2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 做文明顧客1教案 鄂教版.doc

《2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 做文明顧客1教案 鄂教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 做文明顧客1教案 鄂教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 做文明顧客1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生尊重商業(yè)工作者的情感；感謝他們提供的服務(wù)，初步樹(shù)立購(gòu)物的行為規(guī)范，做文明的顧客。 能力：培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察社會(huì)事物的能力和與調(diào)查對(duì)象語(yǔ)言交流的能力。 知識(shí)：了解商店里不同人們的工作，知道怎樣做一個(gè)文明顧客，初步知道和形成購(gòu)物的行為規(guī)范。 教學(xué)準(zhǔn)備 　　1.觀(guān)察和收集商業(yè)買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)中的禮貌用語(yǔ)； 　　2.調(diào)查自選商場(chǎng)的購(gòu)物規(guī)則； 　　3.為學(xué)生的小品表演準(zhǔn)備場(chǎng)景：教室桌椅的擺放、表演“舞臺(tái)”的準(zhǔn)備； 　　4.角色扮演的道具：工作服、工作帽等。 　　5.師生準(zhǔn)備幾種“商品”，廣告牌一塊，“代金券”每人20張（10元、5元、2元、1元、5角、2角各一張，1角八張）等。 教學(xué)過(guò)程 　　【導(dǎo)入新課】 　　老師：同學(xué)們，上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們上節(jié)課主要學(xué)習(xí)了怎樣選購(gòu)商品以及消費(fèi)者的自我保護(hù)。同時(shí)商店是公共場(chǎng)所，每天都有很多的人來(lái)選購(gòu)自己需要的商品。我們還應(yīng)該做一個(gè)文明的顧客。（過(guò)渡） 　　【講授新課】 　　一、做文明顧客（板書(shū)） 　　老師：同學(xué)們，我們?cè)撊绾巫鲆粋€(gè)文明的顧客呢？大家打開(kāi)課本第四十七頁(yè)，我們看看圖中的同學(xué)的做法好嗎？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們?cè)撊绾巫鲆粋€(gè)文明的顧客呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：文明顧客就要用文明語(yǔ)言和文明行為來(lái)購(gòu)物，遵守購(gòu)物場(chǎng)所的規(guī)則，大家知道哪些文明語(yǔ)言和文明行為呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：大家打開(kāi)課本第四十八頁(yè)，看書(shū)上給我們列舉了哪些文明語(yǔ)言和自選商場(chǎng)購(gòu)物的注意事項(xiàng)？ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“不文明購(gòu)物”；圖片“購(gòu)物亂放”、“不文明購(gòu)物”、“文明只差這一點(diǎn)”、“要文明購(gòu)物”、“禮貌沒(méi)到”；還可給同學(xué)講文本資源中“超市購(gòu)物要文明”、“一些消費(fèi)者在超市的不文明購(gòu)物行為”、“文明顧客”的知識(shí)。） 　　老師：大家有沒(méi)有印象最深的購(gòu)物經(jīng)歷呢？給大家說(shuō)說(shuō)吧！ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們能夠順利的購(gòu)物，買(mǎi)到自己需要的商品，這與售貨員的辛勤工作是分不開(kāi)的。（過(guò)渡） 　　二、辛勤工作的售貨員（板書(shū)） 　　老師：當(dāng)我們購(gòu)物時(shí)，總會(huì)看到售貨員辛勤工作的身影，為顧客盡心盡意的服務(wù)，大家見(jiàn)到過(guò)嗎？把你看到的講給大家聽(tīng)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們可以打開(kāi)課本第四十九頁(yè)，看圖中的售貨員阿姨是怎樣為顧客服務(wù)的？ 　　（還可讓同學(xué)讀一讀課本第五十頁(yè)的小短文。） 　　學(xué)生：（略） 　　老師：就是有了這些售貨員阿姨們的辛勤工作，我們才能順利買(mǎi)到我們?nèi)缫獾纳唐?，大家說(shuō)是不是呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　（讓同學(xué)們欣賞視視頻“永遠(yuǎn)的豐碑：商業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)的一面旗幟--張秉貴”、“文明購(gòu)物靠大家”；圖片“熱誠(chéng)服務(wù)”、“熱情服務(wù)”。） 　　老師：售貨員阿姨（叔叔）們的工作是辛苦的，我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)，做一個(gè)文明的顧客。你會(huì)怎樣尊重售貨員的勞動(dòng)呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面我們就來(lái)體驗(yàn)一下買(mǎi)與賣(mài)的過(guò)程，進(jìn)行模擬商品買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)的表演。（過(guò)渡） 　　三、嘗試買(mǎi)與賣(mài)（板書(shū)） 　?。ㄒ唬┥唐焚I(mǎi)賣(mài)活動(dòng)前準(zhǔn)備 　　1．學(xué)生分組討論，角色分配。 　　2．商店的布置。 　?。ǘ┥唐焚I(mǎi)賣(mài)活動(dòng)表演 　　1．表演同學(xué)進(jìn)入角色，進(jìn)行表演。 　　2．學(xué)生買(mǎi)賣(mài)商品，教師巡視。 　?。ㄈ┰u(píng)選“優(yōu)秀售貨員”、“文明顧客”和“優(yōu)秀促銷(xiāo)員”。 　　1．在我們的商品買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許許多多的優(yōu)秀售貨員、文明顧客和優(yōu)秀促銷(xiāo)員，你認(rèn)為哪些同學(xué)應(yīng)該獲得優(yōu)秀售貨員、文明顧客、優(yōu)秀促銷(xiāo)員呢？ 　　2．學(xué)生評(píng)議 　?。ㄗ詈笞屚瑢W(xué)們把自己的活動(dòng)后的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)一說(shuō)。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了怎樣做一個(gè)文明顧客，初步知道和形成了購(gòu)物的行為規(guī)范。培養(yǎng)了學(xué)生尊重商業(yè)工作者的情感。 附送： 2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 共建美好家園教案 泰山版 模塊一 居住環(huán)境問(wèn)題聚焦 教材從反面入手，列舉了當(dāng)前在社區(qū)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的具有代表性的共性問(wèn)題，富有情境性和形象性，易于引起學(xué)生的共鳴?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》提到了要愛(ài)護(hù)家庭周邊環(huán)境。所以我設(shè)計(jì)： 活動(dòng)一：談一談 老師播放《珍珍的苦惱》錄音故事，內(nèi)容主要是噪音對(duì)珍珍的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了麻煩。然后以小組為單位展開(kāi)討論：珍珍有什么苦惱？給珍珍的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)什么影響？觀(guān)察你的生活，有沒(méi)有碰到過(guò)這樣的情況？談?wù)勀愕母惺堋? 活動(dòng)二：看一看 教師展現(xiàn)幾張臟亂差的環(huán)境畫(huà)面，然后在小組內(nèi)展開(kāi)討論：這些臟亂的環(huán)境給人們的正常生活帶來(lái)哪些影響？最后讓生體驗(yàn)交流：要是你生活在這樣的環(huán)境中，心情如何？通過(guò)體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生維護(hù)家居美好環(huán)境的愿望。 模塊二 共同的責(zé)任 本環(huán)節(jié)主要是面對(duì)問(wèn)題，提出對(duì)策，并強(qiáng)調(diào)人人有責(zé)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求：愛(ài)護(hù)家庭周邊環(huán)境，做自己力所能及的事。特設(shè)計(jì)： 活動(dòng)三：金點(diǎn)子，制定維護(hù)居住環(huán)境公約 請(qǐng)居住在一起的同學(xué)，組成小組，結(jié)合自己居住環(huán)境，提出改善意見(jiàn)，擬定維護(hù)居住環(huán)境的方案，然后在班上匯報(bào)交流，最后各小組制定一份完善、可行的居住環(huán)境公約，讓生懸掛在自家社區(qū)，提高居民的環(huán)保意識(shí)。