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1、 歌曲《綠色的家》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、??????????????借助圖譜和圖片，引導(dǎo)幼兒理解掌握歌曲內(nèi)容，并演唱歌曲。
2、??????????????能初步學(xué)會(huì)用“啦啦啦------”給歌曲的第一部分伴唱。
3、??????????????體會(huì)小鳥(niǎo)與小樹(shù)的親情感，加深對(duì)動(dòng)植物的生命與環(huán)境聯(lián)系的了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制圖譜、自制圖片
活動(dòng)過(guò)程：
（問(wèn)好時(shí)熟悉副歌部分）
一、?????????故事導(dǎo)入
春天到了，小樹(shù)長(zhǎng)出了片片綠葉，一只小蟲(chóng)子爬到了小樹(shù)身上，啃著葉子，把小樹(shù)疼哭了。這時(shí)一只小鳥(niǎo)娃娃趕來(lái)了，幫小樹(shù)吃掉了蟲(chóng)子。從此，小鳥(niǎo)娃娃就住在了這個(gè)綠色的家里，一邊捉蟲(chóng)吃，一邊
2、唱歌給小樹(shù)聽(tīng)，小樹(shù)不再擔(dān)心蟲(chóng)子啃它的樹(shù)葉，也有了好朋友，開(kāi)心的笑了，整個(gè)山坡上都能聽(tīng)到小樹(shù)的笑聲，你聽(tīng)（副歌）。
二、學(xué)習(xí)副歌
小樹(shù)為什么笑的這么開(kāi)心？它是怎么笑的？如果你是小樹(shù)你會(huì)和它笑的一樣開(kāi)心嗎？（出示圖譜，學(xué)習(xí)副歌）
教師小結(jié)：其實(shí)小樹(shù)不僅是小鳥(niǎo)的好朋友，也是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友，它不僅能美化環(huán)境，還能進(jìn)化空氣，有了這綠綠的小樹(shù)，我們的地球變成了一個(gè)綠色的家。
二、?????????完整欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲。
今天老師老師給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歌名字就叫《綠色的家》我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌里都唱了些什么好不好？
1、??????????????教師范唱（連續(xù)唱兩遍）
2、??????
3、????????熟悉歌詞
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？（幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片）
3、??????????????幼兒唱副歌部分
4、??????????????看著圖譜跟著老師輕聲試唱（兩遍）
5、??????????????幼兒根據(jù)圖譜演唱歌曲
6、??????????????分角色唱
三、?????????引導(dǎo)幼兒用“啦啦啦------”為歌曲第一部分伴唱。
小樹(shù)聽(tīng)到小朋友們唱得這么好聽(tīng)心里可高興了，也想和大家一起唱，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小樹(shù)是怎么唱的（教師示范用啦啦啦------來(lái)為歌曲的第一部分伴唱）。你們想不想來(lái)當(dāng)一棵綠色的小樹(shù)？唱一唱小樹(shù)的歌？（先集體練習(xí)，再請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演小樹(shù)）
四、?????????歌曲表演
小朋友們有沒(méi)有表演過(guò)節(jié)目，想不想把我們剛才學(xué)的歌表演給在座的老師看一看？（將幼兒分成兩組，一組表演小樹(shù)伴唱，一組演唱歌曲）
五、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)：徐老師今天和大家一起唱了一首好聽(tīng)的歌，名字叫《綠色的家》，這首歌告訴我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，這樣才能讓我們擁有一個(gè)綠色的家。
2、再見(jiàn)歌
大班歌曲《綠色的家》
