2019-2020年四年級數(shù)學(xué)第七冊《衛(wèi)星運行時間》教案（word版）4.doc

2019-2020年四年級數(shù)學(xué)第七冊衛(wèi)星運行時間教案（word版）4教學(xué)內(nèi)容 三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算（教材第33頁的內(nèi)容，第34頁的“試一試”，“練一練”等）教學(xué)目標(biāo)1、能結(jié)合具體情境估計三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍，并逐步養(yǎng)成估算的習(xí)慣。2、能結(jié)合已有知識，自主探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能進行正確計算。3、能利用乘法運算解決一些實際問題。重 點 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。難 點 因數(shù)中間有0的計算方法；掌握每一步計算的算理。教具準(zhǔn)備 課件。體悟過程一、創(chuàng)設(shè)情境，快樂猜想：1、這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法的有關(guān)知識（板書：衛(wèi)星運行時間）。大家都知道，我國于去年10月成功發(fā)射了“神舟六號宇宙飛船”，再次實現(xiàn)了載人航天飛行的夢想。那么你知道我國的第一顆人造地球衛(wèi)星叫什么名字？它是什么時候發(fā)射的嗎？2、（出示衛(wèi)星圖）這就是我國自行研制的第一顆人造地球衛(wèi)星，叫“東方紅一號”，它是一個十二面體，上面有望遠鏡、照相機、雷達等多種先進儀器。1970年4月24日21時35分，“東方紅一號”在甘肅酒泉東風(fēng)靶場發(fā)射成功，由此開創(chuàng)了中國航天史的新紀元，使中國成為繼前蘇聯(lián)、美、法、日之后世界上第五個獨立研制并發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。“東方紅一號”繞地球1圈需要114分（用電腦課件呈現(xiàn)人造地球衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動的情景）。同學(xué)們，根據(jù)以上信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？3、同學(xué)們提出了這么多問題，很好。那么老師也提了幾個問題，大家思考一下，應(yīng)該用什么方法來解決呢？（出示前2個問題）。二、營造氛圍，快樂探索：1、教師：請你算一算，人造地球衛(wèi)星繞地球2圈、5圈、10圈需要多少時間？2、師在黑板上板書算式，并指名口算出結(jié)果。1142=228（分） 1145=570（分） 11410=1140（分）3、說一說：11410你是怎么算的？4、提出問題：人造地球衛(wèi)星繞地球21圈需要多少時間？5、列出算式：11421= （分）6、你還能直接口算出結(jié)果嗎？（不能）那你能猜一猜這個算式的得數(shù)嗎？你是怎樣想的？7、估算結(jié)果，教師板書：1142111020=2200 10021=2100 8、剛才我們估計出了衛(wèi)星運行21圈所需要的時間，那么到底等于多少呢？你準(zhǔn)備用什么方法來計算？（列豎式）很好！那請你按照我們原來學(xué)的方法試著算算看（指名板演）。9、學(xué)生算出后集體訂正。10、你們能完整的敘述一下計算過程嗎？你能告訴老師列豎式計算時要注意些什么嗎？（要錯位相加！計算順序等）師小結(jié)：其實，要計算出結(jié)果還有很多種方法，書上就給我們介紹了另外三種方法，請大家打開書本，以小組為單位，研究一下另外的三種方法，然后請大家用書上介紹的這些方法完成老師發(fā)給你們的卡片。（下附卡片）合作探究：11424方法1方法2方法3方法4方法5方法611、展示學(xué)生的結(jié)果，指名說出算理。12、師小結(jié)：同學(xué)們用這么多的方法計算出了11424的準(zhǔn)確答案，真是不簡單！不過，在計算三位數(shù)乘兩位數(shù)時，我們最常用的方法還是豎式計算，用豎式計算速度快還不容易出錯。用豎式計算時，同兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則相同，只是別忘記乘乘數(shù)中百位上的數(shù)。在以后計算三位數(shù)乘兩位數(shù)時，同學(xué)們可以根據(jù)實際情況，選擇適合自己的計算方法進行計算。三、質(zhì)疑問難，快樂嘗試：1、試一試：做書中的第34頁的試一試，先讓學(xué)生估一下乘積的大致范圍，記錄在題目的旁邊，互評，看誰的結(jié)果最接近。（1） 讓學(xué)生獨立完成，教師巡視、輔導(dǎo)，特別要關(guān)注學(xué)有困難的學(xué)生，耐心輔導(dǎo)，使他們掌握筆算方法。（2） 反饋運算結(jié)果 54312 列豎式時寫成“31254”計算時更簡便。 40825 因數(shù)中間有0的計算方法。 47210因數(shù)末尾有0的簡便計算。2、“森林醫(yī)生”（第34頁“練一練“的第2題）：先認真觀察算式的每一步計算，找出錯誤的地方，并說明錯誤的原因，然后，再寫出正確的豎式、計算過程和結(jié)果。3、生活中的數(shù)學(xué)：（1）、學(xué)校運來23箱圖書,每箱裝圖書135本,學(xué)校一共運來圖書多少本?（2）、一個沒關(guān)緊的水龍頭每天要浪費112千克水,照這樣計算，一個月(按31天算)大約會浪費多少千克水？（被浪費水的數(shù)目真是驚人啊，我們要節(jié)約用水，愛護環(huán)境，讓人類和生態(tài)和諧共存。）（3）、輔導(dǎo)員要為15名舞蹈隊的隊員買服裝，如果最多可花去300元，你認為買哪套合適？第一套26元 第二套21元 第三套18元四、課堂總結(jié)，快樂評價：師：這節(jié)課我們研究了哪些問題？你有什么收獲？你還有哪些不太明白的地方？ 師：你覺得自己表現(xiàn)得怎樣？你覺得哪個同學(xué)或哪個小組表現(xiàn)得比較好？說一說。師：這節(jié)課同學(xué)們通過自主研究“衛(wèi)星運行時間”，學(xué)會了三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，大家學(xué)得很好，不錯，老師相信你們以后會學(xué)得更棒！附送：2019-2020年四年級數(shù)學(xué)第七冊參觀苗圃教案（word版）1教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊（北師大版）第6263“參觀苗圃”教學(xué)目標(biāo)：1、通過“參觀苗圃”這一情境，使學(xué)生進一步了解綠色植物在生活中的重要意義，從而強化環(huán)保的重要性。2、使學(xué)生經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)的計算過程，讓學(xué)生能夠?qū)W會把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進行試商，并能正確計算。3、通過3個層次的練習(xí)，進一步提高學(xué)生運用所學(xué)的方法解決簡單的實際問題。并在此過程中，進一步滲透環(huán)保教育愛護大自然的好朋友。教學(xué)重點：1、探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法。2、能夠正確地計算除數(shù)使兩位數(shù)的除法。教學(xué)難點：掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法教具準(zhǔn)備：多媒體資料學(xué)情分析：本課時，教材創(chuàng)設(shè)“參觀苗圃“這一情境，不但能使學(xué)生進一步了解綠色植物在生活中的重要意義，從而強化環(huán)保的重要性。還能通過這一情境引導(dǎo)學(xué)生整理數(shù)據(jù)，引出如何試商使除數(shù)使兩位數(shù)出發(fā)計算的關(guān)鍵，它既是本課時教學(xué)的重點與難點。因此，在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生在探索的過程中獨自總結(jié)出各種試商的方法，并選擇適合自己的計算方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維的靈活性和自主選擇意識。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課：1、 同學(xué)們，你知道是我們的好朋友嗎？當(dāng)你看書時間長了，眼睛覺得很累，這時，只要你看看綠色的植物，它就能幫助你消除疲勞。這是因為陽光或燈光照在綠色植物上，反射出來的光線，對人的眼睛比較合適。綠色對人的大腦會產(chǎn)生一種良好刺激，使緊張的情緒得到放松，綠色還能吸收陽光中對眼睛有害的紫外線。所以，看綠色植物能消除眼睛的疲勞，給人以舒適的感覺。因此，在室內(nèi)或房子前后種花種樹，不僅能夠美化環(huán)境，對保護大腦和眼睛有一定的好處?！驹O(shè)計意圖：借此滲透綠色植物在生活中的重要意義，從而強化環(huán)保的重要性?！?、 今天老師就和小朋友一塊去參觀苗圃。3、 板書課題：參觀苗圃。二、探究新知（一）出示情境，引導(dǎo)觀察。1、課件演示展示苗圃中各種綠色植物，再回到課本的主題圖 2、從剛才參觀苗圃的過程中，你了解到苗圃哪些基本的情況？ 學(xué)生同桌互相討論 指名回答【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生從圖、文字等雜亂的眾多信息中收集有用信息的能力?！?、重點將學(xué)生收集到的信息列舉為：苗圃內(nèi)培育有22種花，共154盆，每種花的盆數(shù)相同。4、 提問：你能根據(jù)收集到的信息提出什么數(shù)學(xué)問題？“每種花的盆數(shù)相同”這個信息對我們解決這個問題有沒有作用？用是什么？缺少這個信息能不能計算？【設(shè)計意圖：通過提問進一步培養(yǎng)學(xué)生分析處理信息的能力。通過分析“每種花的盆數(shù)相同”這個信息對我們解決這個問題有沒有作用讓學(xué)生深刻感悟到只有盆數(shù)相同才能平均分。】 5、你能列出算式嗎？（指名說）154226、先不算，你能猜一猜“15422”商是多少？學(xué)生獨立思考小組討論指名匯報【設(shè)計意圖：從中培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，進一步落實新課程所大力提倡的學(xué)生必備的數(shù)學(xué)素養(yǎng)估算能力?！?、全班交流。小組代表發(fā)言，展示不同的算法。師：你是怎樣估算的？生1：2210=220，所以不到10盆。生2：225=110，比5盆多一些。生3：用豎式算，可以把“22”看作“20”來試商。生4：我們想法是205=100 206=120 207=140 所以用7試一試。8、小結(jié)。指導(dǎo)書寫格式?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生經(jīng)歷獨立思考求助交流獲得成功的探索過程。培養(yǎng)傾聽、交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。】（二）三位數(shù)除以兩位數(shù)（用五入法試商）1、創(chuàng)設(shè)情境，出示教材第（2）題。園藝師要用120盆花布置廣場，每個圖案用18盆花，可以組成幾個圖案？還剩幾盆花？ 怎樣列式？ 12018= （個） （盆）2、探究計算方法。先估計一下，12018的商會是多少呢？小組討論交流。全班交流，小組代表發(fā)言，展示不同的算法。你是怎樣估算的呢？生1：185=90 比5個圖案要多生2：可能是6個，因為186=108生3：用豎式，把“18”看作“20” 你會驗算嗎？ a.學(xué)生驗算 b.指名板書 c.對照課本三、練習(xí)鞏固剛才，同學(xué)們通過自己大膽的探索、小組的合作，不但解決了不少的數(shù)學(xué)問題，還學(xué)會了兩位數(shù)的除法，下面咱們就來練一練，比一比，看你可以獲得幾星級？【設(shè)計意圖：通過3個層次的練習(xí)鞏固兩位數(shù)除法豎式?！?、第一層次練習(xí)：說說你把除數(shù)當(dāng)作幾來試商？（一顆星）7031 38154 27228 89222、第二層次練習(xí)：（二顆星） 最大能填幾？(課本練習(xí)68頁練一練1) 38（ ）<243 42( )<213 61( )<44159( )<481 67( )<215 89( )<8843、第三層次練習(xí)： （課本69頁4）（三顆星） 同學(xué)們，你能幫森林醫(yī)生啄木鳥為老樹爺爺治病嗎？ 學(xué)生獨立練習(xí)，老師巡視、輔導(dǎo)學(xué)生 指名板書 集體反饋 啄木鳥又治好了老樹爺爺?shù)牟×?，看來，啄木鳥真能干，我們要愛護大自然的好朋友，不要隨意傷害生態(tài)里的益鳥，知道嗎？【設(shè)計意圖：通過森林醫(yī)生一題，體會啄木鳥在保護生態(tài)中的作用，從中引導(dǎo)學(xué)生愛護益鳥，進一步強化學(xué)生做一個環(huán)保小衛(wèi)士的意識?！克?、課堂總結(jié)：1、這節(jié)課課你學(xué)得開心嗎？誰來說一說你有什么收獲？教學(xué)反思：在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中我采用了比較傳統(tǒng)講練結(jié)合的教學(xué)方法，以達到使學(xué)生掌握兩位數(shù)除法的筆算方法的教學(xué)目標(biāo)?？梢哉f在分解知識點，分化難點方面做得比較細致，對學(xué)生可能犯的錯誤也考慮得比較周到。在教學(xué)過程中，通過引導(dǎo)，學(xué)生能夠說出把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)來試商。大部分學(xué)生能夠正確計算，基本上達到了教學(xué)目標(biāo)。但仍有幾個學(xué)困生不會做，在巡堂時，對學(xué)困生的關(guān)注與輔導(dǎo)做得不夠。