．該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置 B．加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣 C．NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體 D．反應(yīng)后的固體是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe 14．下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是( D ) A．裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置 B．裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替 C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體 D．裝置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于實(shí)驗(yàn)室收集CO2 二、填空題(本題包括6個(gè)小題，每空2分，共32分) 15．從下列物質(zhì)中選出其主要用途：①金剛石，②石墨，③C60，④焦炭。 (1)可用作切割大理石的是__①__。(填序號(hào)，下同) (2)可作潤滑劑的是__②__。 (3)可作燃料和用于冶金工業(yè)的是__④__。 16．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用__大理石(或石灰石)與稀鹽酸__為原料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__ 。 17．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)?，F(xiàn)有氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種物質(zhì)，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：①可用于人工降雨的是__二氧化碳__；②可用于支持燃燒的是__氧氣__；③能在空氣中燃燒的是__一氧化碳__。 18．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但它們的性質(zhì)有很大不同，其原因是__分子構(gòu)成不同__；除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，選用的試劑為__澄清的石灰水__，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__。 19．一氧化碳在通常情況下看起來與氧氣很相似，其密度略小于空氣。它的主要用途是作燃料，但它作燃料時(shí)一旦泄漏會(huì)使人中毒，所以使用它時(shí)要特別小心。一氧化碳在空氣中燃燒會(huì)生成使澄清石灰水變白色渾濁的氣體。根據(jù)信息回答下列問題： (1)一氧化碳物理性質(zhì)__無色無味，密度略小于空氣__； (2)寫出一氧化碳燃燒的文字表達(dá)式__2CO＋O2===2CO2__。 20．(xx泰安改編)根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題： (1)若用裝置B收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為__b__(填“a”或“b”)端； (2)某同學(xué)連接A、C、D進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，D中所加藥品相同。 ①若實(shí)驗(yàn)時(shí)C中蠟燭熄滅，D中溶液變渾濁，則C中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是__既不燃燒，也不支持燃燒__； ②若實(shí)驗(yàn)時(shí)C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2H2O22H2O＋O2↑__。 三、簡(jiǎn)答題(本題包括4個(gè)小題，共20分) 21．(4分)(xx山西)小華在飲用碳酸飲料時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出。他聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)從不同角度加以解釋。 (1)從物理變化的角度解釋其原因。 　氣體溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小，打開飲料瓶塞，氣壓減小，二氧化碳溶解度降低，所以有大量氣泡冒出?！? (2)從化學(xué)變化的角度解釋為__H2CO3===CO2↑＋H2O__(化學(xué)方程式表示)。 22．(4分)右圖為某同學(xué)用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置。請(qǐng)回答： (1)利用該裝置制取CO2時(shí)，如果要停止產(chǎn)生氣體，如何操作呢？ 　拿出試管，使其與稀鹽酸脫離?！? (2)對(duì)比教材上的制取CO2的裝置，你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)有哪些？ 　操作比較簡(jiǎn)單、方便(合理即可)?！? 23.(6分)按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： (1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：__C＋O2CO2____________。 (2)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)：__CO2＋H2O===H2CO3______。 (3)有有毒氣體參加的非化合反應(yīng)：__CO＋CuOCu＋CO2__。 24．(6分)如圖是有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：(圖中插入集氣瓶?jī)?nèi)的四朵紙花是用石蕊試紙做成) (1)為保證實(shí)驗(yàn)成功，必須將盛放二氧化碳的集氣瓶正放，其原因是什么？實(shí)驗(yàn)①②的目的是什么？ 　二氧化碳的密度比空氣的密度大；證明酸能使紫色石蕊試液變紅色?！? (2)請(qǐng)描述出集氣瓶中③④兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 ?、壑懈稍锏氖镌嚰埐蛔兩?，④中濕潤的石蕊試紙變紅色?！? (3)通過上述實(shí)驗(yàn)探究可得出什么結(jié)論？ 　二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色?！? 四、綜合應(yīng)用題(共20分) 25．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器，回答下列問題： (1)寫出儀器的名稱：A__酒精燈__，E__長頸漏斗__。 (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時(shí)，先把玻璃管口__用水濕潤__，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。 (3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是__CEFH__(填字母序號(hào))，組裝儀器的兩個(gè)原則是①先左后右，②__先下后上__。組裝好儀器，先檢查__裝置氣密性__，然后加入藥品，制取氣體。 (4)下列實(shí)驗(yàn)中哪一項(xiàng)能說明二氧化碳的物理性質(zhì)__甲__(填序號(hào))。 (5)牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測(cè)定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得如圖數(shù)據(jù)： ①生成CO2質(zhì)量為__2.2__g； ②求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 解：(2)設(shè)摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O 100 44 x 2.2 g 100/x＝44/2.2 g　　x＝5 g 摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5 g10 g100%＝50%