2019-2020年青島版科學三上《認識太陽》教案1.doc

2019-2020年青島版科學三上認識太陽教案1教學目標：1.在交流與討論有關太陽信息資料的過程中可以引發(fā)新想法；能選擇適合自己探究的問題；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表達研究過程和結果。2.在搜集及交流信息資料的過程中體驗合作與交流的愉快。3.初步了解太陽的有關知識。一、課前準備：搜集資料。師：太陽是我們生活中不可缺少的。人們熱愛太陽，崇拜太陽，贊美太陽，把太陽看作是光明和生命的象征。關于太陽你已經知道了哪些知識？(學生回答)師：大家知道的可真不少，那么關于太陽你還想了解哪些知識？（學生提出想知道的問題）選擇自己喜歡的兩個或三個問題，把問題記下來，回家查找資料，進行小的專題研究。老師發(fā)給每位同學幾張資料卡，將你搜集到的信息記錄在上面。（學生回家查找資料，各自研究。）二、導入新課：師：同學們提出了許多關于太陽的問題，課下同學們又分小專題進行了研究，這節(jié)課我們就來深入地研究和認識太陽。（板書課題： 認識太陽）三、問題回顧。師：我們先來一起回顧篩選出的問題。（教師出示課件，指名學生朗讀問題。）1、太陽離我們有多遠? 2、太陽是怎樣形成的?3、太陽有多大? 4、太陽外部和內部的溫度有多高?5、太陽的表面有什么? 6、太陽的結構是什么樣的?7、太陽的能量有多大? 8、未來的太陽是什么樣子的?四、學生在小組內交流自己所搜集到的信息。師：課前，同學們已經選擇了自己喜歡研究的小專題進行資料的搜集和研究，下面請同學們在四人小組內交流自己搜集到的資料。小組長匯總組內同學的資料，挑選整理出一套詳細、完整的資料在班內匯報。（學生進行組內交流，教師巡視指導，參與其中。）師：哪個小組來匯報你們小組的研究結果？其他小組可以補充。五、知識梳理。師：通過剛才我們對這些小專題的研究交流，我們共同把這些資料整理一下。（出示課件）距離地球15000萬公里熾熱氣體球 相當于130萬個地球表面溫度6000太 陽 內部溫度1500萬 內核 內部結構 輻射層 對流層 光球層 太陽黑子 外部結構 日珥 耀斑六、課外活動：整理資料，粘貼手抄報師：為了把大家搜集到的資料集中在一起，也為了大家能夠互相學習、取長補短，我提議：讓我們利用手中彩筆和雙面膠，把手中的這些資料粘貼成一個以太陽為主題的剪貼報。我們可以把它粘貼在教室里，大家一起來觀看。（學生小組合作粘貼剪貼報，展評學生做的剪貼報。）附送：2019-2020年青島版科學三上認識太陽教案設計教材分析：本課主要讓學生通過搜集查閱有關太陽的資料，認識太陽的基本情況。培養(yǎng)學生搜集整理信息資料的能力，能從大量的信息中提取典型知識，意識到搜集查閱整理信息也是獲取知識的有效途徑。教學目標：1. 在交流與討論有關太陽信息資料的過程中引發(fā)新想法；2. 能選擇適合自己探究的問題，會查閱書刊及其它信息源；3. 尊重關于太陽的科學證據，不迷信權威；能大膽想象太陽的概況；愿意合作與交流。4. 知道太陽是一個溫度很高的大火球，了解太陽的基本概況；理解沒有太陽，地球上就沒有生命。教學過程：一.生活切入導新課同學們，太陽每天東升西落，他給我們帶來了光明和溫暖。對太陽你們都了解了些什么呢？（出示太陽的畫面）http:/www.mywtv.cn/rain/images/attachement/jpg/site2/20100816/002186eeb5560dd3204414.jpghttp:/pica.nipic.com/2008-01-03/2008138238233_2.jpg同學們，把你搜集到的有關太陽的圖畫和資料，先在小組里展現出來，在小組中把你知道的有關太陽的知識交流一下，并集中起來，選一位代表用各自喜歡的方式向全班匯報交流。（學生以小組為單位匯報交流并匯總，教師巡視幫助。完成后匯報展示。）二師生互動學新課剛才我們交流了已經知道的有關太陽的信息，你們還想不想知道有關太陽的其他知識呢？（板書：認識太陽）http:/t3.baidu.com/it/u=4187142317,3519897718&fm=3&gp=0.jpg（出示太陽在銀河系的位置圖片）http:/hiphotos.baidu.com/cwsvip/pic/item/1872fa33856902a11a4cfffe.jpg太陽的基本資料：（1）（教師投影出示）大約有兩千億顆恒星組成了一個銀河系，而太陽只是其中中等大小的一顆。太陽已經有五十億歲了，據估計他還能活50億年呢！作為太陽系的中心，地球上所有生物的生長都直接或間接地需要他所提供的光和熱。（出示太陽內部結構圖）http:/www.zjlxx.net/blog/UploadFiles/2006-11/1123237518.jpghttp:/upload.mop.com/user/2005/01/14/ae5bd9f3.jpg太陽的基本資料：（2）（教師投影出示）太陽是一個旋轉的高密度熾熱氣體球，大部分氣體是氫氣，其次是氦氣，每秒鐘大約“燃燒”400萬噸氫氣，產生巨大的能量。太陽的表面溫度大約是6000，內部溫度大約是1500萬。講解：太陽黑子http:/zhidao.baidu.com/question/315479581.html?an=0&si=2&wtp=wk講解：耀斑http:/zhidao.baidu.com/question/228127198.html?an=0&si=3&wtp=wk講解：日珥http:/zhidao.baidu.com/question/2447230.html?an=0&si=1&wtp=wk太陽的基本資料：（3）太陽的直徑大約為139萬千米，是地球的109倍。太陽的體積是地球的130萬倍。太陽的質量是地球的133萬倍。太陽與地球之間的距離約為1.5億千米。（三）鞏固新知通過對太陽知識的學習，我們對太陽有了更深一層的認識。我們先在小組里說一說你知道了太陽的那些知識，然后小組選一位同學向大家匯報。（學生討論然后匯報）（四）探究:太陽與人類的關系以“假如沒有太陽，世界會怎樣？”為主題，引導學生進行想象，教師加以合理的引導，然后師生進行總結。（五）課外探索：太陽是神秘的，還有很多地方值得我們去探索、去發(fā)現，課下繼續(xù)搜集關于太陽的資料，把資料匯編成以太陽為主題的手抄報。