人教版小學五年級上冊語文形近字組詞匯總題庫

五年級上冊 詞語盤點 第一單元 zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù guāng gù kǒng pà chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn zhōuyóu sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì fāng shì qīng pén dà yǔ háo bù yóu yù tān lán tōnɡ shùn kě kào péi yǎnɡ qí mǎ bǐ yù xīn fēi nà hǎn bǎo lǎn ɡuò yǐn bào chánɡ bó zá kuì zènɡ cí shí duàn liàn jiè jiàn jī chánɡ lù lù gǔn guā làn shú liú guāng yì cǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rì jiǔ rú zuì rú chī fú xiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě bēi huān lí hé qiān cháng guà dù rú jī sì kě bù yán ér yù qiān piān yí lǜ bié chū xīn cái yǔ zhòng bù tong dà xiǎn shēn shǒu xīn ān lǐ dé niàn niàn bú wàng ǒu xīn lì xuè 第二單元 yōu fāng piāo bó wéi dú dùn shí cí xiáng xī han lí bié dà dǐ jīng shén pǐn gé ling hún gǔ qì mín zú qì jié mó nàn qī líng jìng yù bì jìng suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo néng shū shàn huà fēng qī xuě yā dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié diàn wū bǐnɡ xìng juàn liàn zī tài mí rén zhì shǎo lín jū chénɡ shu wán zhěnɡ yóu qí tí qián chán chán ē nuó wǔ zī lín lín bō wén ɡān hé diǎn zhuì pánɡ xiè fú xiàn cháo shī liú tōnɡ shū fu yìn xiànɡ liánɡ sōu sōu pō fù shènɡ mínɡ xiānɡ piāo shí lǐ shǒu wànɡ xiānɡ zhù 第三單元 mù qián shàn gè bǔ rǔ tuì huà chuí zhí jīng yàn pàn duàn tāi shēng tè zhēng shòu mìng zhēn guì jí cù jǐng bào dào qiè fàn zuì xián yí jīn shǔ yín hang tú zhǐ jí shǐ guī ding chuāng lián bǎo chí zàoyīn fèi shuǐ jí zhōng chǔ lǐ duì fù yán zhì qí jì bó wù guǎn ān rán wú yang ǒu duàn sī lián guāi qiǎo xùn liánɡ qīnɡ xiù jiǎo jiàn jī jǐnɡ duǒ cánɡ zhuī zhú qiánɡliè xī liú jǐnɡ jué chù dònɡ ruì lì cuò zá tái xiǎn xiá zhǎi mián qiǎnɡ zhē bì rán ér miàn lín kē lì lái yuán fēn liè piāo fú xuē ruò róu hé xìnɡ nénɡ yī fù wěn dìnɡ zhāo huī dān diào gǔ wǎnɡ jīn lái pánɡ rán dà wù qì xiànɡ wàn qiān 第四單元 fù jìn bǔ lāo yú ěr huī yìng jù liè shàng gōu cāo zòng bǎi tuō yú sāi zhēng biàn jiǎo jié qǐ qiú zuǐ chún jǔ sang lǚ tú yòu huò gào jiè shí jiàn yán gé yǒng jiǔ qǐ shì shōu huò fēn fù zhà yóu pián yi kě guì shí liu ài mù fēn biàn tǐ miàn yín guāng shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì bù róng zhēng biàn yī yī bù shě jué zé huán bào hé ǎi mènɡxiǎnɡsù jìnɡ qiǎo miào shǎn xiàn dìnɡ gòu yuē dìnɡ gào cí tiǎobō ru qi fán mào pénɡsōnɡ shānɡhài suǒ xìnɡ xì nì péi bàn yán jiǎn zā zuǐ liú xiè xìn lài xīng luó qí bù dà xǐ guò wàng xīn ling shǒu qiǎo yuán yuán bú duàn luò yì bù jué shòu yòng bú jìn qīng sōng zì zài bú dòng shēng sè 第六單元 dì zhèn hùn luàn ān dùn xī rì fèi xū jiān ding wā jué jué wàng bào zhà tàn xī bēi tong chàn dǒu yōng bào zāo gāo què shí zì háo téng xiě jìng yǎng qí miào chū bǎn xì jù yán lì ling gǎn chuàng zuò yuán quán jǐng gào tí xǐng qí tú jǐn shèn bǎ wò jí duān duàn yán huān shēng xiào yǔ pò làn bù kān mǎn huái xìn xīn yì rú jì wǎng liáo shènɡ yú wú pí bèi mánɡlù mián tiǎn chù mō cán rěn xū ruò zhǐ jiào gǔn tànɡ hòu huǐ jiān sè tuō tà mó liàn mán yuàn lěnɡm(xù)ò shī hún luò bó zhèn ěr yù lónɡdà chī yì jīnɡ dié dié bù xiū xuě shànɡ jiā shuānɡ lái rì fānɡchánɡ tǎn tè bù ān 第七單元 gū liáng sǔn shī diàn táng hóng wěi qīn rù xiāo huǐ guī bǎo huī jìn jìn fàn zhuǎn yí yǎn hù rèn wu qí qū shī tǐ zhuì luò báo zi chóu hèn tiàowàng háo mài jǔ shì wén míng zhòng xīng gǒng yuè líng long tī tòu ting tái lóu gé shī qíng huà yì tiān nán hǎi běi qí zhēn yì bǎo mǎn qiāng nù huǒ zhǎn dīng jié tiě tínɡbó gánɡkǒu zhēn zhì chónɡgāo jìnɡ yì tǒnɡ zhì zhún xǔ lǐ tánɡ nónɡ hòu kòu wèn qí zhì qí ɡān jǐ liɑnɡ chà nà xiāo yān ɡú suǐ shānɡ hén tònɡ kǔ lǐ pào zhā gēn xuán yá jué bì tong chóu dí kài lín wēi bú jù yǒng wǎng zhí qián qián pū hòu jì lì wǎn kuáng lán zhōng liú dǐ zhù dà yì lǐn rán háo qíng zhuàng zhì bù qū bù náo pī jīng zhǎn jí fèn fā tú qiáng lì jīng tú zhì zhòng zhì chéng chéng shě shēng qǔ yì rèn zhòng dào yuǎn zài jiē zài lì 第八單元 yuǎn zhēng diǎn lǐ wěi yuán xié shāng wài bīn huìjí àn zhào yù dìng pái liè bō làng bào fā dàn shēng fèn dòu zhuāng yán xuān gào huān hū diàn niǔ sù lì zhān yǎng sù jìng piāo fú xuǎn jǔ qí bīng gāo cháo cì xù guāng míng gòng chǎn dǎng wàn shuǐ qiān shān sì miàn bā fāng pái shān dǎo hǎi pánɡbó nǐ dìnɡ dì yù xùn zhí bēn fù zūn zhònɡ chóu chú àn rán cāo láo yán sù shí niǎn ɡān rǎo chénɡkěn bǒ qí wéi nán shènɡlì bǎo zhènɡ tè shū jū shù hún shēn tiáo zhou jú miàn lè hē hē yè yǐ jì rì duān duān zhèng zhèng 五年級上冊形近同音字測試 竊( ) 炒( ) 鍋( ) 踮( ) 喲( ) 餓( ) 懼( ) 充( ) 檐( ) 竅( ) 抄( ) 蝸( ) 掂( ) 約( ) 蛾( ) 俱( ) 允( ) 瞻( ) 碗( ) 酸( ) 撐( ) 柜( ) 侶( ) 娛( ) 盒( ) 豫( ) 趟( ) 豌( ) 酬( ) 掌( ) 拒( ) 鋁( ) 誤( ) 盆( ) 像( ) 躺( ) 崖( ) 編( ) 某( ) 格( ) 愉( ) 畔( ) 帳( ) 魂( ) 縷( ) 涯( ) 偏( ) 謀( ) 洛( ) 榆( ) 伴( ) 脹( ) 魄( ) 樓( ) 葬( ) 愁( ) 腮( ) 甚( ) 綢( ) 嗚( ) 胃( ) 梳( ) 衰( ) 弊( ) 秋( ) 鰓( ) 湛( ) 稠( ) 鳴( ) 謂( ) 流( ) 哀( ) 僑( ) 驚( ) 豬( ) 腭( ) 哺( ) 濾( ) 肚( ) 肺( ) 矮( ) 橋( ) 鯨( ) 獵( ) 鱷( ) 捕( ) 慮( ) 吐( ) 沛( ) 短( ) 胎( ) 盜( ) 嫌( ) 夾( ) 恙( ) 藕( ) 粘( ) 噪( ) 廢( ) 抬( ) 姿( ) 謙( ) 挾( ) 姜( ) 偶( ) 沾( ) 澡( ) 疲( ) 餌( ) 濺( ) 鉤( ) 翼( ) 縱( ) 啪( ) 皎( ) 唇( ) 沮( ) 取( ) 賤( ) 鈞( ) 冀( ) 叢( ) 拍( ) 餃( ) 辱( ) 詛( ) 誡( ) 餞( ) 畝( ) 嘗( ) 吩( ) 咐( ) 茅( ) 榨( ) 溜( ) 戒( ) 踐( ) 田( ) 賞( ) 粉( ) 附( ) 矛( ) 窄( ) 榴( ) 磯( ) 混( ) 昔( ) 墟( ) 曼( ) 疾( ) 爆( ) 礫( ) 砸( ) 譏( ) 棍( ) 借( ) 虛( ) 漫( ) 瘋( ) 暴( ) 爍( ) 咂( ) 糕( ) 笛( ) 樓( ) 豪( ) 謄( ) 置( ) 司( ) 妙(　 　) 版(　 　 ) 羔( ) 迪( ) 摟( ) 毫( ) 譽( ) 值( ) 飼( ) 秒( ) 板( ) 祥( ) 歧( ) 謹( ) 慎( ) 損( ) 皇( ) 瓏( ) 剔( ) 杭( ) 詳( ) 岐( ) 勤( ) 填( ) 隕( ) 呈( ) 攏( ) 惕( ) 航( ) 瑤( ) 宏( ) 宋( ) 侵( ) 統(tǒng)( ) 銷( ) 魂( ) 燼( ) 廟( ) 謠( ) 弘( ) 定( ) 浸( ) 充( ) 硝( ) 魄( ) 盡( ) 苗( ) 葛( ) 吼( ) 腔( ) 崎( ) 嶇( ) 尸( ) 斬( ) 墜( ) 雹( ) 渴( ) 孔( ) 控( ) 騎( ) 驅(qū)( ) 戶( ) 軌( ) 墮( ) 霧( ) 恨( ) 眺( ) 崖( ) 岷( ) 典( ) 副( ) 委( ) 協(xié)( ) 賓( ) 狠( ) 跳( ) 岸( ) 泯( ) 碘( ) 幅( ) 禿( ) 脅( ) 濱( ) 奏( ) 誕( ) 鈕( ) 瞻( ) 拂( ) 騎( ) 嗓( ) 黨( ) 抑( ) 湊( ) 蜒( ) 扭( ) 檐( ) 佛( ) 奇( ) 桑( ) 常( ) 仰( ) 捐( ) 賺( ) 頰( ) 貼( ) 燥( ) 撈( ) 腮( ) 衫( ) 檐( ) 絹( ) 嫌( ) 浹( ) 帖( ) 躁( ) 嘮( ) 鰓( ) 杉( ) 瞻( ) 慢( ) 稍( ) 銷( ) 震( ) 煥( ) 辯( ) 瓣( ) 既( ) 誘( ) 蔓( ) 梢( ) 削( ) 振( ) 換( ) 辨( ) 辮( ) 即( ) 透( ) 狠( ) 恨( ) 黯 ( ) 緞( ) 練( ) 馳( ) 巒( ) 拙( ) 堅( ) 痕( ) 很( ) 諳( ) 鍛( ) 練( ) 馳( ) 戀( ) 茁( ) 艱( ) 幕( ) 墓( ) 暇( ) 籍( ) 嬌( ) 矯( ) 冠( ) 栽( ) 睬( ) 慕( ) 暮( ) 瑕( ) 藉( ) 驕( ) 轎( ) 寇( ) 裁( ) 踩( ) 濟( ) 佛( ) 聒( ) 狀( ) 詢( ) 伶( ) 彬( ) 暖( ) 試( ) 擠( ) 拂( ) 刮( ) 壯( ) 殉( ) 聆( ) 淋( ) 援( ) 拭( ) 誕( ) 挺( ) 茶( ) 遙( ) 陪( ) 僵( ) 跪( ) 鍵( ) 碗( ) 蜒( ) 蜓( ) 荼( ) 謠( ) 培( ) 疆( ) 詭( ) 健( ) 婉( ) 腕( ) 誨( ) 軀( ) 趨( ) 蓬( ) 概( ) 潦( ) 魁( ) 叛( ) 惋( ) 悔( ) 驅(qū)( ) 赴( ) 篷( ) 慨( ) 瞭( ) 魅( ) 判( ) 流( ) 撞( ) 溜( ) 刪( ) 涌( ) 屏( ) 掙( ) 趴( ) 陵( ) 琉( ) 懂( ) 榴( ) 柵( ) 俑( ) 摒( )睜( ) 扒( )凌( ) 三、四字詞語。 （ ）（ ）大雨 饑腸（ ）（ ） 別出（ ）裁 （ ）（ ）有味 （ ）心（ ）血 流光（ ）彩 千篇一（ ） 浮想聯(lián)（ ） 如（ ）似（ ） （ ）腸（ ）肚 頂（ ）立（ ） （ ）（ ）十里 風（ ）雪（ ） 低頭（ ）節(jié) （ ）（ ）盛名 守望（ ）（ ） 能書（ ）畫 絡(luò)繹不（ ） 大喜過（ ） 受用不（ ） （ ）（ ）一息 金榜（ ）名 潔白無（ ） 走（ ）無路 世外桃（ ） 不能自（ ） 竭澤而（ ） 濫（ ）充數(shù) 旁（ ）博引 （ ）手可熱 （ ）意妄為 （ ）不容緩 默默無（ ） 一（ ）驚人 隨心所（ ） （ ）樂融融 （ ）（ ）不舍 一（ ）情深 （ ）負盛名 百（ ）百順 興高（ ）烈 震耳（ ）聾 失魂落（ ） （ ）（ ）不休 （ ）（ ）不堪（ ）上加（ ） （ ）（ ）不安 （ ）聲（ ）語 （ ）（ ）于無 一如（ ）（ ） 破爛不（ ） 同仇（ ）（ ） 臨危不（ ） 中流（ ）柱 力挽（ ）（ ） 披（ ）斬（ ） （ ）精圖治（ ） 眾志（ ）（ ） （ ）釘（ ）鐵 再接再（ ） 不屈不（ ） （ ）世（ ）名 前仆后（ ） （ ）生取義 居高（ ）下 別出心（ ） 排山（ ）海    夜以（ ）日    玲瓏（ ）透    斬釘（ ）鐵 （ ）（ ）不休　 失魂落（ ）  （ ）（ ）不絕 浮想聯(lián)（ ）   （ ）心瀝血    水（ ）石穿 抑揚頓（ ） （ ）耳欲聾  中流（ ）柱   再接再（ ?。?　 力挽狂（ 　）   引入（　 ）途 筋（ ?。┝ΡM   眾星（ ）月 安然無（ ）　 （　）（?。┒嘧?#160; （ ）負盛名　鷹（ ）雄立 鳳（ ）龍翔 （ ）然大（ ） （ ）（ ）滿目 （ ）然神傷 如（?。┤纾ā。? 垂頭　）氣 不（ ）爭辯 四、判斷。（對的畫√，錯的畫X） 1、“我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚了?！边@句話是個比喻句。 （ ） 2、《落花生》一課是按照“種花生-收花生-吃花生-議花生”的順序?qū)懙?。? ） 3、《通往廣場的路不止一條》這個題目是點明作者寫作意圖的一句話。 （ ） 4、父親讓“我”把鱸魚放回湖里的原因是怕被管理員看見。 （ ） 5、《梅花魂》這篇課文主要就是向人們介紹梅花的品格和特點。 （ ） 6、《小橋流水人家》的題目中包含著作者寫作的先后順序。 （ ） 7、《松鼠》運用了總起——分述的手法布局謀篇。 （ ） 8、《我的“長生果”》和《小苗與大樹的對話》兩篇課文的標題都含有比喻義。 “長生果”比喻的是“書”。 （ ） 9、《梅花魂》和《小橋流水人家》兩篇課文都運用了首尾呼應(yīng)的手法。 （ ） 10、《梅花魂》采用了首尾呼應(yīng)的手法。 （ ） 11、《小橋流水人家》的題目中包含著作者寫作的先后順序。 （ ） 12、《竊讀記》按照時間順序記敘了我從放學趕到書店到晚上離開的讀書經(jīng)歷。（ ） 13、《小苗與大樹的對話》是一篇訪談錄，“小苗”是指小學生，“大樹”是臺灣著名作家林海音。 （ ） 14、《梅花魂》、《桂花雨》、《小橋流水人家》三篇課文都把對故鄉(xiāng)的思念寄托在某一種具有特殊意義的事物上。 （ ） 15、《梅花魂》寫了外祖父三次落淚，三次的起因不同，所表達的情感是相同的。（ ） 16、《古詩詞三首》都是唐代詩人的作品，都表達了對家鄉(xiāng)深深地思戀與熱愛。（ ） 17、《鯨》是一篇常識性說明文，每個自然段基本講了一個意思，整體上看又從形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面介紹了鯨的知識。 （ ） 18、“舉例子”就是把人們不熟悉的或抽象的事物用具體的事倒來說明的方法。（ ） 19、《新型玻璃》介紹每種新型玻璃時都是先講用途，再介紹特點。 （ ） 20、《松鼠》和《假如沒有灰塵》都運用了總起一分述的手法布局謀篇。 （ ） 21、鯨的形體像魚，用肺呼吸，而且是胎生的，用乳哺育幼鯨，所以屬于魚類。（ ） 22、《落花生》和《珍珠鳥》兩篇課文都運用了借物喻人的寫法。 （ ） 23、在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。“魚”加引號表示具有特殊的含義。 （ ） 24、《通往廣場的路不止一條》中“父親的教導讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條?！边@句話點明了課題，并揭示了文章的中心。 （ ） 五句子類型 1、難道你不知道博覽群書的好處嗎？（肯定句） 2、這清白的梅花，是玷污得的嗎？（肯定句） 3、難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（肯定句） 4、這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？（肯定句） 5、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（肯定句） 6、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？（肯定句） 7、朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？（肯定句） 8、他們就不想再見一見兒子的遺容嗎？（肯定句） 9、 我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？（肯定句） 10、我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？（肯定句） 11、多讀書，讀好書受益匪淺。（感嘆句） 12、這不是奇觀嗎？（感嘆句） 13、我喜愛書。（比喻句） 14、長城真長?。。ū扔骶洌? 15．很多小朋友，在河里鉆上鉆下。（比喻句）      16、小鳥在叫。（擬人句） 17．天上的星星一閃一閃的。（擬人句）                       18．溪水一路嘩嘩地流向遠方。（擬人句）  19、我買了雙鞋。（擴句） 20、長江奔流。（擴句）21、各色的小蝴蝶很親熱地落在客人身上。（縮句） 22、勝利的紅旗在隆化中學上空飄揚。（縮句）23、德國的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。（縮句） 24、一只從樹上掉下來的麻雀無可奈何地拍打著翅膀。（縮句） 25、媽媽知道我考試得了第一名,高興得打長途電話給出差在北京的爸爸. （縮句） 26．無數(shù)浪花在夕陽的柔光中不停地跳躍。（縮句）    27、它堅韌不拔的品格感染了我。（把字句） 28、我把這首詩背得滾瓜爛熟。（被字句） 29、媽媽和爸爸吵起來，我和姐姐遠遠的躲著。（雙重否定句） 30、高粱的全身具有鮮明個性。（雙重否定句） 31、小喜鵲對青蛙說：“你跳出來看看！”（轉(zhuǎn)述句） 32、老師對大家說：“要小心。”（轉(zhuǎn)述句） 33、老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）34、八月，桂花香。（夸張句） 35、會場里響起一陣熱烈的掌聲。（夸張句） 36、這天氣真熱呀?。鋸埦洌? 37、小明的喊聲真是洪亮。（夸張句）38、這兒的風景真美，使我流連忘返。（反問句） 39．偉大的長城舉世聞名，讓中國人感到驕傲 。(反問句)       40．明天的文藝表演 你一定要來。（反問句） 1、同學們敬佩地注視和傾聽他的報告。 2、學校開展了學雷蜂熱潮。 3、指南針是古代四大發(fā)明。 4、通過讀書，使同學們增長了知識，開闊了視野。 5、訂出期末復習計劃是好事。 6、今年六一，小明有望被評為“三好學生”的稱號。 7、我們要認真改正并檢查作業(yè)中的錯誤。 8、學校開展了和不文明行為活動。 9、 改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。  10、他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。 11、我們必須自覺的習慣。  12、聽了這個故事，我不約而同地笑起來。 13、李艷經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。 14、今天上午下了一天的雪。 15、我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。 16、王老師耐心地教育小寧,終于提高了學習態(tài)度. 17．你是少先隊員，應(yīng)該嚴厲要求自己。 18．我們犯了錯誤，就要下決心改進。 19．小明即使學習成績怎樣好，也不驕傲。 20．他穿著一件灰色上衣和一頂藍色帽子.21．這道應(yīng)用題太難了，我花了整整一個小時左右的時間才想出來。 22．我們必須認真改正并隨時發(fā)現(xiàn)工作中缺點。 23．改革開放的今天，使我們的生活越來越好。 24．我迎著著朝陽走在放學回家的路上。 25．郊外，滿山遍野到處都是鮮花。    六  按課文內(nèi)容填空            1《竊讀記》 作者：__________ 急忙打開書，一頁，兩頁，我像_____________，________地讀者。我很快樂，也很______——這種____________________。…… 我低著頭走出書店，腳站得有些________，我卻________________。這時，我總會想起國文老師_______我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”國文老師鼓勵我們的這句話的意思是：_______________________________________________________________________________ 3《走遍天下書為侶》 作者：___國作家______________ 所以，我愿意坐在自己的船里，____________________讀那本書。首先我會______，故事中的人為什么_______________，作家為什么__________________。然后，我會在腦子里______把這個故事_________，回過頭來__________________，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀______________，并從中找到我以前_______________。做完這些，我會把從書中學到的東西__________。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有__________________……這真像________________。 一本你喜歡的書就是__________，也是一處___________________________。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用_____________讀同一本書。 6《梅花魂》 我知道“魂”的意思是__________。 這梅花，是______________的花。旁的花，_________春暖才開花，她____________，愈是______，愈是_____________，花_______________，愈______。她是_____________ 、______________、 ______________的！幾千年來，我們__________出了許多________的人物，他們不管______________________，不管_____________________，從來都是___________，__________________。他們就像這梅花一樣。一個中國人，______在怎樣的_________，______有梅花的______才好！ 多少年過去了，我每次看到外祖父______的這幅梅花圖和給我的_______，就想到，這不只是____，而且是________________老人一顆__________________。 9《鯨》 鯨生活在_______，因為______像魚，許多人管它叫______。其實它______魚類，而是_______________。 鯨的種類很多，總的來說可以分為兩類：一類是______，沒有牙齒；一類是________，有_______的牙齒。 鯨跟牛羊一樣用____呼吸，這也說明它不______魚類。鯨的鼻孔長在______頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的_____一樣……不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣；_______的水柱是______，又___又____；_______的水柱是________，又____又____。有經(jīng)驗的人根據(jù)水柱的形狀，就可以______鯨的種類和大小。 鯨是_______的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明_______________。 11《新型玻璃》 《新型玻璃》題目中的“新型”的意思是____________。課文先向我們介紹了可以自動報警的“____________________”，人們主要用它來_______；接著介紹了非常堅硬的“_____________”，它可以安裝在_______建筑上；再介紹被稱為“自動窗簾”的“_____________”，它可以調(diào)節(jié)_________________；然后介紹了“____________”，它的作用是______________________；最后介紹了消除______的能手“___________________”。 13《釣魚的啟示》 在人生的_______中，我卻__________地遇到了與那條大鱸魚相似的______的“魚”。當我一次次地面臨_______________的時候，就會想起父親___________的話：道德只是個簡單的___________問題，_______起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人______從小受到這樣的_______的教育的話，就會____________________的( )和( )。 三十四年前那個_________的夜晚，給我留下了___________和___________。 15《落花生》 作者_________，筆名 ___________ 花生的好處很多，有一樣最_______；它的果實埋在地里，不像桃子、______、蘋果那樣，把_____________的果實（ ）掛在枝頭上，使人一見就生__________。你們看它__________長在地上，等到______了，也不能______________它有沒有果實，________________才知道…… 那么，人要做有用的人，不要做____________，___________沒有好處的人。 19.《“精彩極了”和“糟糕透了”》 這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直（     ）在我的耳際：“（　　　　?。薄埃ā　　　　。保弧埃ā　　　　。?”“ （　　　　　）”……它們像（               ）不斷地向我吹來。我（         ）地把握住我（            ），使它不被（           ）刮倒。我從心里知道，“（　　　　?。币埠?，“（　　　　?。币埠茫@兩個（          ）有一個共同的出發(fā)點——那就是（     ）。在愛的（　　）下，我（         ）。 21《圓明園的毀滅》 圓明園中，有（        ）的殿堂，也有（        ）的( )；有象征（        ）的“買賣街”，也有象征著（          ）的( )。園中有許多景物都是（ ），如（ ），（ ），（ ）、（ ）；還有許多景物是根據(jù)古代詩人的（ ）建造的，如 （ ），（ ）。園中不僅有（ ），還有（ ）。 漫步園內(nèi)，有如漫游在（           ），飽覽著（              ）；流連其間，仿佛置身在（                ）里。 圓明園不但（ ），還收藏（ ）。上至（ ）， 下至（ ）、（ ）、（ ）、（　　?。?、（　　　）歷代的（　　　　?。┖透鞣N （　　　　　）。所以，他又是當時世界上最大的（　　　?。?、（　　　　）。 22《狼牙山五壯士》 五位壯士（     ）在狼牙山頂峰，（       ）著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出（        ）喜悅。班長馬寶玉（        ）地說：“同志們，我們的任務(wù)（          ）了！”說罷 ，他把那支從敵人手里奪來槍（          ）了，然后走到（         ）邊上，像（               ），第一個（                    ）。戰(zhàn)士們也（          ），相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們（             ）的號聲：“（                   ）！（ ）！” 這是英雄的中國人（ ）！這聲音（ ），（ ）！ 26《開國大典》 這（ ）的（ ），這（ ）的聲音，使全場三十萬人一起 （ ），這（ ）的（ ），這（ ）的聲音，經(jīng)過 （ ），傳到（ ），傳到（ ），使全中國（ ）。 27、請默寫《泊船瓜洲》：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 28、請默寫《秋思》：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 29、請默寫《長相思》：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 30、請默寫《長征　七律》：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 31、莎士比亞說：“_______是全世界的營養(yǎng)品?！贝_實，書在我們的學習和生活中扮演著師長、朋友的重要角色。古人也勸誡我們要多看書，看好書?！度龂尽返淖髡哧悏壅f：“一日______，_____________?！蔽鳚h經(jīng)學家劉向說：“書_______，________可以________?！碧拼娙耍鸥φf：“讀書__________，下筆__________?！碧瞥f法家顏真卿說：“______不知__________，____________讀書遲。”宋代理學家朱熹說：“讀書有三到，_________、________、_________。” 32、“水滴石穿”也可以寫成“_____________”，現(xiàn)在常用來比喻學習或者做事只要有________，堅持________，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我們還知道這些格言警句也告訴我們這個道理。如，“_______________，只怕有心人?！薄癬______看_______，處處__________?！薄癬_______萬事能成，___________________。”“_______能把石_______，_____________自然成?！薄皩殑_______________，梅花__________________?！? 33、我們在父母的疼愛中成長，懂得感恩是我們的責任，就如古人桓寬所說：____在于______，不在于_______?！缎⒔?jīng)》中說：________，不敢_________；________，不敢_________。另外陳子昂說：兄弟_________，朋友__________。諸葛亮說：_____________________，非寧靜___________。 34、春風能___ ___，和煦__________。裙裾微_______，花氣__________。夏風草木____，生機__________。小立_________，荷香__________。秋風_____秋雨，秋涼___________，颼颼__________，落葉____________。冬風__________，書齋_____________。________呼呼響，鳥雀___________。