2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 My body單元測(cè)試 深港版.doc

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2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 My body單元測(cè)試 深港版 一、 選擇你所聽(tīng)到的單詞，將序號(hào)填在括號(hào)中。（10分） ( ) 1. A. mouth B. nose C. eye ( ) 2. A. ear B. finger C. draw ( ) 3. A. eight B. seven C. nine ( ) 4. A. six B. three C. seven ( ) 5. A. three B. one C. ten 二、按照你聽(tīng)到的先后順序給圖片排序。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的短語(yǔ)及句子。（10分） ( ) 1. A. Look at your book. B. Look at the board. C. Look at your finger. ( ) 2. A. Open the book. B. Open the pencil case. C. Open the door. ( ) 3. A. Close your eyes. B. Close your book. C. Open your book. ( ) 4. A. Draw one eye. B. Draw two ears. C. Draw one finger. ( ) 5. A. two ears B. one eye C. one mouth 筆試部分（70分） 四、連一連，將英語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)連起來(lái)。（10分） A. 7 B. 耳朵 C. 嘴 D. 眼睛 E. 鼻子 1. mouth 2. nose 3. eye 4. ear 5. seven 五、讀一讀，選出正確的圖片。(10分) ( ) 1. nose A. B. ( ) 2. ear A. B ( ) 3. eye A. B. ( ) 4. mouth A. B. ( ) 5. finger A. B. 六、找出每組不同類(lèi)的單詞。(10分) ( ) 1. A. pen B. ear C. nose ( ) 2. A. bag B. finger C. ear ( ) 3. A. nose B. five C. ten ( ) 4. A. book B. eye C. pen ( ) 5. A. mouth B. ruler C. rubber 七、將單詞分類(lèi)。（20分） ten mouth seven six nose ear eye finger five 數(shù) 字 身體部位 八、讀一讀，畫(huà)一畫(huà)。（20分） two eyes one mouth five finger two ears one nose 聽(tīng)力材料： 一．1. nose 2. ear 3.nine 4.seven 5.three 二．1.nose 2. eight 3. eye 4. ear 5.ten 三．1.Look at your finger. 2.Open the book. 3.Close your book. 4.Draw one finger. 5.one eye. 答案： 一．1. B 2. A 3.C 4.C 5.A 二．5 4 3 2 1 三.1. C 2. A 3. B 4.C 5.B 四．略。 五．略。 六．1. A 2.A 3.A 4.B 5.A 七．略。 八．略。 附送： 2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 Revision（lesson45）教案 新人教版 課前準(zhǔn)備 1．顏色、水果、數(shù)字單詞卡片。 2．教學(xué)掛圖，教學(xué)投影片。 3．教學(xué)錄音磁帶。 4．阿拉伯?dāng)?shù)字卡片1～10。 5．一個(gè)小足球。 教學(xué)內(nèi)容分析 A　Look and listen． 1．通過(guò)“水果足球隊(duì)”的幽默圖畫(huà)，引出水果和顏色的單詞。 2．本部分設(shè)計(jì)意圖除復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯外還要培養(yǎng)學(xué)生看圖觀察能力。主要觀察圖中誰(shuí)是3號(hào)；第四幅圖誰(shuí)站錯(cuò)了位置；Bill是第幾號(hào)；一支足球隊(duì)有多少人等內(nèi)容。 B　Lets act and say． 根據(jù)A項(xiàng)請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行角色表演。 教學(xué)建議 1．請(qǐng)學(xué)生看教學(xué)掛圖，反復(fù)聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)數(shù)字、顏色和水果的詞匯。 2．請(qǐng)學(xué)生看教學(xué)投影片，呈現(xiàn)不同數(shù)字，不同顏色。 3．Guessing game：將一張數(shù)字卡片與一張水果卡片背對(duì)背放在一起，組合成一張正面是水果，背面是數(shù)字的卡片（有很多種組合）。讓學(xué)生看著水果圖說(shuō)它的名稱(chēng)，然后再猜它背后是幾號(hào)。可以組織group work，看看誰(shuí)運(yùn)氣最好，猜對(duì)的最多。 4．本課時(shí)錄音材料： DIALOGUE 圖1: e along, everyone． 圖2: One, two, ... four? 圖3: Hi! Who is No．3? 圖4: One, two, three, four, five, .... Are your No．6? 圖5: e along．Stand here! 圖6: Im No．11．Lets count! One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven! We are the Fruit Football Team! 課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 1．引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)字、水果和顏色單詞的復(fù)習(xí)情況用 和 符號(hào)記入學(xué)習(xí)檔案。 2．教師具體而簡(jiǎn)要地記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)： －通過(guò)復(fù)習(xí)仍不能掌握數(shù)詞1～10的學(xué)生有多少人？分別是誰(shuí)？ －能夠讀出英文數(shù)量詞的學(xué)生有多少人？只能數(shù)出數(shù)字1～5的學(xué)生有多少人？一個(gè)也不能數(shù)的學(xué)生有多少人？ －能說(shuō)出7個(gè)以上水果單詞的學(xué)生有多少人？能說(shuō)出3～6個(gè)水果單詞的學(xué)生有多少人？只能說(shuō)3個(gè)以下水果單詞的學(xué)生有多少人？ 3．本課對(duì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的評(píng)定方法： －教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音指圖。教師巡視并做記錄。 －讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行角色表演?？梢宰鲆恍┧^飾。