2019-2020年四年級信息技術(shù)上冊 小天文學家的日記教案 華中師大版.doc

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2019-2020年四年級信息技術(shù)上冊 小天文學家的日記教案 華中師大版 教學目標： 1. 通過自主學習了解修改字符的方法，能基本掌握在Word文字處理軟件中修改文字。 2. 培養(yǎng)學生運用計算機的自主、合作、探究的學習能力。 3. 培養(yǎng)學生正確認識和處理信息的能力，激發(fā)學生對科學的探索及熱愛。 教學主要內(nèi)容： 1.本節(jié)課的教學是建立在學生具有了一定漢字輸入能力的基礎(chǔ)上，學習Word中打開一個文件和利用Backspace (退格)鍵和 Delete（刪除）鍵改正錯別字的方法；學習在word中插入漢字的方法 2.首先，引導(dǎo)學生打開word文檔并要求學生找出文章中常見的幾種錯誤，（包括漏字和錯字）等。然后，讓學生了解Backspace（退格）鍵和Delete（刪除）鍵的區(qū)別并靈活運用它們改正文章中的錯誤。最后，讓學生掌握插入文字的方法。 教學重難點： 重點：學生如何熟練地在word中修改文字和插入文字的方法。 難點：要讓學生懂得如何使用Backspace和Delete，以及，理解各自功能。 教學方式： 1.通過問題導(dǎo)入，引起學生的學習興趣。 2.營造一個良好的學習氛圍，讓學生主動參與。 3.加強合作學習與交流，讓每位同學都發(fā)揮學習的熱情，自主參與學習。 教學過程： 一、問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 1.提問：中國四大發(fā)明有哪些？ 學生回答：（略） 2.師問：那么誰知道中國古代的人們印刷是怎樣完成的？ 生交流。 3.師作簡要介紹完后，問：那么到現(xiàn)在，有什么好的方法方便我們對文字的處理呢？ 生：電腦或word文字處理軟件。 師小結(jié)：那么今天我們變來學習在word里如何插入文字和改正錯別字的方法。 板書課題：小天文學家的日記。 二、自主探究，合作學習。 1.復(fù)習 （1）請學生介紹怎樣打開和關(guān)閉word文檔。 （2）學生操作。 （3）指導(dǎo)不熟練學生 2.小組嘗試 （1）打開《小天文學家的日記》 （2）仔細讀文章，你們發(fā)現(xiàn)了什么。 學生回答：錯別字 （3）根據(jù)你們能掌握的知識，準備用什么方法解決這些問題？ （4）學生動手操作，老師巡視。 （5）演示（指名好的學生，然后對Delete作強調(diào)說明） 3.小結(jié) Backspace和Delete區(qū)別 可由學生先討論、后交流，師作小結(jié)的方法 三、合作探究，完成練習。 把《小天文學家的日記》中還有漏掉的文字及需要改正的文字，再讓學生來鞏固完成。 四、成果展示，交流經(jīng)驗。 CAI演示重放課件，讓學生看完以后能復(fù)述今天所學內(nèi)容。 五、鼓勵學生，多多嘗試。 下去以后，你們可以把自己寫得比較好的文章編輯到word里，存儲起來，然后，可以自學下一節(jié)課內(nèi)容，把不懂的問題帶到課堂中與老師、同學相互探討互相學習。 附送： 2019-2020年四年級信息技術(shù)上冊 小天文學家的科學報告教案 華中師大版 教學目的與要求： 1.了解“塊”的含義以及塊操作給我們帶來的方便； 2.掌握選取文字塊的基本方法； 3.掌握塊的復(fù)制、刪除、粘貼、剪切等基本操作方法； 4.掌握利用查找替換工具對文章進行快速修改的方法，通過合作探究的學習方式實現(xiàn)展示性思維過程。 教學重難點： 1.怎樣選取文字塊； 2.塊的復(fù)制、刪除、粘貼、剪切等基本操作方法。 教學過程： 一、組織教學并導(dǎo)入新課 1.啟動WORD，建一個新文檔。 2.輸入教材P56中的內(nèi)容。 二、塊的操作 1.在畫筆程序中，我們使用了塊操作，使我們的圖畫創(chuàng)作更美觀更快捷。同樣的，在修改、編輯文章的過程中，我們也可以運用塊操作，很方便的對多個字符進行復(fù)制、剪切、粘貼、刪除以及移動等操作。 2.塊的選取與取消選取 使用塊操作對多個字符進行操作前，要先選取這些字符。常用的選取方式是從字符開始的地方按住鼠標拖動到字符結(jié)束的地方。已經(jīng)選取的字符以反白的形式出現(xiàn)。 提示學生利用“幫助”菜單了解其它文字選取方法以及取消選取的方法，生生交流后指名小結(jié)方法。 3.復(fù)制、刪除、粘貼、剪切等基本操作方法， 學生自主探索學習。 4.WORD中的“后悔藥”。 三、練一練 1.輸入一段文字。 2.繼續(xù)輸入和修改自己的小報文章。 四、課堂小結(jié)并延伸 1.課堂小結(jié)。 鞏固延伸：P62第一題，要求快速輸入。