2019-2020年三年級科學(xué)下冊 制作小磁針 1教案 冀教版.doc
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2019-2020年三年級科學(xué)下冊 制作小磁針 1教案 冀教版.doc
2019-2020年三年級科學(xué)下冊 制作小磁針 1教案 冀教版一、教學(xué)目標(biāo):1.能從兩塊磁鐵相互作用的實驗現(xiàn)象中,歸納出關(guān)于磁極相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè);能設(shè)計實驗證明關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時,相互吸引和排斥規(guī)律的假設(shè)。2.愿意將自己制作小磁針的方法告訴別人;同時,能學(xué)習(xí)別人的方法;能說出反復(fù)實驗的重要性。二、重難點:1.能用自己的話描述兩塊磁鐵相互靠近時,同極相斥,異極相吸。2.能用自己的話解釋在地球上磁鐵能指南北方向的原理。3.能設(shè)法將縫衣針制成小磁針。三、材料準(zhǔn)備:1.條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、玩具小汽車,縫衣針,曲別針,大頭針,指南針等。2.課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1;第二課時完成活動2。四、教學(xué)過程:(一)磁鐵的相互作用活動目標(biāo):1.能從兩塊磁鐵的磁極相互作用的實驗現(xiàn)象中,歸納出關(guān)于磁極相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè)。2.能設(shè)計實驗驗證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時,相互吸引和排斥規(guī)律的假設(shè)。3.能從實驗結(jié)果中分析兩塊磁鐵相互靠近時,二者相互作用的規(guī)律。4.能用自己的話描述“同極相斥、異極相吸”的規(guī)律。實施過程:1.每四人一組,活動時間為15分鐘。2.本活動以“把兩個磁鐵的磁極相互靠近,看看會發(fā)生什么現(xiàn)象”問題導(dǎo)入。引導(dǎo)學(xué)生用實驗證明自己的假設(shè),并對發(fā)生的現(xiàn)象做出自己的解釋。然后啟發(fā)學(xué)生根據(jù)教材中的實驗圖的提示,動手實驗,做一次初步驗證,再引導(dǎo)學(xué)生多次變換相對的磁極,并用自己想出的其他方法進(jìn)行實驗驗證。3.提示學(xué)生,隨時做好記錄,把自己的結(jié)論填寫在記錄中。活動結(jié)束后,教師組織學(xué)生分小組匯報,在全班進(jìn)行交流。4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)在線,加深學(xué)生對磁極相互作用及指南針原理的理解。(二)自制小磁針活動目標(biāo):1.能依照教材中的方法制作小磁針。2.能用已有的知識,檢驗自己制作小磁針,哪端是南極,哪端是北極。3.能與其他同學(xué)交流自己制作和測量小磁針南、北極的方法。同時,能學(xué)習(xí)別人的好方法。4.能解釋磁鐵在地球上可以指南北的道理。(三)拓展知識能被磁鐵吸引的材料稱為磁性材料(如:鐵、鈷、鎳和它們的合金)教學(xué)設(shè)計。磁性材料(如:鐵)教學(xué)設(shè)計中有許多細(xì)小的、分散的磁疇,當(dāng)它們與永久磁鐵接觸旱災(zāi)些磁疇會朝同一方向,整齊聚集排列,從而使鐵產(chǎn)生磁力,即被磁化。磁場是磁鐵的吸引力存在于磁鐵周圍的區(qū)域。磁場是看不見的,當(dāng)一塊磁鐵與另一塊磁鐵接觸時,則能感覺到磁場的存在。附送:2019-2020年三年級科學(xué)下冊 制作小磁針 2教案 冀教版一、教學(xué)目標(biāo):(一)科學(xué)探究目標(biāo):1.能從兩塊磁鐵相互作用的實驗現(xiàn)象中,歸納出關(guān)于磁極相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè)。2.能設(shè)計實驗驗證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時,相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè)。(二)情感態(tài)度價值觀目標(biāo):1.能將自己制作小磁針的方法告訴別人;同時,能學(xué)習(xí)別人的方法。2.能說出反復(fù)實驗的重要性。(三)科學(xué)知識目標(biāo):1.能用自己的話描述兩塊磁鐵相互靠近時,同極相斥,異極相吸。2.能用自己的話解釋在地球上磁鐵能指南北方向的原理。(四)STSE目標(biāo):能設(shè)法將縫衣針制作成小磁針。二、教具準(zhǔn)備:條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、玩具小汽車、縫衣針、大頭針、曲別針、指南針課時安排:2課時三、教學(xué)過程:知識點課例教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖磁極的相互作用,同極相斥,異極相吸。制作小磁針一、教學(xué)引入你能使縫衣針吸起曲別針嗎?二、活動一:磁極的相互作用1.把兩個磁鐵的兩極相互靠近,看看會發(fā)生什么現(xiàn)象?2.討論:實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明了什么問題?3.用實驗進(jìn)一步證明自己的解釋。把兩個條形磁鐵分別放在兩個玩具小汽車上,多次變換磁極相對的方向,看看發(fā)生什么現(xiàn)象?4.全班交流實驗結(jié)果5.得出結(jié)論學(xué)生回答學(xué)生猜測學(xué)生實驗得出解釋學(xué)生進(jìn)一步實驗,并填寫實驗報告單通過實驗得出結(jié)論:當(dāng)兩個磁極靠近時,同極相斥,異極相吸。符合探究學(xué)習(xí)的規(guī)律通過實驗自己得出結(jié)論學(xué)會自制小磁針制作小磁針6.組織學(xué)習(xí)“科學(xué)在線”。三、活動二:自制小磁針1.實驗用具準(zhǔn)備:縫衣針.具有較強磁力的磁鐵.曲別針。(注意還可以選其他材料,用同樣的方法制作不同的小磁針。磁鐵不要來回磨擦,應(yīng)始終按一定的方向磨擦。)2.提示:把縫衣針放在桌面上,用磁力較強的磁鐵慢慢從縫衣針的一端劃向另一端,至少劃20次。(注意小別扎手!)3.試一試,自己制作的小磁針能吸引曲別針嗎?能用幾種方法找出小磁針的N極和S極?4.討論:把自己使用的方法與同學(xué)交流,比比誰的方法又快又準(zhǔn)。四、總結(jié)本課學(xué)習(xí)科學(xué)在線學(xué)生自己動手制作小磁針,并試出自己制作的小磁針的N極和S極能設(shè)法將縫衣針制作成小磁針