2019-2020年人教版小學(xué)音樂五年級上冊《三峽的孩子愛三峽》教學(xué)設(shè)計.doc

2019-2020年人教版小學(xué)音樂五年級上冊三峽的孩子愛三峽教學(xué)設(shè)計一、課 題： 人教版義務(wù)教課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書、音樂小學(xué)五年級上冊二、教學(xué)目標(biāo)： 1、能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。 2、了解三峽及三峽工程。 3、通過與他人合作，能夠進(jìn)行歌表演。三、教材分析： 三峽的孩子愛三峽為羽調(diào)式，由兩個樂句構(gòu)成，每一個樂段由一個樂句的襯詞和兩個樂句構(gòu)成。歌詞與旋律采用了號子常用的一字一音的詞曲結(jié)合方法，節(jié)奏感很強(qiáng)，唱起來流暢上口。XX XX X XX X X 0 的節(jié)奏型基本上貫穿了全曲，情緒顯得高昂有力。四、教學(xué)重點： 了解三峽及三峽工程，并有感情的演唱歌曲。五、教學(xué)難點： 1、歌曲中的變換拍的準(zhǔn)確掌握。 2、能夠通過與他人合作來進(jìn)行歌表演。六、教具準(zhǔn)備： 電子琴、錄音機(jī)、磁帶、資料片、打擊樂器。七、教學(xué)過程：（一）介紹三峽1、導(dǎo)語 同學(xué)們，你們知道我國的第一大江的名字是什么嗎？誰能向大家介紹介紹長江呢？可你們知道文明于世的三峽工程是在哪里建設(shè)的嗎？2、簡介三峽及三峽工程的作用 三峽是萬里長江一段山水壯麗的大峽谷。它西起四川省奉節(jié)縣的白帝城，東至湖北省宜昌市的南津關(guān)。是由巫峽、西陵峽和瞿塘峽組成的。為了更好的利用三峽的水資源為人民造福，我國幾代領(lǐng)導(dǎo)人都十分關(guān)注三峽工程的開發(fā)與建設(shè)。 三峽工程能夠改善航運、推動發(fā)展農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)、發(fā)電、防洪、發(fā)展旅游業(yè)。（二）學(xué)唱歌曲1、導(dǎo)語 三峽工程給我們帶來這么多的好處，你們想一想住在三峽附近的人們高興嗎？現(xiàn)在我們就來聽一聽三峽的小朋友對三峽工程的熱愛吧!2、聽歌曲 聽錄音初步感受歌曲的情緒。3、再聽歌曲 說一說歌曲的情緒是怎樣的，歌曲向人們述說了什么？4、學(xué)唱歌曲 （1）隨師輕聲的哼唱歌曲。（強(qiáng)調(diào)變換拍時值的準(zhǔn)確掌握） （2）師生接龍唱歌曲。（師生相互交換） （3）學(xué)生隨師的琴聲唱歌曲。（三）歌曲處理 （1）討論用什么樣的速度及情緒才能表現(xiàn)出三峽孩子對三峽的熱愛呢？（速度：稍快，情緒：活潑歡快） （2）全體有感情的演唱歌曲。（四）設(shè)計領(lǐng)唱與齊唱 討論怎樣設(shè)計歌曲的領(lǐng)唱與齊唱，并演唱。（五）創(chuàng)編表演 學(xué)生自主分組，進(jìn)歌曲的創(chuàng)編表演。（伴奏組、演唱組、舞蹈組）（六）小結(jié)三峽是我們祖國的驕傲，三峽工程表現(xiàn)了我國的繁榮富強(qiáng)，不僅三峽的孩子愛三峽，全國的少年兒童都熱愛三峽。最后讓我們再一次的演唱歌曲三峽的孩子愛三峽吧！ 三峽的孩子愛三峽教學(xué)設(shè)計齊市第三十九中學(xué)校于杰二00八年十一月附送：2019-2020年人教版小學(xué)音樂六下天邊有顆閃亮的星教案及教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容1、欣賞天邊有顆閃亮的星2、學(xué)唱歌曲杜鵑花教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解歌劇黨的女兒的劇情。2、欣賞劇中玉梅的唱段天邊有顆閃亮的星。3、學(xué)唱最后一幕的唱段杜鵑花。教學(xué)過程1、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課結(jié)束的時候，老師讓大家回去查找的歌劇黨的女兒的資料，可以與同學(xué)們交流一下嗎？（同學(xué)們交流課前查找的資料，老師補(bǔ)充。）介紹歌劇黨的女兒和歌曲天邊有顆閃亮的星。2、欣賞歌曲（1）初次聽賞歌曲。現(xiàn)在我們來聽一聽這首歌曲，同時大家思考一個問題：歌劇中唱到的"閃亮的星""小花""青松"分別指的是什么？（2）聽完后老師提出問題。（學(xué)生回答問題，老師進(jìn)行補(bǔ)充）（3）復(fù)聽歌曲3、欣賞第五場和第六場的同名歌曲4、分析總結(jié)歌曲在不同的場次出現(xiàn)時，為什么演唱形式會有所不同？這種不同對塑造人物形象、刻畫人物有什么幫助？5、學(xué)唱杜鵑花在歌劇黨的女兒中有兩首歌曲，貫穿始終。一首是天邊有顆閃亮的星，還有一首就是杜鵑花?，F(xiàn)在我們來欣賞一遍杜鵑花（1）欣賞歌曲杜鵑花（2）學(xué)生看譜在心里默唱（3）教師提醒學(xué)生注意，歌曲的節(jié)奏是5/4拍。（4）隨錄音小聲哼唱。（5）全體學(xué)生有感情的演唱歌曲杜鵑花。小結(jié)：我們剛才學(xué)唱了歌曲杜鵑花，同學(xué)們唱得很好，讓我們一起來高聲演唱一遍。教案之二【教學(xué)內(nèi)容】1、欣賞天邊有顆閃亮的星2、學(xué)唱歌曲杜鵑花【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生了解歌劇黨的女兒的劇情。2、欣賞劇中玉梅的唱段天邊有顆閃亮的星。3、學(xué)唱最后一幕的唱段杜鵑花?！窘虒W(xué)過程】1、導(dǎo)入教師可在課前讓學(xué)生查找有關(guān)歌劇黨的女兒的劇情介紹。師：你們在課前查找的歌劇黨的女兒的資料，可以與同學(xué)們交流一下嗎？同學(xué)們交流課前查找的資料，老師補(bǔ)充。2、欣賞歌曲（1）初次聽賞歌曲。（2）聽完后老師提出問題。師：歌劇中唱到的"閃亮的星""小花""青松"分別指的是什么？（3）復(fù)聽歌曲3、欣賞第五場和第六場的同名歌曲4、分析總結(jié)歌曲在不同的場次出現(xiàn)時，為什么演唱形式會有所不同？這種不同對塑造人物形象、刻畫人物有什么幫助？5、學(xué)唱杜鵑花（1）欣賞歌曲杜鵑花（2）學(xué)生看譜在心里默唱（3）教師提醒學(xué)生注意，歌曲的節(jié)奏是5/4拍。（4）隨錄音小聲哼唱。（5）全體學(xué)生有感情的演唱歌曲杜鵑花。天邊有顆閃亮的星教學(xué)反思 從這個單元開始我們進(jìn)入了歌劇的學(xué)習(xí)，歌劇在之前同學(xué)們都沒有正式的接觸過，所以對于他們老說比較陌生。 天邊有顆閃亮的星是歌劇黨的女兒的選曲。這部歌劇一共分為六場，講述的是1935年的江西革命老區(qū)，共產(chǎn)黨員田玉梅在艱苦的革命斗爭歲月中，堅持斗爭、寧死不屈的大無畏精神。歌曲天邊有顆閃亮的星在劇中一共出現(xiàn)了三次。第一次是在第三場，第二次是在第五場，第三次是在第六場。天邊有課閃亮的星就是選自第三場。 在介紹完這首歌曲的背景之后，我們進(jìn)入了正式的欣賞，在初聽歌曲前，我給學(xué)生留了一個問題，歌曲中唱到的“閃亮的星”指的是什么？學(xué)生帶著這個問題仔細(xì)地去聽，聽完之后他們告訴我，指的是中國共產(chǎn)黨，然后我又給他們介紹歌曲在第三場中出現(xiàn)的背景。在艱苦的革命斗爭中，由于叛徒的出賣，黨的組織遭到了鄉(xiāng)親們的誤解。就在這樣的環(huán)境下，玉梅仍然堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，并把女兒鵑妹子托付給七叔公。囑咐他一定聽黨的話、跟黨走。聽著我的介紹，學(xué)生們似乎被田玉梅的大無畏的精神感動了，我覺得這一環(huán)節(jié)起了很大的作用，趁著學(xué)生的這股熱勁，我又讓同學(xué)們欣賞了一遍，在這一邊的欣賞中，學(xué)生更能體會到歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，聽起來也比上一次更認(rèn)真了。 總之，感覺學(xué)生只要是上欣賞課，積極性總是沒有教唱歌曲那么興趣高，尤其是六年級下冊的教科書，欣賞的內(nèi)容比較多，而且都是學(xué)生以前不怎么接觸的形式，比如：曲藝、古曲，還有這個單元的歌劇，所以說在課堂中很難調(diào)動他們的積極性，所以教師要想方設(shè)法地去找一些他們所喜愛的資料，然后利用剩余的時間去給他們欣賞，這樣他們還能提高一些學(xué)習(xí)的興趣。