2019-2020年四年級英語下冊 Unit1 第5課時教案 人教PEP.doc
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2019-2020年四年級英語下冊 Unit1 第5課時教案 人教PEP.doc
2019-2020年四年級英語下冊 Unit1 第5課時教案 人教PEPUnit 1 My School 第五課時一、教學(xué)目標1.能聽、說、認讀句子:Is this ? Is that ?2.了解Good to Know 的內(nèi)容。二、教學(xué)重點、難點聽、說、認讀句子:Is this ? Is that ?三、教學(xué)準備錄音機四、教學(xué)過程教 學(xué) 步 驟個案分析Step one :Class Opening and ReviewLets chant: B部分Step two: New Concepts1.交流研討:讀課文,看看你自己認識多少句子。然后把你會讀的句子讀給組內(nèi)的同學(xué)聽。2.質(zhì)疑答疑:(1)Is this ? 與This is 的區(qū)別;Is that ?與 That is 的區(qū)別。(2)Your school is cool.的漢語意思。3.專項訓(xùn)練:做書上Lets play中的聯(lián)系。4.在練習(xí)結(jié)束時: T: This is the puter room. What shouldnt you do in the puter room. And how about other rooms? 引出Good to know 部分。 a.讓學(xué)生小組討論上面提出的問題。 b.全班同學(xué)交流,如有沒有說全的,老師進行補充。5.當堂檢測: 練習(xí)冊中B部分中的第二題:Listen and number. Listen again and draw the mouth.Step three: Class Closing附送:2019-2020年四年級英語下冊 Unit1 第6課時教案 人教PEPUnit 1 My School 第六課時一、教學(xué)目標1.能聽、說、讀、寫四會單詞和句子:teachers desk , picture , floor , wall Is this a teachers desk ? Yes , it is . / No , its not .2.能聽懂故事。二、教學(xué)重點、難點 重點:四會單詞和句子。難點:理解故事的大概意思。三、教學(xué)準備錄音機四、教學(xué)過程教 學(xué) 步 驟個案分析Step one :Class Opening and Review1. Lets sing : Our School.2. Lets chant: (B部分中的)3.Free talk: Different rooms in your school.Step two: New Concepts1.有上面的free talk 引入新課:T: Lets go to the teachers office.2.小組學(xué)習(xí):四人為一小組讀課文,找出你會讀的句子,并把它讀給你組內(nèi)的同學(xué)聽。3.質(zhì)疑答疑: a.首先解決課文中的生詞。 b.有肯定句如何變?yōu)橐话阋蓡柧洌?順口溜:動詞放到前面去,注意大寫別忘記;老大變成老二了,大寫應(yīng)該變小寫;其它單詞沒關(guān)系,請你照樣寫上去;陳述句變成疑問句,請把問號換上去。4.專項訓(xùn)練:抄寫四會單詞和句子.(每個三遍)5.小組學(xué)習(xí):a.四人為一小組,讀故事,了解故事的大概意思,如有不會的記錄下來。b.全班同學(xué)交流。注意解釋句子:How beautiful! 和 Im hungry. Im full. 5.當堂檢測: Lets check.Step three: Class ClosingHomework:Try to tell the story.