2019年三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第2課 畫輪船教案 遼師大版.doc

2019年三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第2課 畫輪船教案 遼師大版一、教學(xué)目標(biāo)了解鉛筆、橡皮和直線工具的功能，掌握其使用方法；能靈活運(yùn)用這三種工具畫輪船；激發(fā)學(xué)生熱愛大自然和海洋的情感，利用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力。二、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容：圍繞學(xué)習(xí)鉛筆、橡皮和直線工具的使用方法展開的，可以適當(dāng)拓展。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：鉛筆、橡皮和直線的教學(xué)難點(diǎn)：橡皮的教學(xué)四、教學(xué)建議課前的預(yù)備知識(shí)：學(xué)會(huì)啟動(dòng)、關(guān)閉畫圖軟件，畫圖軟件界面的組成，認(rèn)識(shí)顏料盒、工具箱等繪圖工具，并會(huì)選取工具。（一）進(jìn)入“知識(shí)屋”階段的教學(xué)鉛筆的教學(xué)可先通過演示，使學(xué)生明確鉛筆工具的使用方法，特別要注意鼠標(biāo)指針的變化，強(qiáng)調(diào)畫線時(shí)一定要按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)。操作步驟：?jiǎn)螕簟般U筆”按鈕，選擇鉛筆工具；在“畫紙”上拖動(dòng)鼠標(biāo)畫線。松開鼠標(biāo)左鍵，畫線動(dòng)作停止2、橡皮的教學(xué)橡皮的教學(xué)是本課的難點(diǎn)，首先要使學(xué)生知道，橡皮的功能就是用背景色擦除錯(cuò)誤區(qū)域，所以當(dāng)你使用顏色橡皮時(shí)，要注意背景色的選擇。操作步驟：?jiǎn)螕簟跋鹌ぁ卑粹o，選擇橡皮工具，注意鼠標(biāo)指針的變化；拖動(dòng)鼠標(biāo)，橡皮就會(huì)用背景色擦除走過的地方；松開鼠標(biāo)左鍵，擦除動(dòng)作停止。直線工具的教學(xué)教師先通過演示，使學(xué)生明確直線的畫法，學(xué)生練習(xí)后，根據(jù)要求獨(dú)立完成直線，并總結(jié)出畫直線的方法，這是學(xué)生運(yùn)用鼠標(biāo)熟練操作畫圖的要點(diǎn)。教學(xué)中教師要注意引導(dǎo)學(xué)生記憶畫直線的方法：（1）單擊“直線”按鈕；（2）選擇直線的粗細(xì)；（3）選擇前景色；（4）在“直線”起點(diǎn)拖手動(dòng)鼠標(biāo)到終點(diǎn)；（5）松開鼠標(biāo)左鍵，畫線動(dòng)作停止。操作中要注意鼠標(biāo)指針的變化。（二）“顯身手”階段中的教學(xué)教學(xué)中，教師可以放手讓學(xué)生利用所學(xué)的鉛筆、橡皮和直線工具的使用方法進(jìn)行畫圖練習(xí)，在操作中要合理的選擇工具、顏色及線條的粗細(xì)。（三）在“小靈通”階段中的教學(xué)這一部分可讓學(xué)生小組合作討論，在操作中發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解與補(bǔ)充。（四）“小博士”階段的教學(xué)建議教學(xué)時(shí)可進(jìn)行小組比賽，鼓勵(lì)學(xué)生補(bǔ)充、完善自己的輪船作品，或者創(chuàng)作一幅更漂亮的作品，可以用鉛筆工具在作品的右下角寫上自己的名字，對(duì)于優(yōu)秀的作品教師應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)。附送：2019年三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第4課 優(yōu)美的曲線教案 遼師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，積極動(dòng)腦、動(dòng)手利用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分圖形形狀的觀察力；2.了解曲線工具的功能；3.掌握曲線工具的使用方法，并能熟練運(yùn)用。二、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容：圍繞學(xué)習(xí)曲線工具展開教學(xué)，可以適當(dāng)拓展。課時(shí)安排：1課時(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：曲線工具的使用。難點(diǎn)：用曲線工具畫封閉式曲線。四、教學(xué)建議課前的預(yù)備知識(shí)：會(huì)使用鉛筆、直線、填充、刷子等工具進(jìn)行簡(jiǎn)單作畫。1.激發(fā)學(xué)生興趣，引入本課內(nèi)容出示一些用曲線畫的圖形，通過線條變化規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)曲線的形態(tài)，從而知道畫波浪、水滴等彎曲的線，可以使用工具箱中的曲線工具。2.曲線工具的教學(xué)曲線在畫圖中是一個(gè)比較難的工具，所以在講解曲線時(shí)一定要把它的幾個(gè)過程清楚的呈現(xiàn)出來。選取曲線工具，選擇線條粗細(xì)；在畫圖區(qū)拖動(dòng)鼠標(biāo)畫出一條線；沿著要彎曲的方向拖動(dòng)鼠標(biāo)到合適位置，然后松開鼠標(biāo)；用上一步的方法在曲線另一側(cè)同樣進(jìn)行拖動(dòng)，對(duì)這條線進(jìn)行第二次彎曲。如果不滿意曲線的形狀，在松開鼠標(biāo)左鍵前單擊右鍵，則取消所畫的曲線。3.“顯身手”部分的教學(xué)建議第1題教師演示好曲線的畫法后讓學(xué)生嘗試著畫曲線。教師注意巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指正。教師可通過兩種不同形態(tài)曲線的教學(xué)對(duì)比加強(qiáng)學(xué)生對(duì)曲線的畫法認(rèn)識(shí)，最后小結(jié)并點(diǎn)撥出“小靈通”部分的教學(xué)第1題。第2題教師通過演示操作，引導(dǎo)學(xué)生完成教材第9頁圖45所示的作品。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的其它工具輔助繪圖。完成后可讓學(xué)生互相欣賞和展示作品。4.“小靈通”部分的教學(xué)建議第1題在“顯身手”部分的教學(xué)中完成。第2題封閉式曲線畫法在曲線畫法基礎(chǔ)之上，封閉式曲線可以通過分兩步完成的方法突破難點(diǎn)（畫兩個(gè)起始點(diǎn)，點(diǎn)擊鼠標(biāo)）。教師可讓學(xué)生小組討論，如何用曲線工具畫封閉式的曲線；再請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，找一名同學(xué)一邊講解一邊畫封閉式曲線；最后教師歸納總結(jié)，可再做詳細(xì)的演示講解。5.“小博士”部分的教學(xué)建議第1題填空題，以提問搶答的形式完成。第2題用封閉式曲線畫出嫩綠的柳葉。教師做簡(jiǎn)單演示之后，創(chuàng)設(shè)一定情景激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的積極性。“春天來了，一棵棵小樹發(fā)出嫩芽，一起來畫一副柳葉圖吧！”教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮創(chuàng)作。