2019-2020年五年級語文 《雅魯藏布大峽谷》教案 北師大版.doc
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2019-2020年五年級語文 《雅魯藏布大峽谷》教案 北師大版 教材簡析: 課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”,是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方,讓人對大自然的鬼斧神工叫絕,通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。 教學(xué)目標: 1、認識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個生字,理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大,感受祖國山河的壯麗。 3、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情,對祖國的熱愛之情。 教學(xué)難點: 以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容, 教學(xué)過程: 第一課時 一、導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣 1、課件出示西藏圖片,教師配樂解說,激發(fā)學(xué)生興趣。 2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外,還有更加奇特的景觀,那就是——雅魯藏布大峽谷。(板題,生齊讀課題) 二、初讀全文、整體感知 1、學(xué)生自由朗讀課文,把生字詞圈、劃出來讀正確,把不好讀的句子多讀幾遍,讀通順。 2、檢查讀詞及課文的情況。 3、師:哪位同學(xué)說一說,你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解?(提綱式) 4、小結(jié)。 三、學(xué)習(xí)課文,理解重點部分。 1. 請同學(xué)們默讀課文,想一想:雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?請你把有關(guān)的句子畫下來。 2. 重點練習(xí)朗讀和復(fù)述:你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎?請認真讀一讀課文,然后同位互相講一講,說說你的理由。 3. 練讀:請你選擇自己喜歡的段落讀一讀,說說你的感受。(適時板書) 4. 指導(dǎo)朗讀:美讀4、5自然段。 四、總結(jié)全文 1、學(xué)完課文你想說點什么嗎? 2、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。 六、布置作業(yè) 作業(yè)超市: 1、寫一處自己喜歡的景觀。 2、課外閱讀 3、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章,將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。 第二課時 ?。ㄒ唬┛傮w把握: 1、熟讀課文,有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。 2、結(jié)合課文,說說你對奇觀的理解。 ?。ǘ﹥?nèi)容探討: 你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象? 你是從哪些方面體會到的? ?。ㄈ┞爩懮稚~,糾錯 (四) 小練筆:描寫自己見過的奇觀 板書設(shè)計: 雅魯藏布大峽谷 神奇 世界之最 世界最后一塊密境 課后札記: 附送: 2019-2020年五年級語文 《雞毛信》教案 北師大版 教學(xué)目標 1能快速、流利地閱讀課文,了解課文大意。 2欣賞海娃的機智勇敢、不怕犧牲。 3能用自己的話轉(zhuǎn)述這個故事。 教學(xué)重點 了解課文大意,學(xué)習(xí)海娃的品質(zhì)。 教學(xué)安排 1~2課時。 教學(xué)準備 王二小、雨來、張嘎等抗日小英雄的事跡。 教學(xué)過程 一、初識小英雄 1從前邊的課文中我們認識了很多大英雄,今天我們來了解一個小英雄的故事:板書課題。想知道雞毛信是怎么一回事嗎?請同學(xué)們快速瀏覽這篇課文,簡單概括全文的內(nèi)容。 2劃分成幾個相對獨立的小故事,并為故事擬定小標題:接受任務(wù),巧妙藏信,深夜逃走,丟信找信,誘敵負傷,完成任務(wù)。 3指導(dǎo)學(xué)生分別朗讀這六個故事。 4學(xué)習(xí)按事情發(fā)展經(jīng)過寫作的方法。 二、細讀小英雄 1課文最后寫到張連長稱贊海娃是小英雄。從哪些地方看出海娃是小英雄呢?選擇自己感興趣的小故事讀讀找找。 2全班交流。勾畫出相關(guān)語句,有感情地朗讀。 3抓住對海娃語言動作和表情的描寫,體會海娃的心理。 三、贊美小英雄 1寫海娃。 2畫海娃。 3演海娃。 4說海娃。 5唱海娃?!? 四、尋找抗日小英雄 1937年到1945年,是中華民族危亡的時刻,日本鬼子在我們神圣的土地上,燒殺搶掠,肆無忌憚。你可知道,那時和我們相仿年紀的兒童們沒有溫飽,沒有課堂,是飛機、坦克炸毀了他們幸福的童年。然而,他們在戰(zhàn)爭中沒有退縮、屈服,而是和父輩一起,用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗爭。像海娃這樣的小英雄有很多很多,如:王二小、雨來、張嘎等。交流自己知道的小英雄故事。 五、身邊現(xiàn)代小英雄 現(xiàn)在我們生活在和平年代,我們生活在幸福與快樂之中,在我們周圍也涌現(xiàn)出了一些小英雄,他們勤奮好學(xué)、艱苦樸素、樂于助人、敢于和壞人壞事作斗爭……你能找到嗎?夸夸身邊的現(xiàn)代小英雄。 教學(xué)反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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