2019-2020年六年級體育上冊 第十二課 韻律球操教案.doc

《2019-2020年六年級體育上冊 第十二課 韻律球操教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年六年級體育上冊 第十二課 韻律球操教案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級體育上冊 第十二課 韻律球操教案 學習階段：水平三 學習目標：合作學練掌握韻律球操第二段 學習內(nèi)容：韻律球操 學習步驟： 一、 自主活動，熟悉球性 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。 組 織：六列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學習，掌握動作 重 點：韻律球操的第二部分動作 難 點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。 教師活動：1、組織學生聽音樂復習第一部分動作 2、分解示范，并組織學生模仿練習。 3、組織學生合作學練，巡回指導。 4、組織學生連貫練習，播放音樂。 學生活動：1、聽音樂進行第一部分拋接的復習，。 2、觀看示范，學習第二部分環(huán)繞的十二個八拍動作。 3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。 4、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。 5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。 組 織：四列橫隊、小組分散 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：軟排每生一個、錄音機 課后小結(jié)： 由于上一節(jié)沒有把第一段學完，本課在先學完第一段后學了第二段，學生學習的積極性較高，學習速度也較快，學習中發(fā)現(xiàn)大部分學習的合作意識很好，男女生間的配合默契，但也有個別男生比較自私，如六3班宗澤總嫌女生接球不好，教育后效果還是甚微，以后還得加強這方面的思想教育。 附送： 2019-2020年六年級體育上冊 第十五課 蹲踞式跳遠教案 學習階段：水平三 學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作 學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠 學習步驟： 二、 游戲活動，活躍情緒 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在組長的帶領下進行向左轉(zhuǎn)走練習。 3、兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、布 4.游戲:蜜蜂采蜜 組 織：六列橫隊、分組游戲 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改進技術 重 點：能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。 教師活動：1、引導學生分類分組，布置目標任務。 2、巡回觀察、指導，及時為學生找出不足。 3、組織學生交流，觀看，了解不足與改進方法。 學生活動：1、按教師的引導自主地找到適合自己的伙伴，了解目標任務。 2、合理地利用場地器材進行輔助練習改進自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。 3、認真觀看跳得好的同學的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習，進一步體驗連貫動作。 組 織：分組練習 三、展示、評價、放松 教師活動：提出評價要求，組織學生小組評比 引導學生交流評價。 組織學生放松，調(diào)節(jié)身心 學生活動：每小組選出2名學生參加評比 根據(jù)評價標準，合理地對展示的同學生進行評價 由一位學生帶領進行放松。 組 織：圍坐在沙坑邊 場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只 課后小結(jié)： 因為有了上一節(jié)的有針對性的練習，學生在本課中表現(xiàn)出了較大的自信，也因為練過一課后，學生大部分都在沙坑和墊子上練習，而那些輔助的摸高和快速跑就很少有人問津了，在練習中還發(fā)現(xiàn)男生由于比較性急，有些同學還沒離開沙坑后面一個就開始跳了，也就有了一定的危險性，女生在組織紀律上較男生好多了，以后上課一定要多強調(diào)，或采有信號開始，讓前一個離開沙坑后伸手示意才可出發(fā)。